人教小學二年級語文下冊《望廬山瀑布》教學設(shè)計

1、人教小學二年級語文下冊望廬山瀑布教學設(shè)計教學目標：1、認識4個生字，會寫4個生字。 2、朗讀、背誦望廬山瀑布。 3、理解詩句,想象詩中描繪的景象,體會作者表達的思想感情。 【教學重點】抓住重點詞句,通過觀察畫面,展開合理想象理解詩句的意思,感受詩的意境?！窘虒W難點】邊讀邊想象畫面,品詞賞句,體會詩人所表達的感情。師：我們學過許多首李白的詩，誰能背?注意每人背一首，不要重復別人背過的詩。靜夜思 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。夜宿山寺 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。古朗月行（前四句）小時不識月，呼作白玉盤

2、。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望天門山 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。一、知作者，解詩題。師：李白是唐代最著名的詩人之一，他的詩風豪放，想象特別豐富。一生寫下上千首詩歌，被后人尊稱為“詩仙”。過渡：今天，我們再共同來學習一首李白所寫的詩。（齊讀課題）師：再讀課題，想想課題是什么意思？生：“望”是看的意思，題目是說看廬山的瀑布。 李白在廬山看瀑布師：同學們太棒了！題目是一篇文章的核心，老師告訴大家，認真理解題目，也是學習

3、古詩的一種良好方法。師：你知道廬山在什么地方嗎？師：廬山在我國江西省，那里有巍峨挺拔的山峰、瞬息萬變的云海，還有最為著名的廬山飛瀑。師：同學們見過瀑布嗎?我們也去看看廬山的瀑布，用一句話完整的話來說一說你看到了什么？師：水從又高又陡的地方很急的流下來，遠遠看去看像一塊白布垂掛在山前，這就是 同學們看“瀑”字怎樣寫?生：“瀑”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊三點水，右邊是暴雨的“暴”字，合起來念“瀑”p。師：說得對。齊讀“瀑布”。(學生齊讀。)師：老師想這樣讀。我覺得這樣讀更能體現(xiàn)瀑布的壯觀，你們同意嗎？生：那也來試著這樣讀一次師:李白和我們一樣，也被雄偉壯觀的瀑布深深吸引，于是揮筆寫下望廬山瀑布 （課件配

4、樂詩朗誦） 師：我們也試著一起讀一遍好嗎？ (學生齊讀、誰想再讀一下？ 師：同學們讀的字正腔圓，也很流利，老師也想讀，聽老師和你們讀的有什么不一樣，觀察/在詩文中有什么作用。） 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？讀古詩不僅要讀的正確流利，還要注意停頓和重音，這樣才能讀出詩的味道。你來試一次吧！三、明詩意，悟詩情。師：你們能讀準這首古詩，老師相信大家也一定能讀懂這首古詩。我會學古詩： 1、小朋友們，一首古詩就是一幅美麗的圖畫。品讀詩句，試著說說你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？ 2、把你的收獲告訴你的小組成員，小組內(nèi)都不明白的地方標上記號。過渡：學的這么認真，那現(xiàn)在就開始展示展示吧。日照香爐生紫煙：師：看第一小一句中有

5、一個生字寶寶，找出來了嗎？看和題目中的廬同音，怎么區(qū)分他們？ 爐和廬 師：這一句中有那個地方不明白嗎？ 生：香爐?師：這里的香爐指的是廬山西北面的一座山峰-香爐峰。這座山峰終日群舞繚繞，樣子像冒著煙的大香爐，所以叫香爐峰。 生：為什么說“生紫煙”呀？師：這是個有意思的問題，老師來告訴你，香爐峰只有在太陽剛剛升起時，金色的陽光灑在香爐峰上，才會呈現(xiàn)難得的紫氣，那也就告訴了我們李白是在清晨來看的瀑布。明白了嗎？師：同學們讀完了這句話，你仿佛看到了什么畫面？師：太陽照在香爐峰上，峰頂云霧彌漫，呈現(xiàn)出一片紫色，好像燃起的紫煙繚繞著香爐峰。美嗎？師：把你內(nèi)心感受到的美通過語言表現(xiàn)出來生：日照香爐生紫煙師

6、：雄偉的山峰遠遠望去猶如一座頂天立地的香爐，在清晨時分，冉冉升起陣陣白霧，在紅日的照耀下，化作了一片紫色的云霞。此時，你仿佛 身處這紫色云霧間，你內(nèi)心的感受是-此時，你好像來到這夢一般美妙的仙境，你內(nèi)心的感受是-此時，你們仿佛變成了那紫煙中的仙子，你內(nèi)心的感受是-過渡：離開這美妙的仙境，詩人的視線移向山壁上的瀑布遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（圖片對比）李白望見的瀑布是那一條？從哪句可以看出瀑布很長？（三千尺）三千尺，有多高？誰知道？難道李白真的爬上去量了嗎？所以這三是不是準確的數(shù)字？ 生 ：不是師：那為什么用三千尺呢？ 生：主要夸張的寫，突出山勢很高“三千尺”要怎么讀，能讓人

7、感覺到瀑布很長很高？很長很長的瀑布是怎樣流下來的？誰能用朗讀的方法告訴大家水流的很快？（聽聲音選擇）那你應(yīng)該怎樣讀出“飛流直下”？疑是銀河落九天（1）看到這飛流直下的瀑布，你覺得像什么？試著說一句比喻句。那李白又覺得像什么呢？ 誰能說說”銀河“是什么？（課件出示銀河圖片）（3）相傳銀河是天上一條波光粼粼、泛著銀光的大河銀河真的從九天上落下來了嗎？從哪個字看出這是李白的想象？“疑”字。大家想一想，李白在哪一首詩中也展開想象用過“疑”字？靜夜思“床前明月光，疑是地上霜?！保ㄟ@離奇的想象，大膽夸張的語言，正是李白詩詞的特有風格。）瀑布從三千尺的高峰飛快的流下來，還像銀河從九天之上落下，多么雄偉壯觀啊，讀師：古詩的意思都懂了嗎？相信在理解意思的基礎(chǔ)上，你會把古詩讀的更有味道。誰來試試 配樂 指名讀 男女生讀 齊讀師：你們再小聲讀讀，仔細體會一下，詩人為什么寫這首詩？ 寫這首詩是表達什么感情的?生：通過這首詩，詩人歌頌了廬山瀑布的壯麗景色。師：李白云游四方飽覽祖國山河之美 其實他寫詩也表達了對祖國河山贊美和熱愛 你們再小聲讀幾遍，看