浦江二小第一學期語言文字工作總結(jié)

1、浦江二小2014學年第一學期語言文字工作總結(jié)語言文字規(guī)范化工作是學校的一項基礎性工作。本學期，我校認真貫徹和落實區(qū)語委下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關精神和規(guī)定，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教育、管理及考評等各個環(huán)節(jié)。結(jié)合上級部門的會議精神和學校實際，一步一個腳印，真抓實干，在全校積極開展語言文字工作，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學年的具體工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一認識，齊抓共管我校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長，中層領導、教研組長為組員的“語言文字工作領導小組”，定期召開會議，研究部署全校性語言文字工作，通過教導處，教研室、教研組等具體落實工作要求。上下統(tǒng)一認識，

2、齊抓共管，形成良好的工作機制。二、措施到位，全面滲透我校切實采取措施，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。比如教導處、教研室定期對教育教學資料的語言文字規(guī)范化進行檢查，如電子備課、聽課本、會議記錄本、學生作業(yè)本，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù)。我校還把推普工作滲透到學校教育教學活動和校園文化建設的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，各年級開設寫字課，提倡老師與學生一起練字，真正實現(xiàn)了教學相長。陸蔚星老師擅長書法，成

3、立了“書法興趣小組”，精心指導學生寫好硬筆和軟筆，不少學生受其熏陶，寫得一手好字。他指導的學生王家聰在第三屆莘城杯中小學生現(xiàn)場書法軟筆大賽中獲獎。不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學重視提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。利用好語文教材，進行誦讀指導、詞語訓練等，規(guī)范學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習慣和語言習慣。三、活動多樣，講求實效。 1、積極開展“推普周”活動。“說好普通話，圓夢你我他”是第17屆推廣普通話宣傳周活動的的主題，結(jié)合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施在本屆推普周期間，

4、學校利用周一升旗儀式舉辦了“推普周”的開幕式，引導全體師生大力宣傳普通話，做新時代的推普員。2014年9月19日中午，浦江二小舉行硬筆書法比賽。參賽的對象是二到五年級的全體學生，二三年級學生用鉛筆書寫，照樣子寫詞語；四五年級學生用鋼筆書寫，照樣子寫一個片段。老師們高度重視，比賽前加強了寫字的指導和訓練，學生的書寫質(zhì)量整體得到了提升。舉行了第五屆詩文朗誦比賽。2014年9月26日中午，浦江二小在多功能廳舉行了以“誦經(jīng)典詩文 育耕讀少年”為主題的第五屆經(jīng)典詩文朗誦比賽。各班精心選擇誦讀內(nèi)容，積極排練。參加朗誦的學生信心滿滿，個個普通話標準，表達流暢，表情豐富，富有感染力。這次朗誦比賽與往年相比，內(nèi)

5、容豐富，表演形式新穎，鋼琴的伴奏、古箏的彈唱，舞蹈的展現(xiàn)充分展現(xiàn)了少年兒童的活力。校園經(jīng)典朗誦比賽既為學生創(chuàng)設了鍛煉展示的舞臺，又繁榮了校園文化，讓校園成為朗誦的藝術(shù)殿堂。開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。9月17日，四、五年級的各中隊精選小隊員，在班主任的引領下，利用中午、放學后的時間進行社會用字大檢查。“啄木鳥”小隊的隊員不僅在校內(nèi)檢查糾錯，而且走出了校門，走上了街道。瞧，他們?nèi)齻€一伙，五個一隊，對學校附近的街道、商店、市場的宣傳標語、店鋪招牌、商品標牌等一一過目。九月的中午烈日當空，但是擋不住“啄木鳥”小隊隊員的“捉蟲”熱情。談中路 、群益路 、葉家橋路的街道上都留下了他們躍動的身影2、

6、引導學生積極參加各類比賽活動：在2014年閔行區(qū)第三屆“城杯”小學生現(xiàn)場書法大賽中，五3王家聰獲軟筆比賽三等獎，五1班童韻獲硬筆比賽二等獎。在2014年上海市“讀寫新天地” 小學生現(xiàn)場閱讀比賽活動中有22位學生獲獎，三3班的楊飏獲一等獎，三3班的何澤華等10名學生獲二等獎。在2014年第五屆“優(yōu)賽.聯(lián)合杯”海峽兩岸中小學生作文大賽中，有8名學生獲獎，五5的阮立欣榮獲一等獎，三4 的范澤家，1談茱蕓 ，五1 張思遙榮獲二等獎。在2014年第十二屆“優(yōu)賽杯”上海市小學生現(xiàn)場寫作比賽活動中，有7位學生獲獎，五5班錢許迪榮獲活動五年級組一等獎，五1班張思遙、譚茱蕓、五2班匡悅榮獲五年級組二等獎。在浦江

7、鎮(zhèn)舉辦的“我身邊的法律故事”法制征文比賽中，五3班杜嘉琳等5名學生獲獎。在 “建智慧城市，做智慧市民”2014年浦江鎮(zhèn)網(wǎng)上讀書活動中有6名學生獲獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。12月，組織全體五年級學生參加上海市寫字等級考試，有13位學生成績?yōu)閮?yōu)秀。3、老師在各類比賽活動中的成績：梁秀蓮老師撰寫的論文巧用特色資源 激發(fā)活力課堂在2014上海市小學語文教學優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。在“全國中小學微課程設計與翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐優(yōu)秀成果展示”中，瞿曉燕老師的微課部首查字典榮獲二等獎，談頁老師的微課如果在閱讀中做批閱榮獲二等獎。在閔行區(qū)教師教學第五屆小課題研究評比中，范似超老師的撰寫提升小學二年級語文寫話能力的案例研究獲二等獎，潘志官老師培養(yǎng)小學高年級作文自評互改能力的實踐研究獲三等獎。待添加的隱藏文字內(nèi)容1徐紅梅老師撰寫的開發(fā)班級教育資源促進學生主動發(fā)展在閔行教育研究班級管理發(fā)表。徐紅梅老師撰寫小隊優(yōu)化組合促進班級建設的實踐