高中數(shù)學(xué)教研組建設(shè)工作b要點(diǎn)

1、 高中數(shù)學(xué)教研組工作職責(zé)和教研活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)教研組是實(shí)施各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體教學(xué)研究的基層組織。教研組工作質(zhì)量與水平的高低，直接關(guān)系到學(xué)校的建設(shè)與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。為了使我區(qū)高中數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)更加規(guī)范和有效，進(jìn)一步提高我區(qū)高中數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量，特制定以下“龍泉驛區(qū)高中數(shù)學(xué)教研組工作職責(zé)和教研活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”。 一 教研組工作的職責(zé)1.組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于教育改革的各項(xiàng)方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和課改理論，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高高中數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)理論水平。2.組織數(shù)學(xué)教師明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和各年級(jí)的教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。3.組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研

2、究教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、數(shù)學(xué)高考考試說(shuō)明、教材和高考試題，幫助教師吃透大綱、考綱和高考試題。4.組織數(shù)學(xué)教師針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展相互觀摩聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。5組織數(shù)學(xué)教師針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行課題研究或?qū)ｎ}研究活動(dòng)。組織對(duì)本校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、總結(jié)和推廣工作。6.組織數(shù)學(xué)教師積極參加區(qū)上教研活動(dòng)，承擔(dān)數(shù)學(xué)教研員分配的研究任務(wù)并組織教師積極展開(kāi)研究活動(dòng)。7.組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行練習(xí)題的研究和編制；期中考試、期末考試的研究和命題，以及對(duì)考試質(zhì)量的分析工作。8.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處和教科室，落實(shí)教研組以及教師個(gè)人學(xué)期或?qū)W年的研究課題和研究計(jì)劃的落實(shí)， 9.

3、根據(jù)本組教師實(shí)際情況，組織和幫助教師制定教師進(jìn)修規(guī)劃和措施，提高教師的業(yè)務(wù)能力、教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，幫助青年教師盡快提高教育教學(xué)水平與教學(xué)能力。10.組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)與各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11.搞好數(shù)學(xué)教研資料的總結(jié)和積累工作。 二 教研活動(dòng)的管理和實(shí)施意見(jiàn)1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為了充分發(fā)揮教研組的作用，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校教科室和教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的組織管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研組，參與教研活動(dòng)，督促和檢查教研計(jì)劃的執(zhí)行情況。2、加強(qiáng)過(guò)程管理，明確具體要求教研活動(dòng)的具體實(shí)施應(yīng)做到“四定”、“六有”、“一提前”。 （1）“四定

4、”: 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。定時(shí)間每周安排半天時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)，每次活動(dòng)至少保證2小時(shí)的教學(xué)研究時(shí)間。 定地點(diǎn)每次活動(dòng)應(yīng)有一個(gè)固定的活動(dòng)地點(diǎn)。 定主題每次活動(dòng)要有明確的研究?jī)?nèi)容和主題。 定中心發(fā)言人每次活動(dòng)要確定一名中心發(fā)言人。中心發(fā)言人事前要做好充分的準(zhǔn)備工作。 （2）“六有”是指: 有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有成效、有記錄、有總結(jié) 有計(jì)劃教研組長(zhǎng)以學(xué)期為單位擬定切實(shí)可行的學(xué)期教研計(jì)劃和每次主題活動(dòng)計(jì)劃。每次的主題活動(dòng)計(jì)劃要具有可操作性。每次活動(dòng)計(jì)劃中應(yīng)含有時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人、活動(dòng)的過(guò)程安排和措施。 有目的每次活動(dòng)要有明確的目的要求?；顒?dòng)要解決什么問(wèn)題，達(dá)到什么目的，教

5、研組長(zhǎng)要心中有數(shù)。 有針對(duì)性每次教研活動(dòng)的開(kāi)展均要針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，不要沒(méi)有主題，泛泛而談，缺乏針對(duì)性。教研活動(dòng)要實(shí)，要研究和解決自己學(xué)校和本學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 有記錄 每次教研活動(dòng)均要有記錄。記錄包括：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、內(nèi)容記要、活動(dòng)小結(jié)。 有成效每次活動(dòng)要能解決一個(gè)具體的問(wèn)題，得出具體的解決問(wèn)題的方案。對(duì)于有分歧的問(wèn)題通過(guò)研討要形成共識(shí)。研究活動(dòng)的形式要根據(jù)研究的內(nèi)容靈活多樣、扎實(shí)有效。 有總結(jié)對(duì)每次的研究活動(dòng)形成的共識(shí)要有小結(jié)；對(duì)一學(xué)期的教研活動(dòng)要有總結(jié)。學(xué)期總結(jié)中應(yīng)含有以下基本內(nèi)容：本期教研活動(dòng)主要開(kāi)展了那些工作?研究解決了哪些主要問(wèn)題？研究中采用了哪

6、些有效的研究方式方法？取得了哪些主要研究成果或結(jié)論?這些研究成果在實(shí)際教學(xué)中有何實(shí)際成效?還有那些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究?那些研究方式方法值得改進(jìn)或那些教訓(xùn)值得今后教研活動(dòng)中借鑒等。（3）“一提前”是指在每次研究活動(dòng)應(yīng)提前一周或兩周布置安排，并要求每位參加人員都要做好充分的準(zhǔn)備。每次教研活動(dòng)除了中心發(fā)言人做好準(zhǔn)備外還要求每位教師都要事先做好充分的準(zhǔn)備，以提高研究活動(dòng)的質(zhì)量。在準(zhǔn)備期間各位中心發(fā)言人要進(jìn)行一些調(diào)查研究，要將研究情況寫(xiě)成文本材料。3.學(xué)校要有具體的對(duì)教研活動(dòng)實(shí)施的考核評(píng)比方案。注：1. 本“實(shí)施意見(jiàn)”是我區(qū)各校高中數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)的基本要求，各校根據(jù)自己的情況還可以在此基礎(chǔ)上制定更為具體的和適合本校實(shí)際的工作實(shí)施要求。2. 本