高三物理教學(xué)研討會材料：狠抓基礎(chǔ)強(qiáng)化能力

1、市高三物理教學(xué)研討會狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力一、2012年高考試卷概況分析 2012年江蘇物理試卷從整體上看：穩(wěn)中有變，變中有創(chuàng)新，難度適中。試題依據(jù)考試說明的命題指導(dǎo)思想并結(jié)合當(dāng)前高中物理教學(xué)的實際情況進(jìn)行了系統(tǒng)的考查，試題沒有出現(xiàn)偏題、怪題?？疾閮?nèi)容一方面立足于教科書，突出主干知識的考查，注重考查學(xué)生的所學(xué)知識與能力。另一方面更加體現(xiàn)貼近現(xiàn)實、貼近社會、貼近考生生活實際，重視對學(xué)生的物理方法和能力考查，注重理論聯(lián)系實際。在總分120分的試題中，力學(xué)43分，約占36%，電磁學(xué)53分約44%，選修部分約占20%，這種大格局沒有變化。二、從2012年高考試卷得到的啟示1.高考是注重基礎(chǔ)，關(guān)注知識與能力

2、的考試今年試題命題的素材與前四年一樣繼續(xù)強(qiáng)化了對教材關(guān)注程度，注重考查物理學(xué)科的基本概念和規(guī)律，選擇題注重對基本知識和基本技能的考查。如第3題側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)換法分析拉力瞬時功率的變化；第4題考查對物體運(yùn)動情景以及受力分析能力；第5題考查整體法和隔離法，第7題考查了雙線繞法，第8題考查了對嫦娥二號環(huán)繞“日地拉格朗日點(diǎn)”運(yùn)行的理解，實質(zhì)上還是考查萬有引力定律，第11題考查運(yùn)用圖像來分析求解動摩擦因素等。2.高考是關(guān)注過程與方法，重視思維能力的考查今年的試卷依然堅持了新課改的方向，在考查過程與方法及學(xué)生思維能力方面，在各個題型上都有一定突破。試題中有相當(dāng)一部分試題體現(xiàn)了對學(xué)生理解能力、推理能力、

3、分析綜合能力的考查，第13、14、15題注重考查學(xué)生的分析綜合能力，如第15題是帶電粒子在電場中加速、偏轉(zhuǎn)，磁場中運(yùn)動問題，物理情境考生都比較熟悉，第（1）問大部分考生能完成，第（2）問較多考生能完成，第（3）問對考生的理解、推理和綜合分析和空間想象能力提出了更高的要求。不同層次的考生做該題時可得到不同的分?jǐn)?shù)，但要拿全分就需要考生有較強(qiáng)的能力了。3.高考是注重基本實驗技能，強(qiáng)化創(chuàng)新意識的考核第10題是黑箱探測和多用表的使用，本題略高于學(xué)生實驗，關(guān)注信息的獲取和分析、解決過程，考查了學(xué)生能否靈活地運(yùn)用學(xué)過的實驗器材、實驗原理和實驗方法來探究新情景、解決新問題的能力。第11題考查“測定動摩擦因素”

4、方法頗有創(chuàng)意，一改以往那種中規(guī)中矩地考查力學(xué)實驗，第（1）問具有開放性，要考生提出兩個解決問題的辦法，很好地考查了考生是否能靈活地運(yùn)用所學(xué)過的實驗原理、實驗方法去遷移研究新情景、解決新問題的能力。又如選做題3-4第2小題“測定玻璃磚的折射率”的實驗，如果考生沒有認(rèn)真做過和思考過這個實驗的話，就無法圓滿完成該實驗題的解答的。從以上三點(diǎn)啟示出發(fā)，結(jié)合我校的實際情況，對我校2013年高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作有幾點(diǎn)思考。三、對2013年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的思考（1）強(qiáng)化第一輪復(fù)習(xí)的地位，狠抓基礎(chǔ)第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化主干知識復(fù)習(xí)，對一些重點(diǎn)內(nèi)容要適當(dāng)加深、拓寬，在這一階段里，要指導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律和

5、基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試能力的培養(yǎng)，注重學(xué)科思想方法的掌握和思維能力的培養(yǎng)。（2）圍繞教材，加強(qiáng)對考試說明的學(xué)習(xí)和研究認(rèn)真研讀教材，把握教材編寫思路；分析教材中所呈現(xiàn)的課程理念和思想方法；分析教材是習(xí)題呈現(xiàn)的形式和特點(diǎn)?？荚囌f明是高考命題的依據(jù)，對要考查的知識范圍、能力要求、題型和難易程度等都作出了比較明確的規(guī)定，且每年都會作一些調(diào)整，因此要注重對新考試說明的學(xué)習(xí)和研究，仔細(xì)領(lǐng)會其中含義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識的深淺度和復(fù)習(xí)的要求，要特別關(guān)注考試說明中題型示

6、例的變化，并從中體會考試的一些變化和新動向，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，有的放矢，不做無用功。（3）立足課本，關(guān)注新課標(biāo)理念從今年高考命題來看，命題已由知識立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意，因此復(fù)習(xí)中一定要注重引導(dǎo)學(xué)生重視教材，注重對物理概念和規(guī)律的形成過程，重視物理模型的建立和應(yīng)用，充分考慮知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，學(xué)會對較復(fù)雜的物理過程的分析，注重學(xué)以致用，堅決杜絕“重知識，輕方法”、“重結(jié)論，輕過程”、“重理論，輕應(yīng)用”、“重結(jié)果，輕分析”的現(xiàn)象，避免復(fù)習(xí)教學(xué)中的“題海戰(zhàn)術(shù)”。（4）強(qiáng)化實驗復(fù)習(xí)，提高實驗變通能力高考實驗題的靈活多變，教材中的原題考的很少，一般都是以課本實驗為基礎(chǔ)，

7、變化一些形式來考查，如果對教材中的實驗?zāi)康?、步驟和原理；控制條件、儀器的使用、現(xiàn)象的觀察、結(jié)果的處理不能搞懂搞透的話，很難拿到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。因此在實驗復(fù)習(xí)中注意引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟每一個實驗的設(shè)計思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實驗步驟。（5）注重提高復(fù)習(xí)的實效性復(fù)習(xí)中，一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況制定出切實可行的課堂教學(xué)的模式，使課堂教學(xué)效率真正地得以提高，課堂教學(xué)難度立足中等生水平，精講、透講，注意知識點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系，以啟發(fā)思維、點(diǎn)撥思路、傳授方法為主，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，講要建立的學(xué)生所需求的基礎(chǔ)上，注重知識的遷移，前后的街接，給學(xué)生充分的時間去思考。復(fù)習(xí)訓(xùn)練的起點(diǎn)重在基礎(chǔ)，針對學(xué)生現(xiàn)有的知

8、識能力水平,有針對性地投放習(xí)題。習(xí)題訓(xùn)練要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意加強(qiáng)學(xué)生解題的規(guī)范性和語言表述的準(zhǔn)確性，重視訓(xùn)練學(xué)生對物理過程的分析能力。任何一個班級都會出現(xiàn)學(xué)習(xí)程度參差不齊現(xiàn)象，就每個學(xué)生而言，其個體情況也不盡相同，要大面積地提高成績，分層教學(xué)和個輔工作顯得尤為重要。四、2013年高三復(fù)習(xí)計劃教學(xué)計劃（一） 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（含知識、能力、行為習(xí)慣、政治思想）1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)；2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。3、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)

9、范和答題速度；4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。教材及學(xué)生現(xiàn)狀分析高三理科有4個強(qiáng)化班和6個普通班，學(xué)生能力參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解題只是欠缺復(fù)習(xí)鞏固，有的則是根本沒好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識體系還沒完全構(gòu)建。本學(xué)期我將以南方鳳凰臺一書為模板強(qiáng)化基礎(chǔ)知識梳理，同時針對強(qiáng)化班則要加強(qiáng)練習(xí)。全學(xué)期總體設(shè)想、具體措施及學(xué)科活動（包括學(xué)科內(nèi)外各種形式的活動）1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)。2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律

10、的能力。3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計,每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.教學(xué)計劃（二）單元課題教學(xué)目標(biāo)要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)時間課時分配周次起訖時間第三章牛頓運(yùn)動定律第一講牛頓運(yùn)動定律(2課時)，第二講牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(3課時)，第三講 超重、失重、連接體問題（2課時）作業(yè)講評(2課時)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用11139.19.17第四章曲線運(yùn)動萬有引力定律第一講運(yùn)動的合成與分解平拋運(yùn)動(2課時)，第二講圓周運(yùn)動(3課時)，第三講 萬有引力定律人造衛(wèi)星(2課時)，作業(yè)講評(2課時)圓周運(yùn)動10349.1810.10（國慶8天）第五章機(jī)械能第一講 功功率(2課時)，第二講動能定理(3課時)，第三講機(jī)械能