浙江省永嘉縣橋下鎮(zhèn)甌渠中學浙教版七年級上冊43 代數(shù)式的值 教案

1、教案教學內(nèi)容43代數(shù)式的植。教學目標知識與能力1. 理解代數(shù)式的值的概念。2. 會求代數(shù)式的值。3. 會用代數(shù)式解決簡單實際問題。過程與方法 經(jīng)歷觀察、實踐的學習過程，初步了解代數(shù)式的值隨字母的取值變化而變化的情況。情感態(tài)度與價值觀結合實際問題，讓學生感受到數(shù)學來源于生活。教學重難點重點：代數(shù)式的值的概念及求代數(shù)式的值。教學方法講與練結合，逐層深入教具多媒體課件學生課前準備預習板書設計4.3 代數(shù)式的值用數(shù)字代替代數(shù)式中字母，計算后所得到結果叫做代數(shù)式的值。求法：1.分別代入 2.整體代入例1： 例2 教學程序教師活動（主導）學生活動（主體） 一、課前測驗 1 以下哪些是代數(shù)式?2x x+y

2、s=0.5ab 5 m 3xy8 m/n 2用代數(shù)式表示 學生回顧已學知識,回答問題二、創(chuàng)設情景2001年7月13日，莫斯科時間17：08，國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布，北京獲得2008年第29屆夏季奧委會的主辦權。當時，舉國歡騰，激情飛揚。請問：在那一刻，北京時間是多少？若用x表示莫斯科時間，那么同一時刻的北京時間是多少？（教師幫助學生理解問題，著重解釋時差的意義。） 思考：2002年世界杯足球賽于6月30日在日本橫濱舉行，開幕式開始的東京時間為20：00。問開幕式開始的北京時間是幾時？思考并回答引出代數(shù)式值的概念三、新課教學 1.代數(shù)式的值的概念：用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，計算后所得的結果叫

3、做代數(shù)式的值。2.做一做：p94頁學生獨.立完成四、例題教學:3.例1 當n分別取下列值時，求代數(shù)式的值； （1）n=-1； （2）n=4; (3)n=0.6指出：（1）注意表達格式；（2）不要漏泄“當.時”學生解：（1）當n=-1時，（2）當n=4時，（3）當n=0.6時，。五、鞏固練習1.當x=3, y= - 2時, 分別求下列代數(shù)式的值: （1） （2）2 當x=-1，y=1/2,z=2時，求代數(shù)式x2(2x-y2+3z)3. 探究活動：1。議一議：填寫下表，并觀察下列兩個代數(shù)式的值的變化情況。n123456785n+6n2（1）隨著n的值的逐漸變大，兩個代數(shù)式的值如何變化？（2）估計一下，哪個代數(shù)式的值先超過100？學生板演例2 圓柱的體積等于底面積乘高，若用h表示圓柱的高，r表示底面半徑（如圖），v表示圓柱的體積. (1) 請用字母h,r,v寫出圓柱的體積公式. （2）求底面半徑為50cm,高為20cm的圓柱的體積.完成課本p95 作業(yè)題第4題例3探究活動:當x=-4,-3,-2,-1,1,2,時，分別求出 的值.你發(fā)現(xiàn)什么?可以發(fā)現(xiàn):當取互為相反數(shù)時，代數(shù)式 的值相等! “師生共同板書教師引導學生思考完成六、小結1本節(jié)課我們學習了哪些知識？2作業(yè)見作業(yè)本教學反思 歡迎共享你的資料到，好資料將在傳播中實