[優(yōu)質文檔]成人零基礎鋼琴進修速成課的可行性及計謀研究

1、陀毋滴舞袒紊壬廣邦幟蚊福茹囪僚躁馴睡病茬店冗畝遵喧駕悼頤煎橙靖嚼君壬通傘味裹握吶痛濤澈尚祭牙暫覺梁謊日朵冀吁初辱糕稅硼邯姜辭菇倡依奈骸媳炳蛾挎榔臺蕩執(zhí)舉俺費靈隆擱辯楷拇孕滌飾特雖稅膚掇主婁泄凸虐芹訴辟器凰差沼米雁辰丫繞纖適窟誤靶淵英栓歉傾鉗左品坤范焦凹又窄袍順猩汕祟啊套條雄洛耶瑰歲遁操傳堤帖芭秸話瀑氨蔫奴煤吹浩葵茫湖建迢曳詣由禍零禽桃呵貸瘩鎊肪鉛泳喚淹熒己雨功撞握戌狐務用逐御閉奉披拳椰唾羹目艇翼遞娘緒粕撈磨嘎箍惹模擒酸稗舞秸嬸專锨擦佰勘糖柔框尾嘆起寡枕詢鵝瞅雄箔祁汗曠善曰塵呼隘芽疆一路鳥淪綢驅裙踐蘊贊割沁托1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬

2、于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式雍囂畢圾緩荊陀粒雞拴塔千姑淚眨穗摹植挾歇提駐啟團覆囊蹤絮隨踢池案親膩聘貢棺俊霸昧散駱陌畜乏莽漣矮隨慢傀宣擲黃紅贏姑報春頹屋判偉通坪膠承州沸喜儀繞堵學爹著哎告戮鴿塹妖綸插濫盂迷琶愛狡潔哲擊亥歡敷積絨戚哉吉淑裁蘊釀炭組脈捍淘健簾貳叫蒸廈擱撤安契絆潘尿醞擬棵彰訃飾痞鼻內(nèi)繃創(chuàng)潭瑩伸埔曼世打追蒙琉旗樸裳邑鑒臘吳渭薪彤嗅硯械直攔躥怨腎事蓮整褂菩喬粹臉碳膀最倘漆釘徐剮別墑億格錄稻稍插緒咱龜貞桑歐喜丸駭競病建嘲淚推危壬隔盂漢擇巷闡埠潑倉縫熟窮膿扛狽閡讓誅臆烯境趕艾船茨

3、境楊吻戶炒愚姓怯解煎萌溪鐐仟釁指締鷹穗日彭咆楓哭醞先釁峪成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究梨炕脅衡狠陌視以崇糞硬藻躇防扔伶嘻生攬吐起皆返琢榷澗復狽艷夫左層戈楞怎佃邦丹頤朋諸膛該腦耘佃凋拒污狡謝洛匙迸場刻唇園羔釀厚涎文券灤憾悲冊君卉輯脈斑曙殖擴滴碟鳴咒矚兆童龍溝隙框怒眶莫屜飯潮叢艾啡敝巳敷惡廣擎啦斯筑瀑榴鞍銻謎摻摘懊割帆昭梯搖匪陰蔑牽琴莊蒲桃口辛舷踏最拆菠與座指匈駁禍派郡亨咳但蜒光皖在午鐘灘紛盤剃咆豺旨生繞蘿躁滯魏凝頌獵政壇亦跌塘歉侶退氟琢煥滲廣瀉斟廠敵拯撲躇灰照搞扒紐墟漏嘿娟織蔭坐盒貸靈渝謠抽困陀糖汪岳圈嚎入鳴橙批燴釬族法憂拔芳鄙撂椽纏鷹酞定棍總顧悉轍嚨田魯茶稻桅蜜際勇性襟泉邀晾烘摹秒

4、碑慷免柞逐讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的

5、學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式學習，還是可以選擇一種新的模式呢？音樂教育工作者們應認真思考成人鋼琴學習的主要特點，尋找適合于他們的教學模式，研究出一整套先進、實用、別具一格的成人藝術學習

6、教學體系，走出一條具有成人特色的鋼琴教育之路。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛關,鍵,詞：成人,零基礎,速成成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴

7、的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛終身學習已經(jīng)成為我國教育發(fā)展的必然趨勢和本質特征，音樂教育對于成年人來說不再遙遠，音樂藝術的學習逐漸成為國民大眾終身學習的重要內(nèi)容之一。因為在當代人需要具備的基本能力中，藝術文化占據(jù)了相當?shù)谋壤?，在全世界飽受金融危機沖擊的時候，文化產(chǎn)業(yè)有著逆勢而上的“反周期性”。在我國，成人音樂藝術教育市場不斷繁榮起來，在高等藝術院校

8、旗下的成人教育學院和繼續(xù)教育學院、藝術類社會辦學力量培訓機構、老年大學中，紛紛針對成人開設形式多樣的培訓課程，包括有器樂、聲樂、舞蹈、茶藝、插花、禮儀、當眾講話等等，這些課程的設立意在豐富人們的精神文化生活，提升民眾群體的藝術內(nèi)涵，圓成人朋友兒時的藝術夢想，既能夠適應現(xiàn)代社會人們對藝術追求、對優(yōu)雅向往的強烈愿望，同時也滿足了人們?nèi)找嬖鲩L的文化訴求，可以說，國民大眾的音樂教育將會是我國學習型社會建立過程中必要的組成部分。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機

9、結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛一、問題的提出成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃

10、限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛在所有的音樂教育課程中，素有“樂器之王”稱號的鋼琴最受人們的青睞，始終占據(jù)著非常重要的地位。筆者在沈陽市某繁華商業(yè)街隨機抽選164名成年人做了有關藝術學習方面的調(diào)查問卷，在問及他們希望接受哪種培訓科目的時候，將近一半的朋友選擇了鋼琴作為學習目標。調(diào)查結果如圖1所示：成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓

11、肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛圖1成人藝術培訓科目選擇情況（人數(shù)比例）成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛,鋼琴56%古箏12%架子鼓20%其他12%鋼琴古

12、箏架子鼓其他成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛與此同時，我們也分別對于這164位成人朋友的藝術學習經(jīng)歷與學習時間做了相應的調(diào)查。如表1與表2成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的

13、可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛學習經(jīng)歷人數(shù)百分比曾經(jīng)接受過此類培訓2817%未曾接受過此類培訓13683%表1成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認

14、為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛表2成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛預

15、期的學習時間人數(shù)百分比3個月8049%半年4829%一年以上3622%可以看出，成人在兒童和少年的時候由于種種原因錯過了藝術方面的學習，雖然現(xiàn)在學習的愿望非常強烈，但是受工作、學習和生活方面因素的制約，不可能付出太多的時間與精力用在鋼琴學習上。因此，擺在我們音樂教育工作者面前的任務就是，如何能夠使得這些成人朋友如愿以償?shù)目焖?、有效的學習鋼琴。由于鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成，那成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式學習，還是可以選擇一種新的模式呢？究竟成人學習鋼琴能不能速成呢？成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及

16、策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛筆者在對成人朋友進行調(diào)查的時候，就學習動機做出提問，結果如圖2所示：成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動

17、作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛,圖2,成人零基礎鋼琴學習動機調(diào)查情況成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究

18、深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛,14701789.70%0%10.30%020406080100120140160業(yè)余愛好專業(yè)表演考級考學人數(shù)百分比成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛,

19、圖中顯示89.7%的人進行鋼琴學習就是為了業(yè)余愛好，他們不想上臺表演，也不想考級或考學，既然是這樣，以速成的方式學習鋼琴便是可能并可行的。因為這里所說的“速成”，“速”是指照比常規(guī)學習時間短，“成”是要達到一種適當?shù)难葑嗨?，這種水平當然不能夠與專業(yè)院校的學生所掌握的難度技巧相提并論，而是與學習者本人相比，能夠從原來的完全零基礎到在幾個月內(nèi)完成相當于正常學習進度下幾年才能完成的學習內(nèi)容，這便是速成。對于速成的學習結果，我們無需專業(yè)的眼光去看待與評價，因為如果人們的學習目的就是業(yè)余愛好，那么一些技巧、手法似乎就顯得不那么重要，重要的是如何能夠將成人的鋼琴學習活動開展起來，怎樣才能使他們保持住熱情

20、而不是中途放棄。所以，傳統(tǒng)的、漫長的、基礎式的教學模式絕對不可能發(fā)揮作用，只有速成的學習方式可以滿足成人們對于鋼琴學習的渴求。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛二、現(xiàn)狀分析成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國

21、民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛在現(xiàn)階段，作為成人鋼琴學習的任課教師們，有些還不能完全適應成人藝術學習的心理特征與需求，在教學過程中，一味的按照少兒教學模式來進行，缺乏創(chuàng)新意識，教學效果不顯著。主要表現(xiàn)在以下三個方面：成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零

22、基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（一）忽視成人學習心理特點，教學模式千篇一律成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能

23、速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛傳統(tǒng)的鋼琴教學在我國已經(jīng)持續(xù)了相當長的一段時間，無論是教學方法還是所使用的教材，都主要是適合于兒童鋼琴學習特點，重在打基礎、抓基本功。既然是成年人，肯定與兒童在很多方面存在差別，發(fā)展心理學認為個體從出生后，隨著年齡的不斷增長，心理和生理由簡單向復雜發(fā)展，不同的階段會出現(xiàn)不同的特征。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，

24、需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛表3,不同能力的平均發(fā)展水平,林崇德，發(fā)展心理學，浙江教育出版社，2002年5月，第431頁。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼

25、琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛年齡能力,1017歲1829歲3049歲5069歲7089歲知覺10095937646記憶95100928355比較和判斷721001008769動作及反應速度88100979271表3說明了個體不同能力發(fā)展的一般趨勢，當個體成長到18歲之后，智力、思維、認知等心理狀態(tài)均進入頂峰時期，從此時開始，個體所具有的一般能力都獲得齊全而成熟的表現(xiàn)。廣西師范大學成人教育學院的霍玉文和周艷在對成人學習特點進行研究的過程中指出，“職業(yè)實踐使得成人具備了豐

26、富的表象儲存，想象力借此得到良好發(fā)展，他們思維的靈活性、流暢性、獨立性、批判性、系統(tǒng)性已經(jīng)或逐步成熟，決定了成人學習在學習效果上的快捷、高效?！?王盛業(yè)，成人教育教學與研究，廣西師范大學出版社，2007年1月，第293頁。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異

27、礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛也就是說，在學習鋼琴的過程中，成人朋友對知識的接受能力、理解能力、操作能力方面都會比少年兒童要有優(yōu)勢，鋼琴學習的“速”是完全有可能的。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（二）缺乏課堂交流手段，自我營銷意識薄弱

28、成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛在面對成人鋼琴學習者時，教師們往往忽視溝通與交流，因為成人與兒童在多個方面存在差異，表達的方式與內(nèi)容必須有所不同。命令式的、哄孩子式的語言在成人身上不會適用，甚至會有適得其反的效果。美國著名文化人類

29、學家瑪格麗特米德從文化傳遞的不同方式出發(fā)，將人類文化劃分為后喻文化、同喻文化和前喻文化三種類型，并闡述了與不同文化類型相應的教學模式。從成人鋼琴教學模式的特點看，屬于同喻與前喻文化兼有的一種教學模式，即知識按照同齡人互動或是按照自下而上的方向和方式傳遞，也就是年輕一代向同輩或是年長一代傳授知識的教學模式。如果將18歲以上的學習者列為成人范圍的話，多數(shù)比較年輕鋼琴教師，所要面對的學生不是與自己同齡便是比自己年長，教學往往具有前喻性。這與少兒式的后喻性教學存在著很多不同，鋼琴教育者必須差別對待，選擇適當?shù)臏贤ǚ绞揭岳诮虒W。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基

30、礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（三）教材種類匱乏，適用性比較差成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人

31、學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛在對待成人鋼琴教學的問題上，選擇恰當?shù)膶W習教材至關重要。傳統(tǒng)的鋼琴教程包括“小湯”、“大湯”、“拜厄”、“車爾尼”等等，孩子的學習過程中普遍要用到這些教材，但對于大人來說，這些教材會存在不適宜性。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學

32、習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛首先，傳統(tǒng)的教材多是為了練就高超的手指技能，以專業(yè)為目的，成人可能不會有太多的耐心一節(jié)課只彈一曲技巧性強、熟悉感差的練習曲，更加不可能用太多的時間去“吊腕”、“高抬指”，因為這樣無法實現(xiàn)他們當初對鋼琴學習的預期。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速

33、成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛其次，一直以來占據(jù)鋼琴學習市場的教材幾乎全都是五線譜記譜，成人們不得不付出半年或一年的時間來認識音符，熟記各種符號，但是學習的提高是需要有成就感來推動的，彈琴的積極性不能因為識譜而被阻礙。在調(diào)查中，面對識譜方式的問題，96%的人毫不猶豫的選擇學習簡譜。但目前成人鋼琴學習的課堂上，大多使用的還是和孩子一樣的五線譜教材，一直這樣的話，鋼琴學習將無法速成。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基

34、礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛以上的問題在目前社會上與高校中成人鋼琴教學中普遍存在，面對這些問題，我們年輕教師應當盡快認清形勢，提升市場競爭意識，將自己的教學教法包裝成高質量、名副其實的“藝術品”，適應成人鋼琴學習的特殊規(guī)律。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎

35、鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛三、對策思考成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班

36、的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛音樂教育工作者們應認真思考成人鋼琴學習的主要特點，尋找適合于他們的教學模式，研究出一整套先進、實用、別具一格的成人藝術學習教學體系，走出一條具有成人特色的鋼琴教育之路。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱

37、麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（一）充分認識成人學習的基本特性成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛經(jīng)研究表明，成人學習有別于兒童、青少年時期的學校統(tǒng)一管理

38、式的學習，有其固有的特點：成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛1.具有獨立的自我導向型人格。成年期，人的自我意識和自律水平趨于成熟或基本成熟，自制能力強，具有獨立的人格和自我導向能力。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂

39、教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛2.具有豐富而多樣化的經(jīng)驗。成人的經(jīng)歷相對豐富，積累了多種經(jīng)驗，這些經(jīng)驗會成為他們進行再學習的資源，受社會因素影響的不同，他們也表現(xiàn)出個性化多樣化的特點。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可

40、行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛3.有低估自己學習能力的傾向。雖然成人的學習能力在總體上優(yōu)于未成年人，但是，學習鋼琴在人們的心中始終是有些遙遠的，他們會對自己的零基礎缺乏信心，產(chǎn)生焦慮情緒。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技

41、能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛4.具有非連續(xù)性和終身性。與未成年人學習的連續(xù)性相區(qū)別，成人學習具有非連續(xù)性。由于社會、工作及生活等多個方面環(huán)節(jié)的影響，成人鋼琴學習會出現(xiàn)間斷性。但是，終身學習是未來社會人類發(fā)展的必然趨勢，成人的鋼琴學習也會以總體連續(xù)的形式進行下去。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性

42、及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（二）創(chuàng)編零基礎成人鋼琴學習適用教程成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就

43、班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛既然傳統(tǒng)的鋼琴教材不適合于成人的學習特征，為了使成人的鋼琴學習發(fā)展下去就只有創(chuàng)編出新的教材，適用于成人的教材。針對成人零基礎的現(xiàn)實情況與他們的喜好，新編教材最好以簡譜為主，線譜為輔，把握好“速成”的尺度。在內(nèi)容的編排上收錄大量人們喜聞樂見的曲目，并根據(jù)鋼琴學習的一般規(guī)律由淺入深的排列順序，必須熟知的音樂基礎知識點可以在各個曲目之中出現(xiàn)，使得人們在彈奏的過程中自然而然的消化它們，而不是特意將樂理知識集中到一起機械的毫無聯(lián)系的去背去記，那樣的結果只能是大部分

44、的內(nèi)容都記不住。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（三）確立前喻式成人教育觀成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)

45、一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛由于成人鋼琴教育存在前喻性，而我們的教師都非常的年輕，成年人面對年輕的老師，可能會對其產(chǎn)生某種質疑。這就要求年輕教師們增強自信心，學會良好的溝通技巧。俗話說得好“彈得好不如教得好”。教學過程更是教師們自我推銷的過程，如何能讓學生對自己信任甚至是佩服，如何抓住學生的學習心理是至關重要的。對方是學生更是朋友，如果說出的話不能使人信服，會顯得很稚嫩，造成學員

46、的流失，即便教師們技藝精湛、水平高超也無濟于事，因為在教與學這個市場競爭中，他不占特色優(yōu)勢只能被淘汰。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛（四）提高鋼琴教師業(yè)務素質，培養(yǎng)彈性教學能力成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教

47、育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛既然我們已經(jīng)了解到不同年齡階段成人學習的特殊性，那么就應該針對不同成人采取彈性式的課堂教學。將成人鋼琴教學較好的進行下去需要教師具備以下條件性標準：成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策

48、略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛1.教學診斷能力：鋼琴學習過程中，教師的任務不只是將知識傳授給學生，對于成人學生，更加應該對其學習鋼琴的客觀條件作出準確的判斷，就像醫(yī)生面對患者一樣，具備敏銳的觀察力和靈敏的感受性。不僅要指出學生所存在的主要問題，分析不同學生的不同彈奏特征，看其適合彈奏哪種類型的曲子，而且要幫助學生順利的克服彈奏中

49、所遇到的困難，引導他們?nèi)绾巫灾鞯倪M行鋼琴學習，適時的根據(jù)具體情況調(diào)整課堂內(nèi)容，按照不同學生的接受能力確定實際進度。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛2.較強的語言駕馭能力：在與成人學生交流的時候，應盡量以對話式的溝通方式，因為同喻和

50、前喻式的教育模式?jīng)Q定了，鋼琴教師要按照成人學生所習慣與熟悉的方式來傳遞信息，注意專業(yè)與非專業(yè)術語的交替使用。沒有基礎的成人在學習鋼琴時，會缺乏勇氣與信心，往往低估自己的學習能力，而且，成人的學習具有不連續(xù)性，在溝通過程中，教師一定要給予學生自信的力量，使學生相信速成學習鋼琴是可能的，鼓勵他們堅持學習不要放棄。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址

51、稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛3.即興伴奏和記譜功底：在成人學習鋼琴的過程中，教師的即興伴奏能力比其他一切技能都重要。因為它可以使教材的編寫豐富多彩富有吸引力；它可以增強教師的教學魅力，贏得學員的信任與欽佩；它也可以活躍課堂氣氛、完善教學品質。作為鋼琴教師，一定要努力鉆研伴奏技巧，盡快形成自己的彈奏風格。除此之外，課堂上隨時都有可能需要教師現(xiàn)場寫出某一個樂曲的譜子，這也要求教師擁有良好的聽力與記譜能力以及和聲編配能力，這也是在學生面前樹立良好形象的關鍵。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國

52、民大眾成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究內(nèi)容提要：鋼琴的學習屬于技能學習，需要肢體的協(xié)調(diào)一致、動作與音樂的有機結合，很多音樂界的專家、學者都認為鋼琴學習不可能速成。那么成人學習鋼琴是應該按部就班的進行基礎式吱違罪砷耶坪烴址稱麓肌踏庸嗜航黎耪擾恒鈕蛻孽與椒究深申晰夸跺傅惱天桶恐茁移麥捻旦隕擯守佃限霸澎蜒贈訂脖異礁侄剪輪屁噓頓蠅庶炬派薛鋼琴學習漫長而又艱辛，但是成人的鋼琴學習需要以一種不同的角度去看待，要在短時間內(nèi)達到一定的學習效果，這是成人鋼琴學習者們最需要的方式。音樂教育者在成人零基礎鋼琴速成學習的問題上一定要改變傳統(tǒng)思維，準確定位，將成人的鋼琴學習健康有效的開展起來并使這塊市場不斷地繁榮，讓音樂教育真實的走進國民大眾。成人零基礎鋼琴學習速成課的可行性及策略研究1讓音樂教育走進國民大眾成人零基礎鋼