五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1.1倍數(shù)、因數(shù)|西師大版(2018秋) (共12張PPT)_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1.1倍數(shù)、因數(shù)|西師大版(2018秋) (共12張PPT)_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1.1倍數(shù)、因數(shù)|西師大版(2018秋) (共12張PPT)_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1.1倍數(shù)、因數(shù)|西師大版(2018秋) (共12張PPT)_第4頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1.1倍數(shù)、因數(shù)|西師大版(2018秋) (共12張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因 數(shù),同學(xué)們要理解什么是倍數(shù),數(shù),同學(xué)們要理解什么是倍數(shù), 什么是因數(shù),能夠找一個(gè)數(shù)的倍什么是因數(shù),能夠找一個(gè)數(shù)的倍 數(shù)和因數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際數(shù)和因數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際 問題。問題。 復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱 因數(shù)和倍數(shù)的意義因數(shù)和倍數(shù)的意義 因數(shù)和倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù) 2 3 5的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征 質(zhì)數(shù)和合數(shù)質(zhì)數(shù)和合數(shù) 質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù) 分解質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù) 出示出示:2 15 28 5 11 7 33 看上面這幾個(gè)數(shù)看上面這幾個(gè)數(shù),你想提出哪些有你想提出哪些有 關(guān)倍數(shù)

2、和因數(shù)的問題關(guān)倍數(shù)和因數(shù)的問題? 回答下面的問題回答下面的問題: 出示出示:2 15 28 5 11 7 33 (1)這些數(shù)誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)? (2)哪些是奇數(shù)?哪些是偶數(shù)? (3)哪些能被2整除?哪些是3和5的倍數(shù)?有 什么特征? (4) 哪些是質(zhì)數(shù)?哪些是合數(shù)? (5)把合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。 出示出示:2 15 28 5 11 7 33 (1)這些數(shù)誰是誰的倍數(shù)這些數(shù)誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)誰是誰的因數(shù)? 28是是2和和7的倍數(shù)的倍數(shù) 33是是11的倍數(shù)的倍數(shù) 15是是5的倍數(shù)的倍數(shù) 2和和7都是都是28的因數(shù)的因數(shù) 11是是33的因數(shù)的因數(shù) 5是是15的因數(shù)的因數(shù) (2)哪些數(shù)是

3、奇數(shù)哪些數(shù)是奇數(shù)?哪些數(shù)是偶數(shù)哪些數(shù)是偶數(shù)? 奇數(shù)奇數(shù):15 5 7 11 33 偶數(shù)偶數(shù):2 28 偶數(shù)偶數(shù):能被能被2整除的數(shù)整除的數(shù) 奇數(shù)奇數(shù):不能被不能被2整除的數(shù)整除的數(shù) 出示出示:2 15 28 5 11 7 33 (3)哪些能被哪些能被2整除整除?哪些是哪些是3和和5的倍數(shù)的倍數(shù)?有什么特征有什么特征? 能被能被2整除的整除的:2 28 3的倍數(shù)的倍數(shù):15 33 5的倍數(shù)的倍數(shù):15 5 2的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征:個(gè)位是個(gè)位是0 2 4 6 8的數(shù)的數(shù) 3的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù),各數(shù)位上的數(shù)字和是各數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 5的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征:個(gè)位上是個(gè)

4、位上是0或或5的數(shù)。的數(shù)。 出示出示:2 15 28 5 11 7 33 (4)哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)?哪些數(shù)是合數(shù)哪些數(shù)是合數(shù)? 質(zhì)數(shù):質(zhì)數(shù):2 5 11 7 合數(shù)合數(shù);15 28 33 質(zhì)數(shù):只有質(zhì)數(shù):只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)。和它本身兩個(gè)因數(shù)。 合數(shù):除合數(shù):除1和它本身外還有別的因數(shù)。和它本身外還有別的因數(shù)。 1既不是質(zhì)數(shù)既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。也不是合數(shù)。 把15 28 33分解質(zhì)因數(shù)。 15=35 28=227 33=311 分解質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù):把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形 式表示出來。式表示出來。 判斷正誤判斷正誤: (1)18是倍數(shù)是倍數(shù),6是因數(shù)。是因數(shù)。 (2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 (3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù)。兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù)。 (4)如果如果a能整除能整除b,那么那么a是是b的倍數(shù),的倍數(shù),b是是a因數(shù)。因數(shù)。 ()把分解質(zhì)因數(shù)()把分解質(zhì)因數(shù)。 ()兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。()兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 ()除以外的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。()除以外的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。 () () () () () () () 總結(jié)總結(jié) 自然數(shù)按能被自然數(shù)按能被2整除分為整除分為:奇數(shù)和偶數(shù)。奇數(shù)和偶數(shù)。 自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論