師德師風(fēng)先進(jìn)事跡

1、甘愿奉獻(xiàn) 青春無(wú)悔 高山無(wú)語(yǔ)卻顯其巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯其廣袤；青春無(wú)語(yǔ)，燃燒的卻是愛(ài)與真誠(chéng) 讀冰心的愛(ài)的哲學(xué)讓我對(duì)愛(ài)有更好的詮釋：世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。讀巴金的日月讓我對(duì)奉獻(xiàn)認(rèn)識(shí)的更加透徹。我愿做巴金筆下的飛蛾。在短暫的生命中發(fā)出自己的光和熱。哪怕是彈指一揮間。而今讀三尺講臺(tái)，讓我讀出了愛(ài)與奉獻(xiàn)竟如此美麗。 忘不了九八年八月十五日。年輕的我邁著堅(jiān)定的步伐帶著夢(mèng)想跨進(jìn)寶山中學(xué)的大門(mén)。那一天我感到特別神圣。我終于夢(mèng)想成真，身

2、為人師。從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)了。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書(shū)生涯將近十六年，送走了八屆畢業(yè)班，做了七屆畢業(yè)班的班主任。在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。站在這三尺講臺(tái)上，高興的同時(shí)也感到肩上責(zé)任之重。我深深知道一個(gè)合格教師的職責(zé)。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。我也深深的懂得如何去愛(ài)孩子誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真

3、、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我謹(jǐn)記蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的話，沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。是愛(ài)讓我們彼此產(chǎn)生了信任，是信任，架起了我們心中一道靚麗的彩虹橋，使他們不斷地向積極的方向發(fā)展，成為一個(gè)個(gè)真正的陽(yáng)光少年。特別是90后的孩子，是一類很特殊的群體，他們自信，他們創(chuàng)新，他們敢于表現(xiàn)。他們驕傲、叛逆他們個(gè)性張揚(yáng)?！彼晕也捎脮灾岳?，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行的方法教育學(xué)生，取得良好的效果。印象最深的是2011年畢業(yè)班的一個(gè)學(xué)生。她給我的第一印象非常好：如同早上的第一縷陽(yáng)光，青春四射，充滿活力。平時(shí)，他總是帶著燦爛的微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就和老師打招呼。而且特別聰

4、明?？墒牵镁安婚L(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)極具叛逆性格的女孩。上課經(jīng)常溜號(hào)，不聽(tīng)老師教誨，桀驁不馴。還有早戀傾向。更可氣的是他還拿家里的錢(qián)離家出走。我看在眼里急在心上 。對(duì)于這樣的問(wèn)題學(xué)生怎么辦？首先家訪了解該生在家情況。結(jié)果是我行我素不聽(tīng)父母管教。下一步找她談話。第一次，第二次，第三次真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)。第四次終于開(kāi)口了。卻說(shuō)老師你管不了我，你們不讓我做什么我偏做什么。當(dāng)時(shí)我很頭痛。當(dāng)了11年的班主任還第一次遇到一個(gè)逆反心理這么強(qiáng)的孩子怎么辦？接著努力，決不放棄。功夫不負(fù)有心人她終于敞開(kāi)心扉和我交談。她開(kāi)始信任我，在我的引導(dǎo)下漸漸地她開(kāi)始改變。少了幾分叛逆，多了幾分理智。漸漸地能正確的看待生活中的

5、任何事。經(jīng)過(guò)半年的努力他的成績(jī)也明顯上升，在全鄉(xiāng)模擬考試中都名列前茅。我看在眼里喜愛(ài)心頭。雖然她還存在問(wèn)題，但相信在我們共同的努力下將來(lái)一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才的。有人說(shuō)：“教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，只要你用心去溝通，用愛(ài)去交流，任何孩子都會(huì)向你敞開(kāi)心扉。”的確如此，要當(dāng)一名合格的德育工作者師生之間的心理溝通特別重要。學(xué)生從情感上深深地體驗(yàn)到班主任是可敬可親的，既是學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是生活中的父母，更是個(gè)人成長(zhǎng)中的朋友。此后遇到的種種困難都沒(méi)有削減我對(duì)孩子們的愛(ài)。最值得欣慰的是那年中考學(xué)生們的成績(jī)特別出色，可以說(shuō)打破校記錄。十六年來(lái)，面對(duì)我的學(xué)生，我心愛(ài)的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天

6、早來(lái)晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補(bǔ)，了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè)、同悲傷。大齡結(jié)婚，未請(qǐng)一天婚嫁;孩子出生，未耽誤一節(jié)課。今年由于學(xué)校的安排我又教畢業(yè)班，而且我的愛(ài)人也教畢業(yè)班，畢業(yè)班的工作不同初一初二，它面臨升學(xué)的壓力特別大，但我想壓力就是動(dòng)力，只要我們一起努力，勤奮務(wù)實(shí)盡職盡責(zé)我們的工作一定會(huì)干好，可是事與愿違，在去年十月份愛(ài)人得了急性闌尾炎在縣里接受手術(shù)治療，在醫(yī)院我僅僅呆了一天就回校工作，找親屬來(lái)照顧我的愛(ài)人，有些事都一起來(lái)，愛(ài)人剛好。我的腿上多年的粉瘤又復(fù)發(fā)，走起路來(lái)鉆心的痛，但我想我不能由于我的一點(diǎn)點(diǎn)毛病而耽誤所有初三學(xué)生，我一直堅(jiān)持著，每天下班回家都

7、得在床上休息一會(huì)才敢在走路，這樣堅(jiān)持了半個(gè)多月。疼痛難忍同事強(qiáng)烈要求去縣醫(yī)院看看。結(jié)果醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)化膿必須手術(shù)。我猶豫了，怎么辦？雖說(shuō)是小手術(shù)，可醫(yī)生說(shuō)也要養(yǎng)半個(gè)月左右。經(jīng)過(guò)再三考慮手術(shù)吧。周六周日放兩天假足夠了。就這樣沒(méi)耽誤一天課。行動(dòng)不方便，中午在校對(duì)付一口，晚上再回家。我特相信一句話，給予他人愛(ài)時(shí)你收獲的定是幸福。有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？ 然而隨著時(shí)

8、代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。作為一名合格的教師不僅有愛(ài)心更要有過(guò)硬的知識(shí)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了

9、上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向?shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及

10、格率、優(yōu)秀率一直名列前茅，2009年中考有兩名同學(xué)獲得滿分。并且多次被評(píng)為市縣級(jí)骨干教師，縣優(yōu)秀教育工作者，作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的人民。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。 印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，讓自己無(wú)語(yǔ)的青春成為無(wú)悔的青春，待到白首回望時(shí)我們會(huì)無(wú)愧的說(shuō)：“青春