小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

1、開放互動(dòng)、促進(jìn)有效小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科春工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想根據(jù)金壇市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作安排，本學(xué)期我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作將深度落實(shí)教學(xué)常規(guī)、以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步營(yíng)造教研組良好的教科研氛圍。在這學(xué)期中，我們繼續(xù)追求高效課堂、促進(jìn)師生共贏。二、主要工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理論支撐，提升教師內(nèi)涵。 1、學(xué)習(xí)常規(guī)。數(shù)學(xué)學(xué)科組仍要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）和學(xué)校課堂教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)工作的管理（包括課前準(zhǔn)備、課中要求及課后的輔導(dǎo)），使各項(xiàng)工作得以有效開展。2、學(xué)習(xí)理論。繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織

2、好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式。在研讀教學(xué)類雜志的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論類書籍的學(xué)習(xí)，如：孔企平的小學(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)，鄭毓信的數(shù)學(xué)方法論入門等。3、加強(qiáng)“減負(fù)增效”管理。每位老師要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神。嚴(yán)格按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。一二年級(jí)不留任何書面家庭作業(yè)，三四年級(jí)數(shù)學(xué)家作時(shí)間一般不超過20分鐘，五六年級(jí)數(shù)學(xué)家作時(shí)間一般不超過30分鐘。同時(shí)要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系，確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）拓

3、展思路、豐富活動(dòng)，形成數(shù)學(xué)學(xué)科組的特色1、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)教師不僅要教知識(shí)，更要啟迪學(xué)生思維，才能交給學(xué)生一把開啟思維的金鑰匙。具體做法是：要求數(shù)學(xué)老師也向語文學(xué)科學(xué)習(xí)“課前五分鐘”，利用這五分鐘時(shí)間，每天一至兩道開放題，在基礎(chǔ)知識(shí)上稍加提升，從而能達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)的目的。2、評(píng)價(jià)方式改革教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不能把眼光緊盯著考試的分?jǐn)?shù)，要通過多元維度來評(píng)價(jià)學(xué)生。所以這學(xué)期我們將在這方面進(jìn)行實(shí)踐，讓這種思想來指導(dǎo)老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)作多元評(píng)價(jià)，同時(shí)進(jìn)行作業(yè)改革與作業(yè)分層的探究，鼓勵(lì)老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)的要求上也根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力分層布

4、置，以提高各類學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。（三）結(jié)合制度、有效推行，打造一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期為保障我們進(jìn)行課堂有效性研究，挖掘團(tuán)隊(duì)的智慧和能量, 加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我們將以常態(tài)課堂與研究課堂結(jié)合為載體,及時(shí)反思日常課堂教學(xué)實(shí)踐過程中的得與失。1、爭(zhēng)創(chuàng)金壇市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組。在湯莊小學(xué)這個(gè)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)中，有經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于進(jìn)取的中年教師，更有好學(xué)上進(jìn)、迅速成長(zhǎng)的青年教師。為了更好的促進(jìn)“學(xué)科的發(fā)展”；促進(jìn)“教師的發(fā)展”，這學(xué)期我們要爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組：首先全組成員以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。其次在備課組活動(dòng)中力求形成“暢所欲言，求真

5、求實(shí)”的研討風(fēng)氣，不說套話空話，實(shí)事求是，切實(shí)體現(xiàn)“合作交流”的精神。再者我們要認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。最后精心帶好每一位年輕的教師，有計(jì)劃的培植教學(xué)骨干，促進(jìn)教師專業(yè)全面提高，最終讓我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效，讓更多的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。2、常規(guī)工作定期檢查。本學(xué)期主抓教學(xué)六認(rèn)真制度的常規(guī)工作，數(shù)學(xué)備課本、作業(yè)常規(guī)一月一查，教研組將把每次檢查的反饋給個(gè)人。同時(shí)，教研組還將協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)的抽查，以便于監(jiān)控和管理。3、做好教師課題申報(bào)的組織工作。在學(xué)校“減負(fù)增效”的大課題下，要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師能承擔(dān)一個(gè)小課題進(jìn)行研究，能積極申報(bào)市級(jí)、常州市級(jí)課題研究。加強(qiáng)數(shù)

6、學(xué)教研工作的總結(jié)與交流，每個(gè)小課題每學(xué)期進(jìn)行一次教研經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)組內(nèi)成功的教學(xué)方法，學(xué)法。從而讓每一個(gè)老師都養(yǎng)成“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+反思+再學(xué)習(xí)”的研究好習(xí)慣。4、專項(xiàng)檢測(cè) 為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使老師們?cè)诮虒W(xué)過程能有的放矢的對(duì)學(xué)生個(gè)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有所把握，針對(duì)各年級(jí)的教材的重點(diǎn)，我們確定一、二年級(jí)的專項(xiàng)檢測(cè)為口算，三、四年級(jí)為計(jì)算與解決問題的策略，五、六年級(jí)為解決問題的策略。三、具體安排表湯莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表2011年春學(xué)期周次主要活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人其它活動(dòng)（召集人）備注一教研組制訂計(jì)劃討論并制定學(xué)期計(jì)劃二.六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課理論學(xué)習(xí)（顧煒）三六年級(jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析四六

7、年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課名師課堂評(píng)析（朱小燕）五六年級(jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析六五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課理論學(xué)習(xí)（孫小娟）七五年級(jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析八五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課理論學(xué)習(xí)（張?jiān)儡姡┚盼迥昙?jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析十四年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)（錢旭麗）十一四年級(jí)數(shù)學(xué)研究課課集體評(píng)課、案例評(píng)析十二十三三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課理論學(xué)習(xí)（陳丹）十四三年級(jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析十五二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課交流課題研究的困惑十六二年級(jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析十七一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課理論學(xué)習(xí)（唐善）十八一年級(jí)數(shù)學(xué)研究課集體評(píng)課、案例評(píng)析十九總結(jié)教研組工作整理教研組材料（顧煒）二十期末數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量分析四、行事歷二月份：1. 制定計(jì)劃。2各年級(jí)學(xué)期初教材培訓(xùn)。 三月份：1. 教海探航論文發(fā)動(dòng)會(huì)。2. 常規(guī)教研活動(dòng)。3. 本校教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：1一、二年級(jí)學(xué)生口算比賽啟動(dòng)。2課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)（武進(jìn)星韻學(xué)校）。3本校教學(xué)常規(guī)檢查。 五月份： 1. 三、四年級(jí)學(xué)生計(jì)算與解決問題