大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱教務(wù)處思想政治理論教研部大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱一、課程編號(hào)b070051二、課程名稱中文名：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)英文名：college student vocational counsel三、課程類型理論課四、開課系（部）外語(yǔ)系、國(guó)貿(mào)系、財(cái)經(jīng)系、管理系、信息技術(shù)系五、大綱說明1.適用專業(yè)、修業(yè)年限、模塊專業(yè)名稱修業(yè)年限適用模塊會(huì)計(jì)學(xué)四年第一第十模塊國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易四年第一第十模塊旅游管理四年第一第十模塊英語(yǔ)四年第一第十模塊信息管理與信息系統(tǒng)四年第一第十模塊金融學(xué)四年第一第十模塊2.學(xué)時(shí)、學(xué)分?jǐn)?shù)、課程性質(zhì)、考試方式、成績(jī)?cè)u(píng)定專業(yè)名稱修業(yè)年限總學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)課程性質(zhì)考核方式成績(jī)

2、評(píng)定會(huì)計(jì)學(xué)四年322必修課開卷等級(jí)制國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易四年322必修課開卷等級(jí)制旅游管理四年322必修課開卷等級(jí)制英語(yǔ)四年322必修課開卷等級(jí)制信息管理與信息系統(tǒng)四年322必修課開卷等級(jí)制金融學(xué)四年322必修課開卷等級(jí)制3.課程開設(shè)目的根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見（教字20036號(hào)文件）和遼寧省政府關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知（遼政發(fā)200326號(hào)文件）中關(guān)于開設(shè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課的有關(guān)規(guī)定，我校本科生開設(shè)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。目的是通過系統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)，使畢業(yè)生熟悉國(guó)家的就業(yè)政策和法規(guī)，具有適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的就業(yè)知識(shí)和技能，即通過擇業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、

3、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)畢業(yè)生了解社會(huì)需求的信息，樹立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)擇業(yè)意識(shí)，掌握求職的方法與技巧，不斷提高主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的能力，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。六、教學(xué)模塊第一模塊 第一章 我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度與就業(yè)形勢(shì)【教學(xué)目的和要求】使學(xué)生了解我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度是國(guó)家整體勞動(dòng)人事制度的一個(gè)重要組成部分，明確現(xiàn)階段我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革內(nèi)容，重點(diǎn)掌握我國(guó)現(xiàn)階段高校畢業(yè)生的就業(yè)的方針、政策，畢業(yè)就業(yè)工作的管理體制，從而使學(xué)生明確畢業(yè)生就業(yè)一般性的政策和規(guī)定，就業(yè)職能部門的管理體制，聘用單位的分類管理體制，使學(xué)生客觀地了解判斷當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，主動(dòng)更新觀念，增強(qiáng)就

4、業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.現(xiàn)階段我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革主要表現(xiàn)在哪些方面？2.當(dāng)前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)有哪些政策和規(guī)定？難點(diǎn)：當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的有利條件和不利因素。【教學(xué)時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】 多媒體【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度極其改革一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的高校畢業(yè)生分配制度二、高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革三、高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革的目標(biāo)第二節(jié) 現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)的政策及管理體制一、畢業(yè)生就業(yè)政策概述二、畢業(yè)生就業(yè)一般性政策與規(guī)定三、畢業(yè)生就業(yè)工作管理體制（一）畢業(yè)生就業(yè)職能部門的管理體制（二）聘用單位的分類管理體制第三節(jié) 大學(xué)畢業(yè)

5、生就業(yè)現(xiàn)狀和形勢(shì)一、當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)二、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀三、未來(lái)幾年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)與分析第二模塊 第二章 職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)【教學(xué)目的和要求】通過學(xué)習(xí)本章，了解行業(yè)與職業(yè)的含義與特征以及二者的關(guān)系，職業(yè)的分類與流動(dòng)，社會(huì)職業(yè)的功能，職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)掌握大學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的綜合能力及尋求理想職業(yè)應(yīng)注意的問題，幫助學(xué)生根據(jù)其職業(yè)理想尋找理想職業(yè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.我國(guó)職業(yè)是如何分類的？它具有哪些特性？2.當(dāng)代社會(huì)職業(yè)變遷發(fā)展的趨勢(shì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)有什么影響？ 難點(diǎn)：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的綜合能力包括哪些方面？大學(xué)生如何提高這些能力？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】多媒體

6、【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 社會(huì)職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展一、行業(yè)與職業(yè)的含義及其關(guān)系二、社會(huì)職業(yè)的產(chǎn)生三、社會(huì)職業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)第二節(jié) 職業(yè)與職位一、職業(yè)分類及其特性二、職位及其分類第三節(jié) 職業(yè)的功能和職業(yè)評(píng)價(jià)一、社會(huì)職業(yè)的功能二、職業(yè)的評(píng)價(jià)三、職業(yè)的素質(zhì)培養(yǎng)第三模塊 第三章 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)【教學(xué)目的和要求】使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，重點(diǎn)掌握職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策。從而幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀、競(jìng)爭(zhēng)觀，樹立自強(qiáng)自立的就業(yè)觀和多元、多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)中的常見問題；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)

7、計(jì)好自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何做職業(yè)生涯規(guī)劃？難點(diǎn)：大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持的正確擇業(yè)原則有哪些？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】 多媒體【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀念一、樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀二、樹立現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀三、在大學(xué)生中倡導(dǎo)自強(qiáng)自立的就業(yè)觀的現(xiàn)實(shí)意義四、樹立多元、多形式的就業(yè)觀第二節(jié) 職業(yè)生涯的規(guī)劃與設(shè)計(jì)一、影響職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的因素二、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟三、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)中的常見問題第三節(jié) 職業(yè)的自我認(rèn)知與自我決策一、實(shí)事求是地自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)二、堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則三、科學(xué)擇業(yè)的自我決策第四模塊 第四章 大學(xué)生就業(yè)程序、途徑與特點(diǎn)【教學(xué)目的和要求】使

8、學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)程序，重點(diǎn)掌握畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)與畢業(yè)生求職擇業(yè)途徑。幫助學(xué)生了解畢業(yè)生就業(yè)主管部門的一般工作程序，畢業(yè)生自身的擇業(yè)程序；幫助學(xué)生掌握畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的形式和特點(diǎn)，畢業(yè)生擇業(yè)的途徑，國(guó)家公務(wù)員招考程序及考試內(nèi)容；幫助學(xué)生明確影響畢業(yè)生擇業(yè)的主要因素，畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)的特點(diǎn)，少走彎路，減少盲目性，順利擇業(yè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：畢業(yè)生求職擇業(yè)途徑有哪些？難點(diǎn)：影響畢業(yè)生擇業(yè)的主要因素有哪些？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】 多媒體【教學(xué)內(nèi)容】 第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)程序一、畢業(yè)生就業(yè)主管部門的一般工作程序二、畢業(yè)自身的擇業(yè)程序第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)途徑與求職分析一、畢業(yè)生就業(yè)途徑二

9、、畢業(yè)生求職方式第三節(jié) 畢業(yè)生擇業(yè)的特點(diǎn)一、影響畢業(yè)生擇業(yè)的主要因素二、畢業(yè)生擇業(yè)的特點(diǎn)第五模塊 第五章 畢業(yè)生擇業(yè)的方法與技巧【教學(xué)目的和要求】了解就業(yè)信息的特性、內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。幫助學(xué)生及時(shí)獲取就業(yè)信息，及時(shí)整理、分析和處理來(lái)自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)如何推銷自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何收集和處理就業(yè)信息？難點(diǎn)：如何進(jìn)行面試準(zhǔn)備？如何參加面試？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】 多媒體【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 就業(yè)信息與信息收集處理一、就業(yè)信息的特性二、 就

10、業(yè)信息的獲取三、就業(yè)信息的整理和使用第二節(jié) 自薦的方式和技巧一、自薦方式種類二、自薦材料的準(zhǔn)備三、自薦的技巧和禁忌第四節(jié) 面試的形式與技巧一、面試的種類二、面試的技巧和原則三、面試中常見的問題第五節(jié) 筆試的方式與技巧一、筆試的種類二、筆試的內(nèi)容三、筆試的技巧第六模塊 第六章 畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo)【教學(xué)目的和要求】使學(xué)生了解心理素質(zhì)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)防畢業(yè)生常見的心理問題，及時(shí)排除心理障礙，矯正心理誤區(qū)，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)節(jié)的方法和技巧，從而做到自覺的進(jìn)行自我調(diào)適，以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)，以期順利就業(yè)，施展自己的聰明和才智。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：大學(xué)生擇

11、業(yè)中常見的心理誤區(qū)和心理障礙有哪些？難點(diǎn)：適用于大學(xué)生自我心理調(diào)試的方法有哪些？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】 多媒體【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)與心理素質(zhì)一、心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響二、培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)第二節(jié) 求職擇業(yè)中常見的心理問題分析一、常見的心理問題二、常見的心理障礙三、常見的心理誤區(qū)四、畢業(yè)生產(chǎn)生心理問題的原因分析第三節(jié) 就業(yè)心理問題的自我調(diào)適一、自覺地進(jìn)行自我調(diào)適二、運(yùn)用多種方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)三、感知國(guó)家的政策和社會(huì)關(guān)懷四、以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)第七模塊 第七章 就業(yè)協(xié)議及就業(yè)權(quán)益與保護(hù)【教學(xué)目的和要求】使學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，簽訂就業(yè)協(xié)議書的作用，就業(yè)協(xié)議訂立的原

12、則、步驟、程序，以及無(wú)效協(xié)議、就業(yè)協(xié)議解除等常識(shí)性知識(shí)，明確簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的事項(xiàng)，懂得運(yùn)用有關(guān)法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，掌握就業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的途徑，從而使大學(xué)畢業(yè)生明確在就業(yè)中自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而自覺地維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？難點(diǎn)：畢業(yè)生就業(yè)有哪些基本權(quán)利和義務(wù)？【教學(xué)時(shí)數(shù)】2學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】視頻【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 就業(yè)協(xié)議概述一、就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容二、就業(yè)協(xié)議書的簽訂三、簽訂就業(yè)協(xié)議的注意事項(xiàng)四、就業(yè)協(xié)議爭(zhēng)議的解決辦法第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及保護(hù)一、畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)利與義務(wù)二、畢業(yè)生就業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的途徑第三節(jié) 保護(hù)權(quán)

13、益的法律武器一、民法與權(quán)益保護(hù)二、勞動(dòng)法與權(quán)益保護(hù)三、其他法律法規(guī)中的權(quán)益保護(hù)知識(shí)第八模塊 第八章 畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)能力的增強(qiáng)【教學(xué)目的和要求】使學(xué)生了解社會(huì)角色及其特點(diǎn)，角色權(quán)利、義務(wù)及規(guī)范，懂得如何實(shí)現(xiàn)從學(xué)生角色到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，從“學(xué)校人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。注意角色轉(zhuǎn)換過程中容易出現(xiàn)的失調(diào)，積極適應(yīng)職業(yè)角色，積極適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境，盡快地了解社會(huì)和自己，建立和諧的人際關(guān)系，為未來(lái)的人生與事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“擇業(yè)”心理，“先就業(yè)，再擇業(yè)”也是一種選擇，也是社會(huì)發(fā)展的需要?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：怎樣才能順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變？難點(diǎn)：怎樣才能建立

14、和諧的人際關(guān)系，盡快適應(yīng)社會(huì)？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】多媒體【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換一、學(xué)生角色與職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換二、積極適應(yīng)角色第二節(jié) 適應(yīng)工作新環(huán)境一、盡快地了解社會(huì)和自己二、樹立良好的第一印象三、建立和諧的人際關(guān)系四、積極適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)后的再擇業(yè)一、“先就業(yè)、再擇業(yè)”是社會(huì)發(fā)展的需要二、大學(xué)生再擇業(yè)的基本原則三、大學(xué)生就業(yè)與再擇業(yè)的技巧四、“先就業(yè)、再擇業(yè)”，實(shí)踐成才路第九模塊 第九章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)【教學(xué)目的和要求】通過教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點(diǎn)使學(xué)

15、生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件、創(chuàng)辦企業(yè)程序等。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和條件？創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備要遵循哪些程序？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】多媒體【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必要性、重要性和意義二、樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹立和培養(yǎng)四、創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策一、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策二、遼寧省政府鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策第三節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的自我甄別二、創(chuàng)業(yè)基本思路三、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的程序與要求第十模塊 第

16、十章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)【教學(xué)目的和要求】使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的核心是發(fā)現(xiàn)商機(jī)、把握商機(jī)、運(yùn)用商機(jī)并且最終創(chuàng)造價(jià)值和獲得利潤(rùn)。明確自主創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)掌握的一門科學(xué)知識(shí)和技能,懂得創(chuàng)業(yè)更是一種實(shí)踐，掌握創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)流程，是大生自主創(chuàng)業(yè)的必修課。重點(diǎn)了解創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)模型，創(chuàng)業(yè)思路生成方法，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目政策，創(chuàng)業(yè)商機(jī)評(píng)價(jià)方法和如何開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)者必備能力有哪些?難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展開和決策方法主要有幾種？【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)【教學(xué)方法與手段】多媒體課件、視頻【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)模型一、創(chuàng)業(yè)三要素二、創(chuàng)業(yè)者三個(gè)必備能力三、創(chuàng)業(yè)需要一個(gè)科學(xué)的商業(yè)計(jì)劃第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)思路生成方法一、創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)商機(jī)的聯(lián)系與區(qū)別二、從環(huán)境中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)思路，思路是商機(jī)之源，創(chuàng)業(yè)商機(jī)來(lái)源于經(jīng)過