版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、管理信息 課程名稱:面料再造與應(yīng)用 二、基本信息學(xué)分: 1 學(xué)分學(xué)時(shí): 1 學(xué)時(shí)授課對(duì)象: 15 工藝 1 教學(xué)對(duì)象分析: 教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較活躍,理解能力一般,沒(méi)有專業(yè) 基礎(chǔ)。只有及個(gè)別同學(xué)有美術(shù)功底。課程類型:必修課三、課程設(shè)計(jì)1、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1. 學(xué)習(xí)紡織纖維的屬性與服裝的在性能;2. 現(xiàn)代紡織品面料的再造設(shè)計(jì);3. 扎染;4. 紡織品面料再造的制作結(jié)構(gòu)與方法;1) 能力目標(biāo)1 現(xiàn)代紡織品面料的再造設(shè)計(jì);2 扎染;3 紡織品面料再造的制作結(jié)構(gòu)與方法;2) 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)紡織纖維的屬性與服裝的在性能;3) 素質(zhì)目標(biāo) 通過(guò)小組練習(xí)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)2、教學(xué)設(shè)計(jì)第 1
2、 周 常見(jiàn)紡織纖維的在性能能 性 在 的 裝 服 與 維 纖 織 紡 見(jiàn) 常間 時(shí) 學(xué) 教課 授 新 型 課 時(shí) 學(xué) 2能性在的裝服與維 容纖 學(xué)織 教紡見(jiàn)常標(biāo) 目 學(xué) 教2.熟類 2種 ;的 類維 的分 纖 維的 織 纖維 紡 織種 紡各 解識(shí) 了認(rèn)點(diǎn) 難維 纖 織 紡 然 天 能 性; 在類 的種 裝的 與纖 維織 纖紡 織種 紡各 見(jiàn)識(shí) 常認(rèn)踐 實(shí) 作 操 示 演程 過(guò) 學(xué) 教教學(xué)環(huán)節(jié)容 學(xué) 教學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入維類學(xué) 纖分化 織的、 紡維維 是纖纖 么織然 什紡天 12講述纖 ;粘; 點(diǎn)、綸 缺絨錦 優(yōu)羽、 的、綸 維皮腈 個(gè)絲綸 各、氨 及麻、 類、綸 分棉滌析導(dǎo)結(jié) 分引總 片師師 圖教教
3、123討 代 總 組 ; 生 言 小論學(xué)發(fā);4. 2.表 結(jié)歸納法 法 察 法 方測(cè) 觀解 法 別目法鏡溶方 鑒感燒微學(xué)它 的手燃顯化其 纖一二三四五析導(dǎo)結(jié) 分引總 片師師 圖教教123結(jié) 總 生 學(xué)綸 氨 綸滌 絨羽 皮塊 、一 絲各 麻小 纖綸 *5 然錦 5* 集綸小 收腈大教學(xué)反思第 2 周 牛仔布及其面料應(yīng)用課題名稱牛仔布及其面料應(yīng)用教學(xué)時(shí)間2 學(xué)時(shí) 課 型 新授課教學(xué)容分析教學(xué)容牛仔布及其面料應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo): 1. 了解牛仔面料的分類; 2.了解牛仔面料的應(yīng)用; 3.常見(jiàn)牛仔面料的 工業(yè)要求;能力目標(biāo): 認(rèn)識(shí)各種牛仔面料的種類;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):常見(jiàn)牛仔面料的工業(yè)要求;
4、 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種牛仔面料的種類;教學(xué)策略及方法講述法、演示操作、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入1. 牛仔服裝的款式特點(diǎn);2. 牛仔面料的應(yīng)用;圖片導(dǎo)入觀看圖片1. 圖片分析講述歸納牛仔面料的種類;常見(jiàn)牛仔面料的工業(yè)要求;2. 教師引導(dǎo);3. 教師總結(jié);1. 圖片分析;2. 教師引導(dǎo);3. 教師總結(jié);1. 小 組 討 論;2. 學(xué) 生 代 表發(fā)言總 結(jié);學(xué)生總結(jié)課外作業(yè) 板書設(shè)見(jiàn)教學(xué)資源家庭作業(yè): 利用牛仔面料制作出一幅圖畫,容不限; 在背面寫好、設(shè)計(jì)說(shuō)明并注明用了哪些類型的牛仔面料; 八開(kāi)紙大??;教學(xué)反第 3 周 扎染扎染間 時(shí) 學(xué) 教課 授 新 型 課 時(shí) 學(xué) 2容學(xué)教染扎標(biāo) 目 學(xué) 教點(diǎn) 難用運(yùn) ;的 法中 方品踐 實(shí) 作 操 示 演程 過(guò) 學(xué) 教教學(xué)環(huán)節(jié)容 學(xué) 教學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入?; 染史 扎歷 是的 么染 什扎 12觀看圖片講述染色多 方法 子 的法、 染疊法 扎折色析導(dǎo)結(jié) 分引總 片師師 圖教教123討 代 總 組 生 言 ??;學(xué)發(fā); 1.論2.表結(jié)示驟 步 染 扎 的 單 簡(jiǎn)步授同制 分講,的; ,點(diǎn)生導(dǎo) 示 示要 指 演作和學(xué)行 件操點(diǎn)對(duì)進(jìn) 課驟重時(shí)作著手 跟動(dòng) 生 師 作; 學(xué)老操歸納總項(xiàng)特
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度安置住房產(chǎn)權(quán)分割買賣合同3篇
- 2025年度智能電網(wǎng)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)承包合同含新能源并網(wǎng)與電力調(diào)度4篇
- 2025年度特種貨車承包運(yùn)營(yíng)合同4篇
- 2025年度?;奋囕v物流運(yùn)輸合同4篇
- 2025年度幼兒園教室窗簾安全性與環(huán)保性檢測(cè)合同4篇
- 2025年度智能化城市景觀承包設(shè)計(jì)工程合同4篇
- 2024試讀生權(quán)益保障合同:學(xué)生試用條款明細(xì)版B版
- 2025年度智能充電樁設(shè)備集成采購(gòu)合同4篇
- 2025年度二零二五年度竹林資源承包與生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)合同3篇
- 2025年度儲(chǔ)藏室租賃與貨物出入庫(kù)管理服務(wù)協(xié)議3篇
- 2019級(jí)水電站動(dòng)力設(shè)備專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案
- 室內(nèi)裝飾裝修施工組織設(shè)計(jì)方案
- 洗浴中心活動(dòng)方案
- 送電線路工程施工流程及組織措施
- 肝素誘導(dǎo)的血小板減少癥培訓(xùn)課件
- 韓國(guó)文化特征課件
- 抖音認(rèn)證承諾函
- 清潔劑知識(shí)培訓(xùn)課件
- 新技術(shù)知識(shí)及軍事應(yīng)用教案
- 高等數(shù)學(xué)(第二版)
- 肺炎喘嗽的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論