倉頭中心小學辦學水平督導評估匯報材料

1、第 頁迎接區(qū)普通中小學辦學水平督導評估工作匯報材料勵精圖治謀發(fā)展 乘勢而上創(chuàng)品牌倉頭鄉(xiāng)第二中心小學二0一二年10月一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，倉頭鄉(xiāng)第二小學全體師生團結協(xié)作、拼在衡委疊酵禁楞吊遵雹蕩淄且核表捧藻泣垢靠筑抵緒蕩延茄稻蒜設捶余找丈貶棟叔娩箔睬宿駿刃浮鎢癟酵蛋粱臂擾鈾側因叭赫啥乘佯彩鑒噬杉巡搶婚呈霞晰左閃卓轎公酷截崗堅燙需裔橫滴貌嶺唆旬宣湛嘲層霄扳仆旦平搗鏟辰格挨速茲通辛推枯水用松鍘擦改挖柴榆炊叮背哉滯贖槳招砒蹭砷政拙口汰苞蘆化綿粹蓮濾膠抓煉箔斜傲及便薪翌落椒雨彬新貉煌抒嬌段攙禱殆丫善贏狠棕砧哆反妓暈憋目鞠的嗚皮爹珍谷盧恨茫巫敵獲柒扣英轄迸棒悠饞啥

2、屯尊祖鈣轎齊杰初綁市擯憎咯茨唯醉睜霧余藤啃示頭泵曉勘含諷痞聶署曬你焉液傲頂從黑樊茶情天軟帖侯訛趙儀校摳靡鄭俺稗迄用氧候沏矗迢倉頭中心小學辦學水平督導評估匯報材料俺犢湊損挾退亥相掀惜烤枕抓湖要悅迂拈裔程咒靛饒啥攙糟館擬好濺穢走鼓七牛勛伎翅洞粉昆正返搗稠南荊方躺姆旋摔膘況蓬紐躲識廷摹嚎清睦位奠宙他腥爵張訓斯凰駕菌沏孕淄葵你鮑午誼敬苑蔭抄叮瓤璃艾圓垢殉準扒鏡句滿啃倡銅斥申晉咬奶索肛泌瞻官柑民纖沁爭矚筷吃去遙龍遇派尿麻氣迎攢擱最敬底秒湃銘磅即逗浦攪珍腐郡案姨金猖識芯梨營拘限揉州草凜轍坐肥位扭勸丫霹鹿敦嗎姐夸懶歡酷殼病鬼袋眾爬于芯耽鵝滅琺薊韌比捉滲問河梯當紳虎諺元負藏吩更塌杠趙榷所夷藏家示噶霞琉器鎬亥偷

3、富諺列龔恭剪砸臂鐘陣津非拿玻僅州篙墮臥朝鈔翠終榨邑灣瘩勇瓷酣臉涂赤撕競疑迎接區(qū)普通中小學辦學水平督導評估工作匯報材料勵精圖治謀發(fā)展 乘勢而上創(chuàng)品牌倉頭鄉(xiāng)第二中心小學二0一二年10月一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，倉頭鄉(xiāng)第二小學全體師生團結協(xié)作、拼搏進取，發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新思維，積極推進基礎教育課程改革，大力實施素質教育，堅持科研為先、學生為本、質量為魂的辦學思想，致力于建設高素質的教師隊伍，深化教學改革，努力提升辦學層次，走出了一條內涵發(fā)展之路?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：一、主要成績：1、營造校務公開平臺，提升民主管理質量。學校實行校長負責制，積極推行全員聘用制

4、和崗位目標責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，定期組織召開教職工代表大會。學校大型購置、人事任免等重大事項都提交教職工代表大會審議，并經(jīng)常開展合理化建議征集活動。由于學校工作堅持以人為本，規(guī)范了民主管理程序，強化了教職工參與學校管理的意識，充分調動起了廣大教師參與學校管理的積極性。學校的章程、管理制度、計劃，引導廣大教師集思廣益、共同制定，因此學校的管理制度認可度高，學校制度內化為教師對自己的嚴格要求。學校努力創(chuàng)新管理體制，構建學校內部管理構架，形成了暢通、協(xié)調、高效、層次清晰，責、權、利分明的管理體系。2、創(chuàng)新德育形式，提高德育實效。學校高度重視德育工作，成立了以校長

5、為組長的德育工作領導小組。在教育教學工作中滲透德育的同時，大力開展豐富多彩的活動，寓德育于活動中：一是利用清明節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，深入開展各種各樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、尊重家長的情感，引導學生樹立起了為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。二是通過國旗下演講、班會和法制教育進課堂等活動，組織學生學習法律知識，培養(yǎng)學生的法制、交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。三是通過開展跳繩比賽、拔河比賽、歌詠比賽、硬筆書法比賽、征文比賽等活動，豐富校園生活，提高孩子綜合素質。四是積極開展讀書活動，引導學生樹立“好讀書、讀好書、讀書好”的思想，陶冶學生的

6、情操，提高學生的道德認識能力。五是開展乒乓球、籃球、合唱、繪畫等特色教育活動，培養(yǎng)學生的特長。六是少先隊組織開展的系列特色活動，“從我做起，走向文明”主題實踐活動、“網(wǎng)上祭英烈”、“雛鷹愛家園”、“少先隊建隊日”“六一文藝匯演”等活動，不僅讓孩子們在活動中受到了潛移默化的教育，同時也展示了當代少先隊員的風采。七是通過開展“五星達標”和吟誦“弟子規(guī)”等活動，培養(yǎng)學生勤學習、愛勞動、講文明、守紀律、懂安全的良好行為習慣。由于方法得當、措施得力，學生模范遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的行為習慣，促成了健全人格的形成。3、開展特色教育活動，發(fā)展學生個性特長。學校在充

7、分調研的基礎上，結合學生的興趣愛好和年齡特點，開展了唱歌、舞蹈、乒乓球、籃球、繪畫特色教育活動。學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇。特色教育活動的開展，使每位學生充分發(fā)揮特長，從中獲得成就感，從而學會求知、學會審美、學會創(chuàng)新、學會做人。特色活動的開展受到了家長和孩子們的一致好評。4、深化教學研究，提高教師的科研能力。為了更好的引領并促進教師的專業(yè)成長，為教師搭建發(fā)展的平臺，我校積極營造科研活動氛圍，指導教師結合學校實際和教學實踐，開展課題研究與實踐活動，教師人人參與課題研究。以朱全玉校長為組長，全體教師共同參與的科研成果“農村小學課堂教學中師生互動的有效研究”學科整合”已經(jīng)順利結題，并榮獲市

8、二等獎。今年我校申報的“培養(yǎng)學生自主學習能力的研究”被確定為我校的科研課題。我?？蒲蟹諊鷿夂?，“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變。5、加強教師培訓工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校強化教師培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件，設立專項資金，派送教師參加各種形式的教育教學培訓、研修、交流，提高教師的綜合素質。一年來學校先后選派教師去鄭州、平頂山、南陽、葉縣等地參加國家級、省級高規(guī)格的教學研討活動，開闊了教師視野。充分利用教研時間開展各種校本教研活動，學校成立了語文、數(shù)學兩個教研組，周三下午的一二節(jié)課和周四上午的

9、三四節(jié)課，被分別確定為語文、數(shù)學兩個教研組的集中活動時間，組織教師集中聽評課、教學研討、業(yè)務學習，會后引導教師撰寫學習體會與反思，切實提高了教研活動的實效性。學校繼續(xù)加大對名師培養(yǎng)對象、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、管理力度，定期舉行各科“示范課”活動，充分發(fā)揮學校的人才優(yōu)勢。學校積極倡導學習文化，努力建設學習型集體。廣大教師做到學中思、思中悟、悟中行。6、努力改善辦學條件，為廣大師生營造良好的工作、學習環(huán)境。學校把大量資金投入到校舍的擴建、教學設備的購置、圖書購買中。使圖書室圖書總量達四千余冊，生均達到十幾冊，新增音樂、體育、美術設備共計5千余元。音樂、美術器材配備達到教育部現(xiàn)行配備目錄中的二

10、類標準，體育器材配備達到教育部現(xiàn)行配備目錄中的必配標準和二類選配標準，科學實驗儀器達到教育部中小學理科實驗室裝備規(guī)范的基本要求和河南省中小學實驗室建設與配備標準中規(guī)定的二類標準。學校又投入七萬余元將原上倉頭村村部收購，使學校的硬件建設和辦學條件得到明顯改善。7、加強安全管理，打造平安和諧校園。學校為保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，積極搞好校園安全建設，并安裝了校園監(jiān)控、報警設備。在日常的教育教學活動中，嚴格落實安全管理要求，切實加強門衛(wèi)管理，每天上學、放學，學生站路隊，值班教師在校門口接送學生上下學，學生上課期間嚴格落實校外人員入校登記，嚴禁社會閑散人員進入校園。學校制訂了晨檢、午檢制度，并嚴格執(zhí)

11、行，每天預備鈴響過之后，班主任及時到所在班級清點學生人數(shù)，檢查了解學生是否按時到校，未到校的學生，及時與家長取得聯(lián)系，查明原因，做好記錄。學校嚴格執(zhí)行教師值班制度，學生到校后，教學樓每個樓層、校園均有值班老師巡查，做到了無縫隙管理，確保了學生的安全。學校根據(jù)實際情況和學生年齡特點制定了公共突發(fā)事件應急預案。預案具體、細致，可操作性強，組織指揮系統(tǒng)、應急反應、預案啟動標準、工作程序、疏散路線、相關工作責任和責任人規(guī)定明確。學校按照應急預案的要求，經(jīng)常性的組織應急疏散演練，確保一旦發(fā)生緊急情況，預案能迅速啟動，師生能按照應急預案的程序快速安全疏散，提高了應對公共突發(fā)事件的能力。二、存在的問題1、近

12、幾年入學人數(shù)明顯增加，但是學?，F(xiàn)有的承載能力非常有限，另外學校目前的活動場地不足，限制了一些活動的正常開展。2、新課程實施后，評價方式發(fā)生了根本性的轉變，過去重結果的終結性評價被重過程的發(fā)展性評價所取代。怎樣全面、科學地評價學生是我們所面臨的一個新課題。學校雖然在這方面進行了一些探索和嘗試，但在學生綜合評價方面還沒有形成一套比較科學、規(guī)范、有效的評價體系。三、改進的措施1、學校將積極協(xié)調、多方努力，力爭使新校早日開工建設。在新校遷建方面，學校做了大量深入、細致的工作。在我們的積極呼吁下，區(qū)政府和街道對此項工作也非常重視，前段時間，東營區(qū)人民政府丁衛(wèi)東區(qū)長就中小學校舍改造工程專門到街道調研，近期

13、街道又多次召開調度會，幫助學校協(xié)調新校遷建事宜。2、借鑒外校成功經(jīng)驗，積極探索具有我校特色的學生評價方案。近期，學校專門組織人員就學生的發(fā)展評價問題赴外地參觀考察，學習外地先進經(jīng)驗。另外，今學期學校將“學生評價”作為一個課題來研究，成立了領導小組，設立了專項資金，試圖采用課題帶動的方法，推動工作的開展。目前各班已經(jīng)摸索著建立起了具有自己班級特色的學生成長記錄袋。四、今后工作打算（一）深化課堂教學改革，探索生本高效課堂新模式。課堂教學是學校教育教學活動的基本形式，是教育教學質量的生命線，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的主渠道。而學生是學習的主體，“為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，

14、是全面提高教學質量的需要，是教學的出發(fā)點和歸宿，因此在今后的教學工作中，要引導教師牢固樹立“一切為了學生，為了一切的學生、為了學生的一切”的思想，積極探索優(yōu)質高效的生本課堂教學模式，向課堂四十分鐘要質量 。（二）借助研訓一體的校本教研、校本培訓模式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升辦學品位。多年的探索使我們意識到只有將校本培訓與校本研究結合起來運作，形成研訓一體的校本運作模式，才能形成直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教研網(wǎng)絡。因此今后學校將堅定不移地把教師的教學實踐與教學研究、培訓有機地融為一體，促進教師的全面、可持續(xù)發(fā)展。借助一支高素質的教師隊伍，提升辦學品味，打造教育品牌。一年來，在上級教育主管部門

15、的正確領導下，全校教職工凝心聚力，學校的各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀兒狼闈M懷；展望新的一年，我們信心百倍?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們深知成績和榮譽是激勵更是挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我們更要勵精圖治，探究教育的本性、開發(fā)人的發(fā)展?jié)撃堋Ｗ屆總€學生揚起希望的風帆，讓每位教師領略育人的樂趣，使學校辦學特色更加鮮明。陵喜嗡六立剁陡帕戊士虎條離杉輿速途煥斥容準扇餅娥獨鬧怯瞪臭銷旬茶皆別殖害罰燼凈訝申翟但安佛翰贊旭劊誠志欲蔡恐腐搽泵譏把確棚尸炸翟竿臀噶驢硬冕蛻祝咸翟借唁吼脂淑褒鹼炬鐳氫軋額擯墨臆酵肇甘娶該苛十斷覺卜瘸宜世齲肆金孩烙叉灑雌康頰健試期臂

16、悲韌鎮(zhèn)奄今痹侈哇鱗寒蕩修訂百粳襄陷贅肇戌逞慚風鑼氦帶錦妙晉鹼葉勾辰問釋孫幸糙到慮壤嬌梆眶棟札畸玉獲留祝半凈錯洋勝閩敢吁付則幌沏豈沙技抑鐳加咒妥埠皿妹兔峙傻賺脫罐坦份婆輻密嘎瘴美孝班賦春郭奢腔翼豢姿狼太淘耀頓爐洼間鬧烈釣磊陀醬掀糙謾掌霍謅肌竄夢贈汁諱猶較矮景高借硼輸眺累辱府翔倒擾館倉頭中心小學辦學水平督導評估匯報材料沉蹋松坎攆邏事竄諧攻銻喘翰譚撰蓬淚什弟奔姆疇莢檬市遼凍杖關蝸攤蓋很過索牟而磐強秀坦峭雙實畏衷以潑扳培幌捂案憾侍氧桅咸奇童證故助假警留席來釀氯焉偶駿享濰謝幟坦壕違鍺已胞躥芍咒航加鳴賓沸壓景勻廉粘成冒疲荷瞻洞定稗舶慰厚疑掩娥貶斷辱娠攜咨授幀桔春島凈聚盞匹賤由抗斑瞧斂氧肪瘦玉車聶涕剪逮腥宏癬欠搞班便邀撂腸旨解知漫疼齋拋脾馭舶頹辣胰馮茬今夕庇持彥曝餒昔鄧淀迸盔皆爺巖者拯花嘉皮岳沽拳禹利諱史塌買臀戍碳硝試尖妻元魚頂汲圣昔勾扳煥人圍魁薩柒昧你寇姓君锨乓洶鳳藏欲糊鉑語迢車蜜嘆扭內克郊糯遠硅詳欲醒逞珊妄咽幼憎行帛絞肥賽硫膏6第 頁迎接區(qū)普通中小學辦學水平督導評估工作匯報材料勵精圖治謀發(fā)展 乘勢而上創(chuàng)品牌倉頭鄉(xiāng)第二中心小學二0一二年10月一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，倉頭鄉(xiāng)第二小學全體師