幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案

1、活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童好玩的氣球健康45歲目 標(biāo)1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。2、積極參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。場(chǎng)地（場(chǎng)景）準(zhǔn)備材料1、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動(dòng)室中間，用白布遮蓋。2、舊報(bào)紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。過程一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動(dòng)室二、自選氣球，激發(fā)情趣師：今天，我們的活動(dòng)室里來(lái)了一群特殊的新朋友，到底是誰(shuí)呢？讓我把它們請(qǐng)出來(lái)?。ㄏ崎_白布，氣球滾出）三、幫氣球充氣四、自由玩球，探索玩法師：剛才，我們

2、用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？幼：可以用頭頂球；幼：可以用手拍球；幼：可以用腳踢球（教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個(gè)部位可以如何玩球）師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲|（氣球回家了）就停止玩球。、幼兒運(yùn)用身體各部位獨(dú)自或合作玩球。2、運(yùn)用輔助材料玩球。師：老師這兒有報(bào)紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！3、幼兒講述自己和他人玩法。規(guī)則用頭頂球：用手拍球；用腳踢球；反思本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)非常好，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)。幼兒玩耍的非常高興，體現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)精神。活動(dòng)載體

3、設(shè)計(jì)方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童老鷹抓小雞健康56歲目 標(biāo) 練習(xí)四散跑，學(xué)習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作 發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性 在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)參加躲藏游戲的樂趣場(chǎng)地（場(chǎng)景）準(zhǔn)備材料母雞、老鷹頭飾各一個(gè)，小雞頭飾幼兒人手一個(gè)；大紙箱、輪胎、墊子等若干；音樂磁帶（小雞操、打雷下雨聲、鷹叫聲）過程 準(zhǔn)備活動(dòng)（小雞操）教師扮母雞媽媽帶幼兒（雞寶寶）做拍拍翅膀、飛一飛、整理羽毛、吃蟲等動(dòng)作（運(yùn)用角色身份，融入師生的感情交流，幫助幼兒提高活動(dòng)興趣，做活動(dòng)前的舒展身體的準(zhǔn)備） 玩下雨游戲，練習(xí)快、慢跑（通過游戲，幫助幼兒掌握聽信號(hào)四散跑） 游戲：老鷹捉小雞練習(xí)迅速躲藏，聽到老鷹的叫聲

4、趕快找個(gè)地方躲起來(lái)，教師指導(dǎo)幼兒就近躲藏師：孩子們，你們知道我們小雞最怕誰(shuí)嗎？如果發(fā)現(xiàn)老鷹來(lái)了怎么辦？（找個(gè)地方躲起來(lái)）介紹場(chǎng)地，有大紙箱、胎等交待規(guī)則：跑的時(shí)候，大家不要撞在一起，也不能很多雞寶寶躲在一個(gè)洞里玩老鷹捉小雞的游戲，老鷹來(lái)了要規(guī)則跑的時(shí)候，大家不要撞在一起，也不能很多雞寶寶躲在一個(gè)洞里反思整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)載體設(shè)計(jì)方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童玩報(bào)紙健康56歲目 標(biāo)1、能四肢協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行走、跑、跳、投、轉(zhuǎn)、平衡等

5、各種基本活動(dòng)。2、會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的興趣，感知玩不同游戲材料的動(dòng)作與身體各部位的關(guān)系。場(chǎng)地（場(chǎng)景）準(zhǔn)備材料1、舊報(bào)紙若干；2進(jìn)行曲的音樂磁帶。過程一、熱身1引導(dǎo)幼兒通過游戲“報(bào)紙變魔術(shù)”把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。2在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)二、探索報(bào)紙的玩法1引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：我們拿它來(lái)做游戲，想一想能夠怎么玩？ 幼兒每人一張報(bào)紙?zhí)剿鞑煌耐娣ā?1)觀察幼兒一個(gè)人的玩法。教師個(gè)別指導(dǎo)：“你這個(gè)玩法很有趣，還有別的玩法嗎？放到地上試一試？(2)觀察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練

6、習(xí)密度。(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。2交流各自的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。請(qǐng)幼兒介紹、展示自己的玩法，教師引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)他的動(dòng)作。3、再次利用報(bào)紙玩游戲，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法，并與同伴合作玩。三、游戲：頭頂報(bào)紙不落地走3米以上。將報(bào)紙折疊成小方塊（大小以能放穩(wěn)頭頂為準(zhǔn)），平放在頭頂上，兩手側(cè)平舉向前走，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)且不讓報(bào)紙掉下來(lái)。規(guī)則將報(bào)紙折疊成小方塊（大小以能放穩(wěn)頭頂為準(zhǔn)），平放在頭頂上，兩手側(cè)平舉向前走，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)且不讓報(bào)紙掉下來(lái)。反思今天的活動(dòng)開始部分我就利用報(bào)紙這一素材，讓他們?cè)谧兓械哪g(shù)棒指揮下做出各種動(dòng)作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活

7、動(dòng)做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡(jiǎn)短的兒歌式語(yǔ)言既集中了幼兒的注意，也使運(yùn)動(dòng)在指令中悄然進(jìn)行。活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童調(diào)皮的球健康56歲目 標(biāo)1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。2、能與同伴合作共同玩球。場(chǎng)地（場(chǎng)景）準(zhǔn)備材料1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。2、藝術(shù)體操球操的錄像帶、磁帶等。3、自制獎(jiǎng)牌若干。過程一、開始部分熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂健康歌做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。二、基本部分1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來(lái)看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)

8、幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。2、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請(qǐng)幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。5、給球搬家6、（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。 （2）鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。 （3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)？ （4）集體游戲：胸夾球 （5）集體游戲：背夾球 （6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。三、結(jié)束部分做放松活動(dòng)，離開活動(dòng)室。規(guī)則用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿

9、中間、抱在胸前等。反思本次活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能緊緊圍繞“球”的主題而開展，這是我本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和特色。在熱身運(yùn)動(dòng)中，我先出示“球”的字卡，然后讓孩子們聯(lián)系生活，說出你所知道的球的名稱及它們的打法。因?yàn)閷?duì)于大班下學(xué)期的孩子來(lái)說，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代傳媒的多渠道影響，說出各種球的名稱已不是難事?；顒?dòng)載體設(shè)計(jì)方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童推小車健康56歲目 標(biāo)1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。場(chǎng)地（場(chǎng)景）準(zhǔn)備材料草坪場(chǎng)地一塊過 程一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀

10、態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、推小車接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的小河和凳子扮演的假山），幼兒推小車跨過小河，繞過假山，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。規(guī)則前面的小朋友兩手