小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)樹的王國河北省滄州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王鳳麗一 、活動(dòng)主題的提出 （1）植樹節(jié)到了，為了讓同學(xué)們了解樹愛護(hù)樹，我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了小測(cè)試讓學(xué)生說出校園里樹木的名稱。結(jié)果使人大出意料：絕大部分學(xué)生平時(shí)似乎對(duì)花草樹木津津樂道，可現(xiàn)在面對(duì)學(xué)校的花草樹木卻只能叫出12種，。針對(duì)這種知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)的情況，我們決定從認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木入手，讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)校。 （2）根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡小，知識(shí)儲(chǔ)備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂學(xué)的特點(diǎn)，充分考慮相應(yīng)的季節(jié)特征活動(dòng)的趣味性、可接受性、參與性及實(shí)踐性等因素，特設(shè)計(jì)了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)樹的王國。二 、活動(dòng)的具體目標(biāo)（一）知識(shí)方

2、面： 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解校園里各種樹的名稱、數(shù)量和特點(diǎn)，了解樹木與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)心愛護(hù)身邊的每一棵樹。（二）情感方面： 1、通過小組合作的集體調(diào)查研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)自己的調(diào)查研究成果有喜悅感、成就感；能感受到與他人合作、交流的樂趣。 2、在活動(dòng)過程中體會(huì)樹木給自己帶來的樂趣，逐漸養(yǎng)成愛樹、護(hù)樹的好習(xí)慣。（三） 能力方面： 1、培養(yǎng)調(diào)查、搜集、整理信息的能力。 2、培養(yǎng)主動(dòng)、積極參與活動(dòng)、與人交流、獨(dú)立思考和解決問題的能力。 三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程（一） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、確定研究的主題 剛一開始，同學(xué)們對(duì)這個(gè)主題非常感興趣，他們把想要研究的一些問題寫在了

3、紙條上，沒想到學(xué)生的問題可真多，經(jīng)過大家的共同協(xié)商確定了五個(gè)課題： 2、分組 課題確定下來了，接著便開始自愿組成活動(dòng)小組。一開始，學(xué)生們就憑“感情用事”，產(chǎn)生了一系列問題，男同學(xué)只和男同學(xué)一組，女同學(xué)只和女同學(xué)一組面對(duì)這一現(xiàn)象，我有針對(duì)性地開展教育，通過我的個(gè)別或集體指導(dǎo)、幫助，一個(gè)個(gè)活動(dòng)小組終于組成了。 3、自己聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，在活動(dòng)中有學(xué)生自己根據(jù)需要來聘請(qǐng)老師，更好地體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。（二）活動(dòng)實(shí)施階段1、制定計(jì)劃課題名稱研究原因預(yù)計(jì)步驟所需材料 調(diào)查家鄉(xiāng)樹木的種類和數(shù)量家鄉(xiāng)的樹木到底有哪些，有多少，很多同學(xué)還不清楚向有關(guān)人員請(qǐng)教，了解樹木的名稱、每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)3-4種樹相機(jī)、攝像機(jī)、筆和

4、本子調(diào)查表（2） 調(diào)查校園中各種樹的特點(diǎn)讓所有同學(xué)認(rèn)識(shí)這些樹，并了解有關(guān)知識(shí)詢問老師和后勤人員查找資料，了解樹的特點(diǎn)，并記錄下來筆和本子，調(diào)查表（1）樹木與我們生活之間的關(guān)系種樹對(duì)人類究竟有哪些好處？通過各種方式查找資料，再整理出來筆和本子各種奇妙的樹豐富同學(xué)們有關(guān)樹的知識(shí)，激發(fā)熱愛大自然的興趣通過各種途徑收集奇妙樹的資料記錄本和筆如何保護(hù)身邊的樹很多同學(xué)不自覺，常有意無意地破壞樹木 通過不同的方式倡導(dǎo)大家愛護(hù)樹木2、調(diào)查研究在開展調(diào)查活動(dòng)之前，提示學(xué)生仔細(xì)閱讀書中小博士的提示，還有外出調(diào)查一定要注意自身安全。同學(xué)們開展調(diào)查活動(dòng)興趣非常濃厚，你看“調(diào)查樹木種類和數(shù)量”小組的成員，在老師和后勤人

5、員的帶領(lǐng)下從校門口開始，一棵一棵的仔細(xì)數(shù)；“調(diào)查樹木與我們的生活”小組在老師的幫助下在網(wǎng)上查找資料；“調(diào)查奇妙樹”的小組在老師的幫助下正在制作幻燈片?！叭绾伪Ｗo(hù)身邊的樹”小組結(jié)合調(diào)查，開展我給小數(shù)做名片活動(dòng)，提議認(rèn)領(lǐng)學(xué)校一棵樹活動(dòng)等等。三、活動(dòng)體驗(yàn)走進(jìn)樹林，親身體驗(yàn)。帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)有樹的地方，親近人類的朋友樹，提示學(xué)生用相機(jī)，畫筆，筆記本記錄在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)，并提示同學(xué)們一定要注意安全。四、舉辦走進(jìn)樹的王國成果展覽會(huì)即匯報(bào)交流過程（一）導(dǎo)語同學(xué)們，在春天剛剛來到的時(shí)候，我們開展了以“走進(jìn)樹的王國”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自由結(jié)組，自選課題，有的小組“調(diào)查校園中樹的種類和數(shù)量”

6、，有的小組“調(diào)查校園中各種樹的特點(diǎn)”，有的小組“調(diào)查樹木與我們生活的關(guān)系”，還有的小組“搜集了一些奇妙樹的特點(diǎn)”等等，在實(shí)踐活動(dòng)課中，同學(xué)們積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相信大家的收獲肯定不少，下面就請(qǐng)各小組將你們的成果和大家一起交流一下吧！在匯報(bào)的過程中，如果你有哪些地方不明白可以直接向主持人提問。（二）各小組匯報(bào)調(diào)查情況讓同學(xué)們?cè)诒窘M內(nèi)進(jìn)行展示匯報(bào)，然后再推出優(yōu)秀同學(xué)在全班介紹。在展示過程中，評(píng)選出展示優(yōu)秀小組進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)積極性。（三）學(xué)生談體會(huì)收獲 1、師：通過剛才大家精彩的展示，看來各組都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家在課下一定付出了許多努力，下面這段時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們將你們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中的感想或者收獲暢所欲言地談一談。 2、學(xué)生暢所欲言談體會(huì)收獲。（四）總結(jié)： 師：同學(xué)們，通過剛才大家精彩的發(fā)言，相信同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中不僅增長了知識(shí)，更重要的是鍛煉了大家收集資料、整理資料、與人交流、與人合作、口語表達(dá)等各方面的能力，老師希望你們?cè)谡n下能通過各種