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文檔簡介

1、“五進(jìn)五問”實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的規(guī)定,堅(jiān)持以縣局“五個(gè)梳理”為總抓手, “六雙”活動(dòng)為總載體,強(qiáng)化“四個(gè)率先”,著力“四個(gè)突破,以“五進(jìn)五問”為切入點(diǎn),著重解決“四風(fēng)”突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題,樹立良好教育形象。進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),樹立正確的教育質(zhì)量觀,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,把我校質(zhì)量再上新臺(tái)階,結(jié)合我校實(shí)際,決定在我校開展“五進(jìn)五問”活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)工作,以開展“五進(jìn)五問”活動(dòng)為載體,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,促進(jìn)學(xué)生

2、發(fā)展,辦人民滿意教育為目標(biāo),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。 二、目標(biāo)與任務(wù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,提高教師素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,辦人民滿意教育要突出“五進(jìn)五問”。即走進(jìn)學(xué)校問發(fā)展;走進(jìn)課堂問效益;走進(jìn)教師問改革;走進(jìn)學(xué)生問成長;走進(jìn)家庭問教育。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),我中心學(xué)校成立“龍坪小學(xué)五進(jìn)五問”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:xxx 副組長: xxx成 員:xxx組長主要負(fù)責(zé)全中心學(xué)?!蔽暹M(jìn)五問”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作;成員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的落實(shí)情況。努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提上一個(gè)新臺(tái)階。 四、工作內(nèi)容和措施 (

3、一)、走進(jìn)學(xué)校問發(fā)展 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)精神,宣揚(yáng)教書育人的高尚情懷,營造“比學(xué)趕超”的教育教研氛圍。 2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用:通過班子成員帶動(dòng)班主任以身作則,率先垂范,深入班級(jí),依托團(tuán)隊(duì)作用,帶頭搞教研,上示范課,狠抓日常教學(xué)管理,力爭教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。 3、繼承與發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng):建設(shè)獨(dú)具特色的校園文化,繼承與發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。4、嚴(yán)格管理,依法治校,與時(shí)俱進(jìn)。 充分研究教育現(xiàn)狀,嚴(yán)格管理,依法治校,與時(shí)俱進(jìn),服務(wù)家鄉(xiāng)(二)走進(jìn)課堂問效益 組織學(xué)校中層以上干部、各教研組長和骨干教師深入備課組、教研組、年級(jí)組了解教師備課情況,走進(jìn)課堂,隨機(jī)聽課,做好聽課、評(píng)課記錄,課后及時(shí)與任

4、課教師交流,了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效;采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,掌握教師的備課教案和作業(yè)批改情況。通過民主生活會(huì)和個(gè)別談心,感受教師的精神面貌和育人氛圍。(三)走進(jìn)教師問改革1、要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),積極撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)校要求所有授課教師必須每學(xué)期寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,并在教研組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極深入教學(xué)一線,主動(dòng)參與到分管年級(jí)的教研活動(dòng)中,了解教學(xué)工作中的實(shí)際問題。2、結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作,有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,全面提高教師的

5、整體素質(zhì)。(四)、走進(jìn)學(xué)生問成長(一)健全弱勢(shì)群體關(guān)愛機(jī)制,發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用待添加的隱藏文字內(nèi)容2制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。(二)發(fā)揮留守兒童之家的效應(yīng)為每位留守兒童聘請(qǐng)一名代理家長。各學(xué)校要摸清每一名留守兒童的基本情況,要通過“雙親”活動(dòng),為每名留守兒童聘請(qǐng)一名代理家長;每周開展一次談心活動(dòng);每月過一次集體生日;每學(xué)期組織一次主題教育活動(dòng);每年組織一次體檢;每人至少參加一項(xiàng)課外興趣活動(dòng);每兩周至少一次親情電話;每兩周至

6、少一次親情視頻;每月至少讀一本好書;每學(xué)期至少一封親情書信(五)走進(jìn)家庭問教育嚴(yán)格按照“以班主任為主、科任教師為輔、學(xué)校行政干部參與”的原則。家訪活動(dòng)要做到“兩個(gè)百分之百”、“四個(gè)必訪”和“八個(gè)重點(diǎn)訪”?!皟蓚€(gè)百分之百”,即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師要100%參與家訪活動(dòng),要做到對(duì)全校100%的學(xué)生進(jìn)行家訪;“四個(gè)必訪”,即要做到學(xué)生病事假超過三天必訪,無故曠課必訪,發(fā)生意外事故必訪,家庭出現(xiàn)特殊情況必訪;“八個(gè)重點(diǎn)訪”,即單親家庭重點(diǎn)訪,弱勢(shì)家庭重點(diǎn)訪,病殘家庭重點(diǎn)訪,低保和特困家庭重點(diǎn)訪,留守兒童家庭重點(diǎn)訪,軍烈屬家庭重點(diǎn)訪,后進(jìn)生家庭重點(diǎn)訪,其他特殊家庭重點(diǎn)訪。通過面對(duì)面交流溝通,了解他

7、們的真實(shí)想法和內(nèi)在需求,聽取他們對(duì)學(xué)校管理的意見建議。切實(shí)幫助學(xué)生及其家庭解決實(shí)際困難和問題,著力構(gòu)建和諧教育。五、實(shí)施步驟 (一)、啟動(dòng)階段(2014年3月) 召開全體教師動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)龍坪小學(xué)關(guān)于“五進(jìn)五問”的實(shí)施方案,動(dòng)員和教育全體教職工提高對(duì)“五進(jìn)五問”活動(dòng)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。 (二)、實(shí)施階段(2014年4月2014年12月)29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8

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