家長會問卷調(diào)查卷

1、家長會問卷調(diào)查 學生姓名 ： 家長姓名： 聯(lián)系方式：手機 各位家長：您好！為了使孩子更好的成長發(fā)展，我們想了解孩子在家的學習表現(xiàn)，希望您真實的反映孩子及相關(guān)的情況，對您的合作首先表示感謝！1、您今天來開家長會，您是孩子的_。2、您認為您的孩子在家表現(xiàn)怎樣？（ ）a、好 b、一般 c、不好3、您的孩子放學回家后是先作業(yè)，還是先看電視后作業(yè)，還是出去玩后再作業(yè)（ ）a、先作業(yè) b、 看電視后作業(yè) c、 玩后再作業(yè)4、您的孩子是自覺主動地完成家庭作業(yè)，還是在您的督促監(jiān)督下完成家庭作業(yè)。（ ） a、積極主動 b、一般 c、 監(jiān)督完成5、進入九年級后您的孩子晚上在家做作業(yè)、看書的時間一般為_。6、您輔導

2、過您的孩子的學習嗎？（ ）a、輔導 b、從沒輔導 c、有時輔導7、在家里，您如何指導孩子完成家庭作業(yè)（ ）a、問一問是否完成 b、大人沒空，請別人幫忙 c、工作忙，沒空檢查d、親自檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤或書寫不認真時及時糾正8、您您給您的孩子買過課外讀物嗎？_ _ 您是否給孩子定期買健康的書籍（ ） a、經(jīng)常買b、假期領(lǐng)著孩子買c、讓孩子自己買d、不買9、您與孩子每周相處的時間有多少？（ ）a、幾乎每天 b、 四天以上 c、父母長期在外很少在一起 d、兩天10、您經(jīng)常和孩子溝通嗎? （ ）a、經(jīng)常溝通 b、偶爾溝通 c、不溝通 d、無法溝通11、您的孩子做錯了事情，您是怎樣教育幫助他們的？（ ）a、好

3、言教育 b、罵 c、打罵后好言教育12、你覺得孩子對您的態(tài)度 a、 很害怕b、比較害怕c、很友善d、還可以但沒有什么特別 13、您的孩子在完成作業(yè)后，業(yè)余時間做的最多的事情是什么？（ ）a、看書 b、看電視 c、打游戲 d、跟別的孩子玩14、進入九年級后您的孩子去過游戲室打游戲或去網(wǎng)吧上過網(wǎng)嗎？（ ）a、有 b、 沒有 c、不知道15、您對孩子的學習習慣最不滿意的是（ ） a、作業(yè)不會自覺獨立完成 b、不會主動預(yù)習，復(fù)習功課c、字跡潦草 d、粗心大意 e、不善用腦16、您發(fā)現(xiàn)孩子的成績下降后的做法是（ ） 幫助分析原因制定措施 訓斥一頓 打罵一次 不聞不問 17、在孩子成長過程中您最關(guān)注的是孩

4、子的? （ ）a 身體健康 b 學習成績 c 心理健康 d 其它18、您提倡孩子在家里承擔力所能及的家務(wù)嗎? （ ）a 、提倡b、不提倡c、無所謂、19、您感覺教育孩子最大困惑是? （ ）a、教育不得法 b、文化素質(zhì) c、精力有限 d、家庭成員意見不一致20、您孩子經(jīng)常對你反映班級的情況嗎 a、 經(jīng)常且無話不談 b、不是很經(jīng)常但偶爾有 c、不主動家長問才說 d、很少說話您在孩子口中了解的情況比較少21、當孩子在學校犯了錯誤時，您的態(tài)度是（ ）訓斥打罵 抱怨學校、老師 主動與老師聯(lián)系積極處理 找其他孩子算賬22、您的孩子每周大約需要多少錢（ ） a、50一次 b、接近100 c、100-150

5、d、嚴格限制 e、要就給23、您認為手機對孩子的學習（ ） a、有很大影響b、影響不大c、沒有影響d、其他 24、您是否給孩子在家里提供一個較好的學習環(huán)境嗎？（ ）a、是b、不算好c、沒有25、孩子在家里做作業(yè)時您一般都在（ ） 在家里陪著不干擾 在旁邊看電視 有時在家里打麻將 一般不在家26、在家里和孩子談得最多的話題是（ ） 孩子感興趣的事 孩子的為人處事 學校里發(fā)生的事 社會新聞20、您的孩子從家里到學校大約需要多少時間？_ _。最近幾周，孩子周五放學到家的時間一般是_。23、您認為您的孩子最大的優(yōu)點和缺點分別是什么？_ 。24、進入九年級后您認為您的孩子學習刻苦嗎？學習壓力大嗎？_ 。

6、 27、您希望老師對您的孩子哪些方面給予更多的關(guān)注？ 29、對班主任的建議和要求是什么？ 30、請您為我?；蛘甙嗉壗ㄑ垣I策：_ ；、_ ；、_ _；、 ；為了孩子的發(fā)展，請努力創(chuàng)建學習型家庭，多讀書，多和孩子交流，多與學校聯(lián)系溝通，謝謝！在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易逞強好斗；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；在嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角；在羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。在容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性；在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；在贊美中長大的孩子，

7、將來必能心存感恩；在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己；在接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大；在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標；在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方；在公平中長大的孩子，將來必能維護正義；在友善中長大的孩子，將來必能關(guān)心他人。三、希望家長予以配合的幾個方面：1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的

8、責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。2、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣

9、，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，

10、首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。工作

11、再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？同時，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學能力，相信老師要教好每個孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績變差的借口。待添加的隱藏文字內(nèi)容34、學會和孩子溝通。多花點時間來陪陪您的孩子。其實您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要您們及時地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導他們朝正確的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請諸位先了解事情的真相，再進行引導。孩子最厭惡的談話方式： 嘮叨型 遷移型 提審型 揭丑型5、樹

12、立人人成才和全面發(fā)展的觀念。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應(yīng)該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，除極個

13、別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。6、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。（2）早晨到校時間：6:50前，下午放學時間：6：45左右，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到。（3）星期天節(jié)假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習平均58小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復(fù)習和提高，預(yù)習即將要學內(nèi)容）。7、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。8、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得

14、到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。給家長的建議1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學習和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學習欲望.5.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。6.不要給孩子配手機，謹慎買步步高學習機之類。7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學習情況。各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生您的孩子

15、，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。做作業(yè)的科學方法做作業(yè)是系統(tǒng)學習的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學習的思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。為了輔助學生做好作業(yè)，下面總結(jié)歸納出八種做作業(yè)的技巧，僅供參考：1、提高對做作業(yè)的認識：做作業(yè)是學生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握及記憶知識的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確的對待做作業(yè)，就達不到預(yù)期的學習效果。2、先復(fù)習后做作業(yè)：復(fù)習是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)

16、前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。 3、認真審題：做作業(yè)最關(guān)鍵的步就是審題，連題都判斷錯了，作業(yè)內(nèi)容就全錯了。首先第步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計好整個解題步驟， 定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。4、細心的做題：做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準確”。要做到這兩點就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、

17、規(guī)范，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每步，得出正確的結(jié)果。只有平時做題認真細致，步驟完整，思路正確，表達嚴密，準確無誤，考試時才能按照這種良好的習慣進行。5、要認真檢查作業(yè)：做完作業(yè)后認真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過程中，由于種種原因，難免會出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問題，因此，作業(yè)做完了之后， 定要認真檢查之后再交上去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯和漏忘。作業(yè)檢查般分四部進行：是檢查題目是否抄對；二是審題是否正確；三是運算是否正確？四是方法、思路與步驟是否正確。平時做完題要認真檢查，養(yǎng)成習慣，考試時方能如此。6、做完作業(yè)后要耐心思考：作業(yè)完成之后，定要耐心的再思考遍，想一想

18、做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點、規(guī)律可尋，稍加變化還能變成什么樣的題，是否還有其它的解題方法等等。這樣才能把學習的知識融會貫通，達到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。7、認真分析批改后的作業(yè)：老師把作業(yè)批改發(fā)回來后，定要盡快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想想是采用什么樣的思維和方法做對的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯，還是基礎(chǔ)知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式，或者是思路不對？屬于第一種原因，就要警告自己以后做題時多加小心；屬于第二種原因時，就要在預(yù)習、聽

19、課和復(fù)習上下功夫牢固掌握所學知識后再去做作業(yè)；屬于最后一種原因者，就要認真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過分析反思，才能吸取經(jīng)驗教訓，避免今后再有類似的錯誤發(fā)生。8、改掉作業(yè)拖沓的習慣：有的學生是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的學生是對學習無興趣而拖沓作業(yè)；有的學生是因為能力限制完成作業(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習慣。當天的學習當天完成，明天還有明天的學習任務(wù)，困難只會越積越多?？朔鳂I(yè)拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己當天辦完當天的事。重視錯題積累在學習的過程中，同學們可能遇到過一錯再錯的現(xiàn)象。究其原因，多數(shù)是由于在學習中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。那么，該怎么辦呢？ 實踐證明，自編一本“易錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。所謂“易錯題集”，顧名思義，是指每次考試或測驗之后，將做錯的試題記錄下來，分析錯誤，找