小學(xué)中年級組教研工作計(jì)劃

1、小學(xué)中年級組教研工作計(jì)劃 2010-2011學(xué)年 一、指導(dǎo)思想 以教育局的教科研工作為指針,以貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本 ,以課堂教學(xué)為中心 ,結(jié)合本校教師的實(shí)際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)期目標(biāo) 1、 課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo)。 2、 學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個(gè)百分點(diǎn),爭取減少不及格人數(shù)。 3、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時(shí)批改,加強(qiáng)輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。 4、 滿意度:均達(dá)到98%以上。 三、具體措施 1、 認(rèn)真

2、學(xué)習(xí)課標(biāo),理解課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。 2、 加強(qiáng)集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。 3、 加強(qiáng)教研力度,提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。 4、 及時(shí)地組織全組進(jìn)行測試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。 5、 規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時(shí)進(jìn)行自查和互查。門村小學(xué)中年級教研工作計(jì)劃一、教研組內(nèi)科任教師設(shè)置情況分析本教研組是由中年級所有老師組成，共有三人，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師。組內(nèi)成員除任教語文數(shù)學(xué)學(xué)科外，都兼任科學(xué)、音樂等

3、其他功課。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)語文課程改革中的具體問題為重點(diǎn)，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神，打造“自主互助”高效課堂模式，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高和專業(yè)成長。四、具體目標(biāo)：（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建具有自我特色的教學(xué)模式。.多讀課外書籍，尤其教育理論書籍，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想。.積極組織教師上研討課，倡導(dǎo)集體備課：主備人用電子備課、其余教師采用紙質(zhì)備課。做到一個(gè)課例、二次反思。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果，做到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧，鼓勵教師構(gòu)建具有自我特色的

4、個(gè)性化教學(xué)模式。3.按教育局要求，組內(nèi)成員要深入理解教材，鉆研教材，弄清本學(xué)科的知識體系，做到融會貫通，有的放矢。4.根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，開展小課題研究活動，增加組內(nèi)教師之間、年級之間的交流與互動，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困惑。5.多組織教師進(jìn)行講課、評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。（二）抓好常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期抓好常規(guī)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，著重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的形成。.合理設(shè)計(jì)作業(yè)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，做到批閱及時(shí)，指導(dǎo)細(xì)致，具有激勵性。2.關(guān)愛后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。3.狠抓閱讀教學(xué)，用興趣帶動學(xué)生。不盲目追時(shí)髦，多讓學(xué)生閱讀適合自

5、己年齡特點(diǎn)、感興趣的書籍。（三）抓好對青年教師的培養(yǎng)，盡快提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)根據(jù)學(xué)校要求，開展結(jié)對子活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力爭使青年教師早日成為教學(xué)骨干。五、實(shí)施過程與措施1.為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校規(guī)定每周三下午第三節(jié)為集體備課時(shí)間。在備課組長組織下，由主備人以說課的方式向本組教師詳細(xì)介紹本單元的教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)分配等。組內(nèi)每位教師積極參與集體備課，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識。備課組長認(rèn)真組織教研活動，并認(rèn)真填寫集體備課記錄。2.教研主題專題化，每次教研活動主題要明確。教研活動中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。本學(xué)期我們的主要任務(wù)是打造特色課堂模式

6、，大家要群策群力，精心打造每一堂課。3.專業(yè)引領(lǐng)搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。教師除個(gè)人學(xué)習(xí)之外，學(xué)校將積極組織教師外出參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平，開闊眼界，開拓思維。4.每月一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋，總結(jié)提高。六、時(shí)間配當(dāng)?shù)谝恢?開學(xué)后學(xué)生假期交流、作業(yè)展示第二周 集體備課方案學(xué)習(xí)第三周 集體備課第四周 組織教師聽課評課，交流經(jīng)驗(yàn)第五周 組織學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)高效課堂基本教學(xué)流程第六周 青年教師上匯報(bào)課第七周 研討目前教學(xué)中的困惑第八周 常規(guī)檢查第九周 交流集體備課體會 第十周 研討“自主互助”教學(xué)流程第十一周 個(gè)人交流課第十二周 常規(guī)檢查第十三周 青年教師上討論課第十四周

7、交流外出學(xué)習(xí)體會與感受第十五周 檢查本學(xué)期業(yè)務(wù)讀書情況第十六周 常規(guī)檢查第十七、十八周 復(fù)習(xí)、檢測門村小學(xué)中年級教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我校將以實(shí)施課程改革為首要，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以改革課堂教學(xué)為主線，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)全體教師潛心教學(xué)研討，切實(shí)把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師自覺的教育教學(xué)行為，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分發(fā)揮教學(xué)研討在我校教育改革中的靈魂作用，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理

8、水平。 2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。 3、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。 4、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。三、工作要點(diǎn)1、深入開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。2、積極開展校級骨干教師的選拔和培訓(xùn)，為青年教師的盡快成長和早日成才搭建平臺。3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，指導(dǎo)教師探索新的教學(xué)方法。4、以年級為單位，認(rèn)真組織示范課觀摩活動。5、落實(shí)教學(xué)成績評估制度，調(diào)動教師工作積極性。 四、具體措施（一）、夯實(shí)校本教研，促進(jìn)教師的專

9、業(yè)成長1、搞好校本培訓(xùn)開學(xué)初就制定好校本培訓(xùn)計(jì)劃，安排老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教材分析，上網(wǎng)自學(xué)相關(guān)理論文章及相關(guān)學(xué)科教學(xué)案例。并做到檢查和落實(shí)，要求各位參與校本培訓(xùn)的老師寫好培訓(xùn)心得并按期上交。讓更多的老師不出門也能了解新的教育教學(xué)動態(tài)及優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。真正讓校本教研成為我校新課程實(shí)驗(yàn)一道的亮麗風(fēng)景線。 2、組織參加各種培訓(xùn)活動鼓勵教師積極參加縣教育進(jìn)修學(xué)校組織的各學(xué)科的培訓(xùn)活動，為參加培訓(xùn)的老師提供方便。組織教師參加上級教育主管部門組織的講座、專題研討等活動，以提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)教委辦每周安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)征

10、訂的各種教育類雜志，或上網(wǎng)自學(xué)相關(guān)教育文章，積極轉(zhuǎn)變觀念和方法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 （二）、健全質(zhì)量監(jiān)控體制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理 1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。首先是要求教師對每一堂課要精心設(shè)計(jì)、關(guān)注動態(tài)生成，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。最后是對紀(jì)律松懈的班級，各學(xué)校要加強(qiáng)專項(xiàng)檢查，針對存在的問題進(jìn)行剖析，拿出整改措施并跟蹤管理。 2、加強(qiáng)薄弱班級、薄弱學(xué)科和學(xué)困生的管理，提高及格率。年級組要把薄弱班級、薄弱學(xué)生作為提高教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)，對于后進(jìn)生，要切實(shí)按“六有”的要求建立跟蹤卡，落實(shí)責(zé)任制，重點(diǎn)做好：分析教學(xué)存在的問題，提出的效的措施，提高各學(xué)科的成績；針對性家訪，跟蹤輔導(dǎo)；加強(qiáng)研討；改革評

11、價(jià)方法，可采用分層作業(yè)，分類考試，二次考核等形式。 3、建立健全質(zhì)量監(jiān)控及追究制度。一方面要加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，健全各種形式的抽查，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)方法的掌握情況，并將結(jié)果通報(bào)，促進(jìn)整改提高此外還要做到：1、落實(shí)教師教學(xué)成績評估方案，引入競爭機(jī)制，鼓勵人才脫穎而出，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。2、完善常規(guī)教學(xué)管理制度，做到合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)實(shí)行常規(guī)教學(xué)檢查月報(bào)制度。3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)指導(dǎo)，探索新的教學(xué)方法。4、支持教師參加學(xué)歷提高，繼續(xù)教育和新教材培訓(xùn)，提高教師的知識水平。5、建立培優(yōu)輔弱學(xué)生檔案，對學(xué)生的輔導(dǎo)工作常抓不懈。6、積極開展新課程“三優(yōu)課”活動，以年級為單位組織示

12、范課五、具體安排九月份1、制定教研工作計(jì)劃；2、統(tǒng)計(jì)上期各年級調(diào)研考試情況并進(jìn)行質(zhì)量分析；3、開展一次新課改新理念的教育教學(xué)活動。4、組織教師會，分析教育教學(xué)形勢和措施。十月份1、開展教師理論學(xué)習(xí)。2、輔導(dǎo)員隨機(jī)聽課、評課；3、以年級為單位組織新教材示范課活動；4、以年級為單位組織觀看新課改錄相片；十一月份1、組織小學(xué)期中考試及成績評估；2、抽查新課標(biāo)學(xué)習(xí)情況；3、組織新教材“三優(yōu)課”競賽；4、隨機(jī)聽課、評課；5、學(xué)生半期表彰，并開好學(xué)生會。十二月份1、常規(guī)教學(xué)評估檢查；2、組織期終復(fù)習(xí)以及復(fù)習(xí)教研活動。迎接期末考試；3、開好教師會。4、舉行慶元旦書畫展；、元月1、小學(xué)教學(xué)成績評估；2、評選優(yōu)

13、秀教案；3、教研工作總結(jié)。小學(xué)中年級語文組教研計(jì)劃 一、基本情況： 中年級教研組有兩個(gè)班，由三位教師組成。全體語文教師認(rèn)真，更新觀念、真抓實(shí)干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究工作。 二、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。以小語課程建設(shè)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，把握小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展（教師課程能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，努力建設(shè)“和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的教研文化。 三、重點(diǎn)工作及措施： 1認(rèn)真落實(shí)教研組活動計(jì)劃的各項(xiàng)要求、任務(wù)，做到不走形式，關(guān)注

14、教師自身的發(fā)展。 2繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容，樹立先進(jìn)的課程理念，處理好工具性和人文性的關(guān)系。帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3.以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。 4.認(rèn)真組織本組教師上好1節(jié)教研課，并進(jìn)行相應(yīng)的聽課、評課活動。開展青年教師賽課活動，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師發(fā)展。 5.指導(dǎo)幫助青年教師提高教學(xué)能力。本學(xué)期繼續(xù)指導(dǎo)本組青年教師王友誼老師備好課、上好課，提高青年教師的教學(xué)能力及課堂掌控能力。 6落實(shí)

15、各項(xiàng)常規(guī)工作，使教學(xué)扎實(shí)有效，做好教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查記載，要求教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置及批改要求。做好學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差工作，并能詳細(xì)記載。 四、具體工作安排： 第2周 教學(xué)六認(rèn)真具體要求 第4周 組織讀書心得交流會 第6周 把握學(xué)科能力的輔導(dǎo)（結(jié)合案例） 第8周 學(xué)會學(xué)習(xí)理論資料的學(xué)習(xí) 第10周 期中質(zhì)量分析 第12周 關(guān)于教師課程能力的專題學(xué)習(xí) 第14周 “指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”沙龍活動 第16周 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，專題小結(jié)交流門村小學(xué)中年級教研組工作計(jì)劃一、基本情況：中年級教研組由3位教師組成。其中有2名青年教師是從高年段下來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，1名青年教師已從事兩年四年級的教

16、學(xué)工作，積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一名老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾位教師教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅(jiān)持進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。三、工作目標(biāo)：1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效

17、率。3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。四、具體措施：（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。2、立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3、改進(jìn)教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力爭做到一起研究備課。4、重視教學(xué)過

18、程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。（二）定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。1、結(jié)合課題“小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)多元化的研究”，組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。2、組織好聽評課活動，聽后要有評議；認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課說課上課反思的教研活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。（三）狠抓平時(shí)，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差等工作。1、要抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。2、抓好課