高中副校長(zhǎng)教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、高中副校長(zhǎng)教育教學(xué)工作計(jì)劃高中副校長(zhǎng)教育教學(xué)工作計(jì)劃 摘要： 一、抓各類計(jì)劃的制訂和落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性、實(shí)效性。 教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管 教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)教務(wù)處、教科室、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反

2、應(yīng)本學(xué)期各項(xiàng)工作。所抓的計(jì)劃有：教務(wù)處的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃，教科室的學(xué)校教育科研工作計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃等。 二、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 學(xué)期開(kāi)學(xué)，組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。 1、抓備課：備、講、輔、批、考，備課是首要。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，就要根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師 掌握課標(biāo)，吃透教材，

3、挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確 。 2、抓課堂：如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭。實(shí)施新課改以來(lái)，學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到： 主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得 。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評(píng)，一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和 說(shuō)長(zhǎng)道短 、 評(píng)頭論足 。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，

4、對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)起到重要作用。 3、抓反饋：如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量？就是在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組組長(zhǎng)親自主持會(huì)議，年級(jí)組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生具體情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)，找出差距與不足，想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上打算采用了以下幾點(diǎn)做法。 a、抓培訓(xùn)，始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。 b、抓學(xué)習(xí)，將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度，為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。 四、合理安排教育教學(xué)時(shí)間，調(diào)整部分科目的課時(shí)安排。 1、修改作息時(shí)間 （1）早自習(xí)前加5分鐘早理解操，晚自習(xí)前加5分鐘晚理解操。 （2）將上午的眼保操調(diào)到下午第一節(jié)課后，課間操仍在上午第二節(jié)課后，高二做廣播體操，高一實(shí)行跑操。 2、調(diào)整部分科目安排 早自習(xí)安排兩節(jié)語(yǔ)文、兩節(jié)英語(yǔ)閱讀，其他早自習(xí)由班主任看班，早自習(xí)與晚自習(xí)待遇相同。 5、狠抓年級(jí)工作。 高一年級(jí)：打好基礎(chǔ)，高二年級(jí)：突出優(yōu)勢(shì)，高三年級(jí)：全力沖刺。 高一：軍訓(xùn)期間，進(jìn)行勵(lì)志教育，如進(jìn)行遠(yuǎn)足（沿渦河兩岸）等。平時(shí)結(jié)合班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育。 高三：精心謀劃、提效增分。加強(qiáng)高三工