張海靜財經應用文寫作教案

1、天津青年職業(yè)學院教案（經管文科類）2013 2014 學年度第 二 學期課程名稱 財經經濟應用文寫作 專 業(yè) 會計電算化 考核類型 考查 授課班級 會計133、134 授課教師 張海靜 隸屬部門 經貿系 天津青年職業(yè)學院20132014學年第2學期教學行政歷周次一二三四五六日工作安排017/2/141819202122231）2月17-18日干部培訓。2）2月19-20日教代會3）2月21日全體教職工上班。4）2月22-23日全體學生返校注冊124252627283.122月24日正式上課23456789310111213141516417181920212223524252627282930

2、6314.1234567789101112134月7日清明放假814151617181920921222324252627102829305.12345月1 - 4日放假1156789101112121314151617181319202122232425142627282930316.11523456786月2日端午放假，6月4日上周一的課1691011121314156月14日-15日英語等級考試171617181920212218232425262728296月23日-27日結課19307.1234566月30-7月2日期末考試，7月3 -4日，考評、總結。20789101112137月

3、7日放暑假注：1.本學期教學周數(shù)為19周，其中考試及考評、總結1周；本學期教學周數(shù)為18周；2.若有特殊情況需變動以學院通知為準。教案首頁 課程概況課程性質財經經濟應用文寫作是一門基礎性課程，旨在提高學生的實際運用能力和書面表達能力。主要講授經濟應用文寫作的特點、作用、種類、體式；經濟應用文寫作的基本要求；常用應用文的寫作方法等。使學生掌握應用寫作的基本理論，基本知識和基本技能，初步具備寫作常見應用文的能力，以適應將來不同工作崗位的需要。課程地位作用使學生系統(tǒng)掌握常用的商務應用類文章的實際用途及其寫作要領，獲取高級應用型人材所必備的文案寫作能力和分析處理能力，使學生的實際寫作水平得到一定程度的

4、提高，從而在今后工作中能解決商務活動中的實際問題。課程目標知識熟悉各類文種的寫作要求，掌握寫作方法與技巧。能力提高學生寫作能力，培養(yǎng)學生寫作技能。 素質培養(yǎng)學生閱讀、分析文章的能力；收集、處理信息加工素材的能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教材分析教材選用北京交通大學出版社 趙志強、董肖曼主編財經應用實訓教程適 用 性適合高職高專學生的教學使用。存在問題及彌補方法例文分析針對性和豐富性不足，可以參考其他教材予以補充主要參考資料劉六英，財經經濟應用文寫作，北京交通大學出版社劉世全，財經經濟應用文寫作，西南師范大學出版社教學對象分析高職高專院校一年級學生教學設想教學形式理論授課與實訓練習相

5、結合主要考核形式項目完成+筆試主要教學方法課堂講授法、案例引導分析法、項目導向法、任務驅動法效果預測1、課堂氛圍良好，學生積極參與課堂教學。2、課堂效果良好，絕大多少學生能掌握課程教學目標。3、提升學生語言表達能力、應用撰寫能力和漢字書寫能力。4、培養(yǎng)學生閱讀、分析文章的能力；5、提升學生收集、處理信息加工素材的能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。注：本表應用word文檔打印，格不足時可增頁教學計劃主講教師姓名張海靜職稱助理政工師隸屬部門經貿系本學期授課周數(shù)18本學期授課周學時4本學期總學時72本學期實踐總學時36課程教學目的要求培養(yǎng)學生的寫作技能，增強學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，為學生

6、未來職業(yè)生涯和實現(xiàn)職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。以適應將來不同工作崗位的需要。課程教學設計特色描述財經經濟應用文寫作作為一門專業(yè)基礎課，既有相應的理論，也具有很強的實踐性。為適應我校確立的培養(yǎng)高技能型專業(yè)人才的目標需要，在教學過程中，我們非常重視理論與實踐的結合，注重培養(yǎng)學生將理論應用于實踐的能力。在教學方面，注重學生對基本理論和知識的掌握，主要使用多媒體教學，注重課上及課下的寫作練習，同時兼顧實訓，有助于學生對知識的掌握。周次章題目/實習項目名稱/實訓項目名稱節(jié)題目/實習項目名稱/實訓項目名稱授課學時實訓學時1項目一 經濟應用文總論任務一：課程背景、教學方法與要求1項目一 經濟應用文總論任務

7、二：經濟應用文的概念、特點、作用12項目一 經濟應用文總論任務三：經濟應用文的主旨、材料、結構、表達方式、語言特點及要求23項目二 公務文書任務一：公文基礎知識1項目二 公務文書任務二：常見公文寫作14項目三 日常事務處理任務一：條據(jù)的基本寫法1項目三 日常事務處理任務二：感謝信、表揚信的基本寫法15項目四 經濟會議籌辦任務一：請柬、通知的基本寫法1項目四 經濟會議籌辦任務二：開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的基本寫法16實訓一 演講稿撰寫及演講技巧展示、班內小型演講比賽任務一：例文賞析、講評27任務二：演講稿撰寫及演講技巧展示28項目四 經濟會議籌辦任務三：會議記錄、會議紀要、簡報的寫法29實訓二 通

8、過觀看視頻會議，實時做好會議記錄及會議紀要任務一：觀看視頻會議，進行寫作練習210項目五 經濟活動任務一：市場可行性調查報告、經濟活動分析報告的基本寫法211實訓三 設計情景寫作訓練，實時寫作并在班內開展互評任務二：情景寫作訓練及講評212項目五 經濟活動任務三：經濟新聞、經濟論文、合同的基本寫法213任務四：優(yōu)秀廣告文案鑒賞解析214項目六 挑戰(zhàn)職場任務一：簡歷、求職信、自薦信、競聘詞、述職報告的基本寫法215、16實訓四 職場應聘面試模擬任務一：職場應聘面試模擬417任務二：提升職場自信及職場魅力218課程考核2注：本表應用word文檔打印，格不足時可增頁各章（項目）首頁章次項目一名稱經濟

9、應用文寫作總論本部分在課程中的地位作用基礎章節(jié)，是本課程項目教學的開端部分；明確學習經濟應用文寫作的重要性；常見應用文的寫作等。教學目標知識目標理解經濟應用文寫作的重要意義，掌握經濟應用文寫作的內涵與基本方法，了解常見應用文的寫作方法。能力目標提高學生寫作能力，培養(yǎng)學生寫作技能。素質目標初步具有經濟應用文寫作的意識，初步樹立對課程的學習興趣。主要內容第一節(jié)學習經濟應用文寫作的重要性第二節(jié)常見應用文的寫作教學重點明確請假條、尋物啟事的寫作方法教學難點激發(fā)學生對課程的學習興趣主要策略采用體驗式教學方法化解解穴難點：1、 首先進行案例講解，通過案例演示，給學生直觀認識，了解知識要點。2、 其次進行模

10、仿引導，引導學生一步一步完成一個經濟應用文寫作的練習，掌握書寫要點。3、 最后由學生進行獨立實踐，布置任務作業(yè)，獨立完成，進行相互評議?？己艘c1、 請假條的書寫格式2、 啟示的書寫要求授課單元單元名稱項目一 經濟應用文寫作總論授課地點bj504505授課班級會計133會計134授課時間 2月28 日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標1、 了解課程背景、教學方法與要求；2、 掌握經濟應用文的概念、特點、作用。重難點分析重點常見應用文的寫作解決措施案例說明、教學做一體難點提升學生對于經濟應用文寫作的興趣解決措施案

11、例說明、學生寫作指導教學方法講授（ ）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）知識點講解1.經濟應用文寫作的重要性講授+案例講解15知識點講解2. 了解課程背景、教學方法與要求講授、討論15能力點練習3.請假條、尋物啟事的書寫要求故事導入、案例分析、學生練習、學生互評30知識點講解4. 掌握經濟應用文的概念、特點、作用知識講授15課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考寫一封家書或反映大學生活的演講稿。課后小結學生對經濟應用文寫作

12、的興趣提升有待提高。注：本表為一課一頁。授課單元單元名稱項目一 經濟應用文寫作總論授課地點bj504505授課班級會計133會計134授課時間 3月7日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標1、 經濟應用文的主旨、材料、結構、表達方式、語言特點及要求重難點分析重點經濟應用文的主旨、材料、結構、表達方式、語言特點及要求解決措施案例說明、例文講評、教學做一體難點掌握應用文寫作的四要素；應用文基礎知識及寫作能力的提升解決措施病文改錯及簡單寫作練習教學方法講授（ ）；討論（）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體

13、（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）知識點講解1.應用文的四要素講授+案例講解10知識點講解2.應用文的主旨和材料、結構故事導入、課上講授、例文鑒賞35知識點講解3.應用文的語言運用及部分公文常用語介紹知識講授20課堂練習4.練習題課堂提問10課堂總結5.知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考課上練習作答及討論課后小結學生對經濟應用文寫作的興趣提升有所提高，但還需再加強。注：本表為一課一頁。各章（項目）首頁章次項目二名稱公務文書本部分在課程中的地位作用本部分內容在經濟應用文寫作中占有非常重要

14、的作用，涉及了13個文種的寫作，除了讓學生掌握公文的基本寫作格式以外，通過每種公文的講解，讓學生了解公文的基本寫作方法和注意事項，有利于今后的實際工作。教學目標知識目標了解公文的含義、作用、特點等能力目標掌握公文的基本寫作格式，提高公文的寫作能力素質目標通過材料，能判斷公文的文種，并能進行基本的寫作主要內容任務一公文基礎知識任務二常見公文寫作教學重點公文的概念、分類、基本格式；教學難點公文的基本格式及寫作主要策略引導學生進行公文的寫作訓練；結合學生的專業(yè)能力和核心能力進行公文的撰寫。考核要點公文的基本寫作格式；授課單元單元名稱項目二 公務文書授課地點bj504、505授課班級會計133會計13

15、4授課時間3月 14日月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標公文的基本寫作格式重難點分析重點 公文的規(guī)范寫作格式解決措施結合例文，通過講練結合加深學生印象難點公文的寫作格式解決措施課堂講授、案例結合、講練結合教學方法講授（）；討論（）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）知識點講解1. 公文概述講解為主10知識點講解2.公文的基本寫作格式和要求例文鑒賞，講練結合20能力點練

16、習3.報告、請示的寫作格式和要求教學做結合45課堂總結4.知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考掌握決定、請示、會議紀要的寫作格式和要求課后小結課程講授稍顯枯燥，學生學習興趣不濃厚，將通過具體案例、視頻進行講授，文種的選擇要貼合學生實際。各章（項目）首頁章次項目三名稱日常事務處理本部分在課程中的地位作用本章節(jié)針對在處理日常事務過程中經常出現(xiàn)或運用到的文種進行講授和練習，有很強的的實用性和針對性。教學目標知識目標使學生對事務文書的特點、作用有初步了解；了解事務文書的涵義（狹義、廣義），特點，作用能力目標掌握幾種事務文書的寫法；幾類常用事務文書的寫法素質目標事務文書寫作能力的提升主要內容任務一

17、條據(jù)的基本寫法任務二感謝信、表揚信的基本寫法教學重點1.了解條據(jù)的基本寫法2.掌握感謝信、表揚信的基本寫法教學難點幾類常用事務文書的寫法主要策略直觀性教學、講練結合、鞏固性教學、課上提問考核要點常用事務文書的寫法授課單元單元名稱日常事務處理文書授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間 3月 21 日月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標了解事務文書的涵義（狹義、廣義），特點，作用 常用事務文書的寫法重難點分析重點常用事務文書的寫法解決措施例文介紹和賞析難點個別文種的寫作要求及格式解決措施課堂講授

18、、案例結合、講練結合教學方法講授（）；討論（）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.本節(jié)課學習目標啟發(fā)、例文引導10知識點講解2.會計常用條據(jù)寫作講解與例文賞析40知識點講解3.感謝信、表揚信的寫法視頻教學15能力點練習4.條據(jù)寫作練習教學做結合10課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考感謝信、表揚信的特點課后小結知識量較大，學生的消化吸收受限，加強課下的練習；學生的自學能力有待提高，課上要求學生自學了主持詞和講話稿。各章（項

19、目）首頁章次項目四名稱經濟會議籌辦本部分在課程中的地位作用本章節(jié)針對在經濟會議籌辦過程中經常出現(xiàn)或運用到的請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿等進行講授和練習，有很強的的實用性和針對性。教學目標知識目標使學生掌握請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的寫作方法能力目標提升對會議籌辦的策劃和寫作能力素質目標增強寫作興趣和寫作能力主要內容任務一請柬、通知的基本寫法任務二開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的基本寫法實訓一任務一 例文賞析、講評實訓一任務二：演講稿撰寫及演講技巧展示任務三會議記錄、會議紀要、簡報的基本寫法實訓二觀看視頻會議，進行寫作練習教學重點請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的寫作方法教學難點熟識并掌

20、握經濟會議籌辦過程在的會議策劃和相應應用文的寫作主要策略直觀性教學、鞏固性教學、講練結合考核要點計劃、總結的寫法要求和格式要求授課單元單元名稱請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的寫作方法授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間3月28日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標使學生掌握計劃、總結、海報、簡報等的寫作方法重難點分析重點請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的寫作方法解決措施課堂講授與例文分析難點請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿的寫作方法解決措施課堂講授、案例結合、教學做一體教學方法講

21、授（ ）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.課程導入啟發(fā)、案例引導10知識點講解2. 請柬、通知講解與案例、學生課上練習30知識點講解3. 開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿講解與案例20能力點練習4.文種練習學生課上口頭表達練習15課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考請柬、通知、開幕詞、閉幕詞、發(fā)言稿等的寫作。課后小結對于寫作很多學生沒有很高昂的學習興趣，今后要多手段提高學生的經濟應用文寫作興趣。授課單元單元名稱實訓一

22、演講稿撰寫及演講技巧展示、班內小型演講比賽授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間4月4日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標演講稿寫作及例文鑒賞、學生講評。重難點分析重點掌握演講稿寫作解決措施通過對例文的鑒賞，請學生進行講評和分享難點掌握演講稿基本寫法要領解決措施教學做一體教學方法講授（）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務

23、1.課程導入啟發(fā)、案例引導10視頻教學2. 演講視頻觀看視頻15知識點講解3. 演講稿寫作講解與案例15能力點練習4.對演講稿進行鑒賞和點評學生課上口頭表達練習35課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考撰寫演講稿并于下次課隨機進行演講練習課后小結學生對實訓課的參與熱情一般，需調動并提前做好課下的安排準備授課單元單元名稱演講稿撰寫及演講技巧展示授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間4月11日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標演講稿撰寫及演講技巧展示重難點分析重點演講稿寫作解決措

24、施隨機演講展示難點演講評分（學生互評、教師講評）解決措施教學做一體教學方法講授（）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.課程導入啟發(fā)10學生展示2.演講展示學生展示（每生5分鐘）40知識點講解3.演講技巧視頻、講授20課堂總結知識點、能力點頒獎、收取學生的演講稿5作業(yè)與思考對演講情況作分析課后小結學生羞于在眾人面前進行展示，應多鼓勵學生站在講臺前進行類似演講及表達等。授課單元單元名稱會議記錄、會議紀要、簡報的寫法授課地點bj5

25、04、505授課班級會計133會計134授課時間4月18日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（）；習題課（）；其它 教學目標掌握會議記錄、會議紀要、簡報的寫作；會議記錄和會議紀要的區(qū)別及聯(lián)系重難點分析重點會議記錄、會議紀要、簡報的寫作解決措施詳細講授、對比分析，通過對例文的鑒賞，使學生掌握會議記錄、會議紀要、簡報的寫作難點會議記錄、會議紀要、簡報的寫作解決措施教學做一體教學方法講授（）；討論（）；實訓（）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方

26、法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.課程導入啟發(fā)、案例引導10知識點講解2.會議記錄、會議紀要基本內容講授、分析30知識點講解3.簡報的寫法講解與案例、例文分析15知識點講解4.會議記錄、會議紀要異同學生課上口頭表達練習15課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納10作業(yè)與思考會議記錄、會議紀要異同課后小結通過觀察學生上課情況及參與課堂情況，適時對教學內容進行微調。授課單元單元名稱實訓二 通過觀看視頻會議，實時做好會議記錄及會議紀要授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間4月25日 月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（）；習

27、題課（ ）；其它 教學目標觀看兩個視頻會議，進行寫作練習，區(qū)分會議記錄、會議紀要。重難點分析重點觀看兩個視頻會議，進行寫作練習，區(qū)分會議記錄、會議紀要解決措施寫作練習，寫作心得分享難點會議記錄、會議紀要、簡報的寫作解決措施教學做一體教學方法講授（）；討論（）；實訓（）；講練結合（ ）；其它 寫作心得分享 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.課程回顧及新課導入啟發(fā)、案例引導10視頻寫作2.通過視頻、音頻進行會議記錄及會議紀要寫作視頻、音頻教學50寫作心得分享3.心得分享學

28、生語言表達及分享15課堂總結4.教師總結說感受5作業(yè)與思考無課后小結學生的總結概括能力及漢字書寫能力提升各章（項目）首頁章次名稱日常文書本部分在課程中的地位作用日常應用文書是實用性、事務性、規(guī)范性較強的一種文書。盡管不屬于正式公文，但它比正式公文使用范圍廣、頻率高，且更靈活、方便。教學目標知識目標了解日常應用文書的含義、作用、特點和分類標準能力目標掌握本章集中日常應用文書的格式及寫法素質目標會寫本章介紹的集中日常應用文書主要內容第一節(jié)/任務一日常文書概述第二節(jié)/任務二條據(jù)第三節(jié)/任務三書信教學重點常見日常文書的寫法要求教學難點日常文書的格式要求及注意事項主要策略引導學生進行寫作練習，培養(yǎng)學生的

29、專業(yè)能力和寫作能力考核要點常見日常文書的寫作授課單元單元名稱日常文書授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間 11月20日月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標了解日常應用文書的含義、作用、特點和分類標準；掌握本章集中日常應用文書的格式及寫法；會寫本章介紹的集中日常應用文書重難點分析重點基礎知識的掌握解決措施課堂講授與例文分析難點文種寫作解決措施課堂講授、案例結合、加強課下練習和督促教學方法講授（ ）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂

30、（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.本節(jié)課學習目標啟發(fā)、案例引導10知識點講解2.日常文書概述講解20知識點講解3.條據(jù)、書信講解與例文35能力點練習4.寫作練習教學做結合10課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考請假條的書寫、申請書的書寫、如何開具證明信課后小結條據(jù)的講解要結合學生實際，盡量避免脫離學生生活實際，造成理解上的誤差。各章（項目）首頁章次實訓名稱模擬面試本部分在課程中的地位作用通過對禮儀文書的學習，掌握面試的環(huán)節(jié)，有利于學生更好地進行實踐。通過實際的面試，增強學生的實際操作能力和自信心教學目標

31、知識目標掌握簡歷、自薦信等的書寫要求和格式能力目標提高經濟應用文寫作和語言表達、臨場發(fā)揮能力素質目標能順利通過企業(yè)的面試主要內容第一節(jié)/任務一學生準備階段第二節(jié)/任務二分組進行演示第三節(jié)/任務三實際面試場景（視頻）教學重點讓學生掌握面試技巧，掌握禮儀文書的基本書寫要求等教學難點面試的注意事項主要策略引導學生參加實踐；在體驗面試活動中，培養(yǎng)學生的語言表達能力和臨場發(fā)揮能力等考核要點讓學生了解如何適應新的就業(yè)市場形勢、如何提升自己的綜合素質、如何準確認識和定位自我、如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃等授課單元單元名稱模擬面試實訓授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間 12月4日 月

32、 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（）；習題課（ ）；其它 教學目標通過模仿面試活動，實踐操作企業(yè)面試流程，使學生具有動手實踐能力、語言表達能力和臨場發(fā)揮能力等。重難點分析重點模擬面試場景設計解決措施分組明確分工難點學生如何進入角色，實現(xiàn)模擬面試解決措施課堂講授與案例結合、音頻播放教學方法講授（）；討論（）；實訓（）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.本節(jié)課學習目標啟發(fā)、案例引導10自我介紹及自我展示2.

33、學生分組展示展示20競聘演講3.提出應聘口號和優(yōu)勢等討論20職場問答4.自薦信、簡歷評價、展示20課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納10作業(yè)與思考模仿典型企業(yè)的面試案例課后小結知識點、環(huán)節(jié)分析尚可，應變能力需要提高。各章（項目）首頁章次第七章名稱禮儀文書本部分在課程中的地位作用通過短暫的公關禮儀課程的學習，對即將步入社會的大學生來說，懂得了這些就等于掌握了開啟成功之門的鑰匙，做起事來我們定會事半功倍。公關禮儀的學習對于提高大學生社會適應能力具有重要作用教學目標知識目標1.理解禮儀文書的概念2.理解禮儀文書的分類3.理解禮儀文書的特點能力目標會寫請柬、邀請函、感謝信、演講詞；會區(qū)別不同禮儀文

34、書的特點素質目標提升學生的文明禮儀素質主要內容第一節(jié)/任務一禮儀文書概述第二節(jié)/任務二常見禮儀文書的寫作教學重點禮儀文書的特點教學難點日常禮貌用語主要策略講授法、提問法、舉例法主要由教師講授，課堂請學生回答問題，與學生共同學習考核要點1.什么是禮儀文書？日常生活中禮儀文書有哪些。2.禮儀文書的特點有哪些？授課單元單元名稱第七章 禮儀文書授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間12月11日月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標1.理解禮儀文書的概念2.理解禮儀文書的分類3.理解禮儀文書的特點4.

35、會寫請柬、邀請函、感謝信、演講詞；會區(qū)別不同禮儀文書的特點5. 提升學生的文明禮儀素質重難點分析重點禮儀文書的特點解決措施對比分析與實例介紹難點日常禮貌用語解決措施課堂講授、案例結合、教學做一體教學方法講授（ ）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.本節(jié)課學習目標啟發(fā)、案例引導10知識點講解1.禮儀文書概述講解與案例20知識點講解2.日常禮儀文書的寫法講解與案例30能力點練習寫作練習教學做結合15課堂總結知識點、能力點引導、提

36、示、歸納5作業(yè)與思考1.什么是禮儀文書？日常生活中禮儀文書有哪些。2.禮儀文書的特點有哪些？課后小結強化學生文明禮貌教育各章（項目）首頁章次第八章名稱經濟文書本部分在課程中的地位作用了解，會寫合同和市場調查報告。教學目標知識目標了解經濟合同的結構和寫法能力目標掌握經濟合同的運用素質目標具備法律意識主要內容第一節(jié)/任務一經濟文書概述第二節(jié)/任務二掌握市場預測、合同、廣告、的格式與寫法教學重點了解掌握常見經濟文書的格式與寫法教學難點了解掌握常見經濟文書的格式與寫法主要策略講授法、提問法、舉例法考核要點掌握市場預測、合同、廣告、的格式與寫法授課單元單元名稱經濟文書授課地點bj504、505授課班級會

37、計133會計134授課時間 12月18日月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（）；實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（）；其它 教學目標通過本章的學習，掌握市場預測、合同、廣告、的格式與寫法重難點分析重點掌握市場預測、合同、廣告、的格式與寫法解決措施對比分析與實例介紹，講練結合難點掌握市場預測、合同、廣告、的格式與寫法解決措施課堂講授、案例結合、教學做一體、課下練習教學方法講授（ ）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明

38、確任務1.本節(jié)課學習目標啟發(fā)、案例引導10知識點講解2.經濟文書概述講解與案例20知識點講解3. 市場預測、合同、廣告、的格式與寫法講解與案例35能力點練習4.例文鑒賞教學做結合10課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納5作業(yè)與思考評析合同課后小結學生對經濟文書有了初步的認識，特別是對公益廣告的賞析部分有興趣，可以培養(yǎng)學生寫些公益廣告詞各章（項目）首頁章次第九章名稱學術論文本部分在課程中的地位作用網絡市場目標，重點項目通過本任務的學習，了解客戶關系管理的概念與內涵，掌握客戶關系管理的方法等知識，具有運用客戶關系管理的方法，制定客戶關系管理方案、強化核心客戶的管理能力教學目標知識目標掌握學術論文

39、題名、作者和單位、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、參考文獻的寫作要求能力目標會正確運用學術論文題名、作者和單位、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、參考文獻的寫作要求寫學術論文素質目標具備服務意識主要內容第一節(jié)/任務一學術論文概述第二節(jié)/任務二畢業(yè)論文、開題報告、結題報告的寫法教學重點學術論文各部分的寫作要求教學難點學術論文題名的寫作要求主要策略講授法、項目任務驅動法、案例分析法、練習法考核要點搜集與專業(yè)有關的材料，按照寫作要求寫一篇畢業(yè)論文授課單元單元名稱學術論文授課地點bj504、505授課班級會計133會計134授課時間12月25日月 日 月 日月 日月 日課程類型理論課（）；討論課（ ）；

40、實驗課（ ）；實訓課（ ）；習題課（ ）；其它 教學目標掌握學術論文題名、作者和單位、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、參考文獻的寫作要求；學生會正確運用學術論文題名、作者和單位、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、參考文獻的寫作要求寫學術論文重難點分析重點學術論文各部分的寫作要求解決措施對比分析與實例介紹難點學術論文題名的寫作要求解決措施課堂講授、案例結合、教學做一體教學方法講授（ ）；討論（ ）；實訓（ ）；講練結合（）；其它 教學手段多媒體（ ）；網絡信息技術（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學設備電腦多媒體教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學策略（方法/手段/措施）時長（分鐘）明確任務1.本節(jié)課學

41、習目標啟發(fā)、案例引導10知識點講解2.學術論文概述講解與案例15知識點講解3.畢業(yè)論文、開題報告、結題報告的寫法講解與案例35能力點練習4.例文鑒賞教學做結合10課堂總結知識點、能力點引導、提示、歸納10作業(yè)與思考搜集與專業(yè)有關的材料，按照寫作要求寫一篇畢業(yè)論文課后小結講解比較抽象，可以嘗試寫作練習、例文鑒賞加以體驗。課程總結項目主要內容課程設計特色描述在教學方法和手段的選擇上，我主要以激勵學生學習興趣為切勿點，注重啟發(fā)反思，在課程的講授之初就通過簡單地公文撰寫，讓學生發(fā)現(xiàn)自身的差距和不足，激發(fā)學習的動力。通過精講多練，學生互評的方法，達到學生之間共同進步的效果。同時結合學生實際、工作實際、企

42、業(yè)實際設置案例，通過情景再現(xiàn)、情景模擬等手段，讓學生親身體驗工作場景，撰寫合適的公文等。教學效果分析鞏固和提升學生所學的知識，并為商務禮儀、商務談判課程奠定基礎。通過課堂學習，掌握文種的寫作方法，提高學生的寫作能力；通過實踐訓練，提升學生的動手能力及實際工作能力、語言表達能力、臨場發(fā)揮能力，初步具有經濟應用文寫作的專業(yè)技能。對學生的閱讀、分析文章的能力；收集、處理信息加工素材的能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力的培養(yǎng)起到促進作用。授課體會本學期通過本門課程的講授，對于課程、專業(yè)、學生及自身有了深一步的認識，根據(jù)學生和專業(yè)特點，除課本內容的講解外，還補充了很多課外的知識，傳統(tǒng)的教學方式與課

43、件教學相結合。按照書中每單元的主題給學生們補充相關的實用知識和信息，以及相關的課外知識，加深了對管理方法的記憶。讓學生們角色互換、模擬現(xiàn)場等方式，加強與學生的互動，提高了學生們的興趣，進而提高學生們的實際經濟應用文寫作能力。與傳統(tǒng)的課程設計不同，在設計課程時以知識傳授為基礎、以解決問題和做出決策為過程，以實踐為目標，并且根據(jù)課程的特點，在教學過程中加入交際、禮儀知識的相關內容。通過本課程的學習，培養(yǎng)了學生的寫作技能，增強了學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，為學生未來職業(yè)生涯和實現(xiàn)職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。專業(yè)負責人意見簽字: 年 月 日系教學主任意見簽字: 年 月 日 注：教師在填寫表格時可另

44、附頁 蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃

45、蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀

46、薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆羅聿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀螃肆蒞螆蠆肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肅莂螂蚅膂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃袆膀蒈蒆螂腿膈螞蚈膈芀蒄羆膇莃蝕袂膆蒅蒃螈芅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄葿蚇罿芃薂蕿裊節(jié)芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆螃羅袇膆薆袁羆羋螁螇羅莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)蚃羈羂莄蒅襖羈蕆蟻螀羈膆蒄蚆羀艿蠆