數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃

1、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃（2014學(xué)年度第一學(xué)期）新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加

2、大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)：1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。5、扎實(shí)有效地開展“培養(yǎng)青年教師”的主題教研活動(dòng)，發(fā)揮老教師的作用，指導(dǎo)和幫助青年教師，豐富組內(nèi)數(shù)學(xué)青年教師的教學(xué)與心理專業(yè)知識(shí)，

3、提高他們的教材分析能力和解題能力，為11月份的基本功比賽做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)教壇新秀人才。三、工作重點(diǎn)：本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，特指定計(jì)劃如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)（1）本學(xué)期開學(xué)伊始，教研組要組織教師學(xué)習(xí)文件進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作意見。教學(xué)常規(guī)工作是教師有序地開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保證，必須拎到最前面來抓。教師學(xué)習(xí)完文件后必須撰寫心得。（2）“如何備出一堂好課”討論會(huì)。新教師不熟悉教學(xué)運(yùn)作，對(duì)于如何才能備出一堂好課，知之甚少，需要教研組各位老師的悉心指導(dǎo)。在討論的時(shí)候還能促進(jìn)其他老師“取其精華，去其糟粕”，使自己的備課更精更好。（3）結(jié)合教師基

4、本功比賽的要求，教研組要開展一次“心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)”。為保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)束之后，每位教師分享自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，供互相交流。2、立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究（1）結(jié)合新教材的推廣，教研組安排每周開展一次集體備課。教師先獨(dú)立學(xué)習(xí)、深入鉆研新教材，并通過集體備課相互交流，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，把老教師的經(jīng)驗(yàn)通過這樣的方式更快的傳播給青年教師，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。（2）本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度。以“同課異構(gòu)”、“一式多課”、“課改”等多種模式開展教研課，通過互動(dòng)，使教師之間的溝通、對(duì)話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能

5、，為教師寫論文提供更多的素材。（3）重視對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，采用教師聽徒弟課（提前通知），徒弟踢門聽?zhēng)煾嫡n等模式，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。向青年教師推薦“校緣網(wǎng)”，鼓勵(lì)他們觀看微課視頻，以便更好地把握教學(xué)重難點(diǎn)。3、注重常規(guī)檢查，提高整體水平（1）在平時(shí)的工作中，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。尤其是備課，要作為重點(diǎn)來抓，要求每個(gè)步驟清晰，青年教師要寫詳案。在自己的教案旁邊要有動(dòng)態(tài)修改，修改不能是單單抄幾句教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)意圖，應(yīng)包含對(duì)這節(jié)課的教學(xué)修改與思考。屆時(shí)，教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。（2）規(guī)范學(xué)生作業(yè)的批改，死守

6、“1-3年級(jí)不布置書面作業(yè)”的新要求。通過經(jīng)驗(yàn)介紹、批改要求規(guī)范、優(yōu)秀作業(yè)展等形式規(guī)范教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改。尤其是四年級(jí)教師，要更加注重“學(xué)生過程性目標(biāo)題目”的落實(shí)，以便應(yīng)付“四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)”。4、定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。結(jié)合“如何提高青年教師教學(xué)基本功”的主題活動(dòng)，教研組組織好兩周一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。四、教研活動(dòng)安排1、學(xué)習(xí)文件進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作意見。2、主題教研“培養(yǎng)青年教師”（一）“如何備好課？”討論會(huì)。3、主題教研“培養(yǎng)青年教師”（二）“如何上好課改課？”（課改展示課）。4、主題教研“培養(yǎng)青年教師”（三）網(wǎng)上學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。5、主題教研“培養(yǎng)青年教師”（四）“教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)”之我想。6、主題教研“培