大津口中學(xué)急救常識(shí)普及

1、FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.6 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí) 什什 么么 是是 急急 救救 實(shí)施急救實(shí)施急救 急救急救 的的 意義意義 成功成功 急救即急救即_的意思，是指的意思，是指 當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時(shí)，施當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時(shí)，施 救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué) 護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資 臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行的初臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行的初 步救援及護(hù)理，然后從速送院步救

2、援及護(hù)理，然后從速送院。 緊急救治緊急救治 減輕痛苦減輕痛苦 挽救生命挽救生命 急救的意義急救的意義 7 7 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 意外傷害已經(jīng)成為威脅青少年健康和意外傷害已經(jīng)成為威脅青少年健康和 生命的公共性問題生命的公共性問題. .意外發(fā)生時(shí)意外發(fā)生時(shí), ,救與救與 不救是道德問題不救是道德問題; ;會(huì)不會(huì)救是技術(shù)問會(huì)不會(huì)救是技術(shù)問 題。題。 救人救人, ,不僅需要愛心不僅需要愛心, ,更需要技術(shù)。更需要技術(shù)。 現(xiàn)場(chǎng)急救和自救現(xiàn)場(chǎng)急救和自救, ,是我們青少年應(yīng)該是我們青少年應(yīng)該

3、具備的基本生存能力之一。具備的基本生存能力之一。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 急救八戒急救八戒 一戒：驚慌失措一戒：驚慌失措 二戒：因小失大二戒：因小失大 三戒：隨意搬動(dòng)三戒：隨意搬動(dòng) 四戒：舍近求遠(yuǎn)四戒：舍近求遠(yuǎn) 五戒：濫用藥物五戒：濫用藥物 六戒：濫進(jìn)飲料六戒：濫進(jìn)飲料 七戒：一律平臥七戒：一律平臥 八戒：自作主張八戒：自作主張 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 溺水該怎么辦？ 1 1、請(qǐng)人將落水者救請(qǐng)人將落水者救 上岸，立即清除異物，上岸，立即清除異物， 控水，同時(shí)請(qǐng)人撥打控水，同時(shí)請(qǐng)人撥打 120120急救電話。急救電話。 FM91.6FM

4、91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 2 2、如心跳呼吸停、如心跳呼吸停 止，立即進(jìn)行心止，立即進(jìn)行心 肺復(fù)蘇術(shù)。（人肺復(fù)蘇術(shù)。（人 工呼吸、胸外心工呼吸、胸外心 臟按壓臟按壓） FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 燙傷燙傷 扭傷扭傷 骨折骨折 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 只傷及表皮，只傷及表皮，紅腫紅腫無水泡；無水泡； 傷及真皮層，有傷及真皮層，有水泡（淺、深水泡（淺、深） 傷及全層皮膚，傷及全層皮膚，黑痂黑痂、壞死。、壞死。 識(shí)別 燒傷 類

5、型 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 1 1、立即將傷處放在水、立即將傷處放在水 流下持續(xù)沖洗、或流下持續(xù)沖洗、或 者冷水中浸泡、冰者冷水中浸泡、冰 塊敷在傷處進(jìn)行塊敷在傷處進(jìn)行 “冷卻治療冷卻治療”。 它有降溫、減輕余熱損傷、它有降溫、減輕余熱損傷、 減輕腫脹、止痛、防止起減輕腫脹、止痛、防止起 泡等作用。如過了泡等作用。如過了5 5分鐘分鐘 才做以上處理，則只能起才做以上處理，則只能起 到止痛作用，不能保證不到止痛作用，不能保證不 起水泡，因?yàn)檫@起水泡，因?yàn)檫@5 5分鐘內(nèi)，分鐘內(nèi)， 燒燙傷的余熱還繼續(xù)損傷燒燙傷的余熱

6、還繼續(xù)損傷 皮膚。皮膚。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 2 2、如果穿著衣服或者鞋襪部位被燒、如果穿著衣服或者鞋襪部位被燒 燙傷，千萬不要急忙脫去被燙傷部燙傷，千萬不要急忙脫去被燙傷部 位的衣物。位的衣物。 因?yàn)槟菢尤菀资贡砥るS同衣物一起脫落，不但痛苦，因?yàn)槟菢尤菀资贡砥るS同衣物一起脫落，不但痛苦， 而且容易感染。應(yīng)該馬上用食醋或冷水隔著衣物澆而且容易感染。應(yīng)該馬上用食醋或冷水隔著衣物澆 到傷處及周圍再脫去衣物，這樣可以避免傷處的皮到傷處及周圍再脫去衣物，這樣可以避免傷處的皮 膚隨同衣物一起脫落。膚隨同衣物一起脫落。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)

7、 3 3、冷卻治療后，輕者涂抹燙傷膏或、冷卻治療后，輕者涂抹燙傷膏或 者蛋清、萬花油等。者蛋清、萬花油等。 冷卻后仍起水泡的，說明已經(jīng)是冷卻后仍起水泡的，說明已經(jīng)是度或度或度燙傷了，度燙傷了， 不要自己弄破水泡，應(yīng)迅速到醫(yī)院治療。不要自己弄破水泡，應(yīng)迅速到醫(yī)院治療。度燙傷度燙傷 的，應(yīng)立即用干凈的被單或衣服簡(jiǎn)單包扎后，避免的，應(yīng)立即用干凈的被單或衣服簡(jiǎn)單包扎后，避免 污染和再次損傷，創(chuàng)面不要涂擦藥物，保持清潔送污染和再次損傷，創(chuàng)面不要涂擦藥物，保持清潔送 往醫(yī)院往醫(yī)院。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 骨折是骨或軟骨骨折是骨或軟骨 的連續(xù)性或完整性的連續(xù)性或完整性 發(fā)生斷

8、裂；當(dāng)骨折發(fā)生斷裂；當(dāng)骨折 發(fā)生時(shí)及時(shí)、正確發(fā)生時(shí)及時(shí)、正確 的固定，對(duì)預(yù)防休的固定，對(duì)預(yù)防休 克，防止傷口感染，克，防止傷口感染， 避免神經(jīng)、血管、避免神經(jīng)、血管、 骨骼、軟組織等再骨骼、軟組織等再 遭損傷有極好作用。遭損傷有極好作用。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 畸形畸形 骨折段移位可使患肢外形發(fā)生改變，主要骨折段移位可使患肢外形發(fā)生改變，主要 表現(xiàn)為縮短表現(xiàn)為縮短; ; 異?；顒?dòng)異?；顒?dòng) 正常情況下肢體不能活動(dòng)的部位，骨折后正常情況下肢體不能活動(dòng)的部位，骨折后 出現(xiàn)不正常的活動(dòng)。出現(xiàn)不正常的活動(dòng)。 骨擦音或骨擦感骨擦音或骨擦感 骨折后，兩骨折端相互摩擦?xí)r，可產(chǎn)生

9、骨骨折后，兩骨折端相互摩擦?xí)r，可產(chǎn)生骨 擯音或骨擦感。擯音或骨擦感。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 骨折的應(yīng)急處理 1 1、上肢骨折可用木板或木根、硬紙板進(jìn)行固定，然后用繃、上肢骨折可用木板或木根、硬紙板進(jìn)行固定，然后用繃 帶或繩索懸吊于脖子上。下肢骨折可用木板或木根捆扎固定，帶或繩索懸吊于脖子上。下肢骨折可用木板或木根捆扎固定， 也可將雙下肢捆綁在一起以達(dá)固定目的。也可將雙下肢捆綁在一起以達(dá)固定目的。 2 2、骨盆骨折，用寬布條扎住骨盆，病人仰臥，膝關(guān)節(jié)半屈位，、骨盆骨折，用寬布條扎住骨盆，病人仰臥，膝關(guān)節(jié)半屈位， 膝下墊一枕頭或衣物，以穩(wěn)定身體，減少晃動(dòng)。膝下墊一枕

10、頭或衣物，以穩(wěn)定身體，減少晃動(dòng)。 3 3、通過以上處置后，可搬運(yùn)病人送醫(yī)院。搬運(yùn)病人動(dòng)作要輕，、通過以上處置后，可搬運(yùn)病人送醫(yī)院。搬運(yùn)病人動(dòng)作要輕， 使受傷肢體避免彎屈、扭轉(zhuǎn)。搬運(yùn)胸腰椎骨折患者，須由使受傷肢體避免彎屈、扭轉(zhuǎn)。搬運(yùn)胸腰椎骨折患者，須由2-32-3人，人， 同時(shí)托頭、肩、臀和下肢，把病人平托起來放在擔(dān)架或木板上。同時(shí)托頭、肩、臀和下肢，把病人平托起來放在擔(dān)架或木板上。 搬運(yùn)頸椎骨折病人時(shí)，要有搬運(yùn)頸椎骨折病人時(shí)，要有1 1人牽引固定頭部，其他人抬軀干上人牽引固定頭部，其他人抬軀干上 擔(dān)架，然后在頸頭兩側(cè)用棉衣等固定。搬運(yùn)下肢骨折病人時(shí)，擔(dān)架，然后在頸頭兩側(cè)用棉衣等固定。搬運(yùn)下肢骨

11、折病人時(shí)， 可由可由1 1人托住傷肢，其他人抬軀干上擔(dān)架。上肢骨折者多可自己人托住傷肢，其他人抬軀干上擔(dān)架。上肢骨折者多可自己 行 走 ， 如 需 搬 運(yùn) 時(shí) ， 方 法 同 下 肢 骨 折 病 人 。行 走 ， 如 需 搬 運(yùn) 時(shí) ， 方 法 同 下 肢 骨 折 病 人 。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 骨折固定五大技巧： 1遇有呼吸、心跳停止者先行心肺復(fù)蘇術(shù)；出血休 克者先止血，病情有根本好轉(zhuǎn)后進(jìn)行固定。 2院外固定時(shí)，對(duì)骨折后造成的畸形禁止整復(fù)，不 能把骨折斷端送回傷口內(nèi)，只要適當(dāng)固定即可。 3固定物要長(zhǎng)于兩頭的關(guān)節(jié)并一起固定。夾板應(yīng)光 滑，夾板靠皮膚一面，最好用

12、軟墊墊起并包裹兩頭。 4固定時(shí)應(yīng)不松、不緊而牢固。 5固定四肢時(shí)應(yīng)盡可能暴露手指(足趾)，以觀察有 無指(趾)尖發(fā)紫、腫脹、疼痛、血循環(huán)障礙等 沒有夾板怎辦？沒有夾板怎辦？ 沒有任何物品所用怎辦？沒有任何物品所用怎辦？ 。 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救識(shí)大津口中學(xué)急救識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 雙雙手穩(wěn)定受傷部位，限制骨折處活動(dòng)。手穩(wěn)定受傷部位，限制骨折處活動(dòng)。 上肢上肢傷固定于軀干，下肢傷固定健肢。傷固定于軀干，下肢傷固定健肢。 徒手固定的原則和方法徒手固定的原則和方法 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) FM91.

13、6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 扭傷 扭傷扭傷(sprain)(sprain)是指四肢關(guān)節(jié)或軀體部的軟組織是指四肢關(guān)節(jié)或軀體部的軟組織( (如肌如肌 肉、肉、肌腱肌腱、韌帶、血管等、韌帶、血管等) )損傷損傷 無骨折、脫臼、無骨折、脫臼、皮肉破損皮肉破損等情況。等情況。 臨床主要表現(xiàn)為損傷部位疼痛腫脹和關(guān)節(jié)活動(dòng)受限臨床主要表現(xiàn)為損傷部位疼痛腫脹和關(guān)節(jié)活動(dòng)受限 多發(fā)于腰、踝、膝、肩、腕、肘、髖等部位。多發(fā)于腰、踝、膝、肩、腕、肘、髖等部位。 RICERICE REST 休息休息 ICE 冰敷或冰敷或冷冷敷敷 COMPRESS 加加壓壓 ELEVATE 抬高抬高 首先，判斷是輕度異物梗

14、首先，判斷是輕度異物梗 阻還是重度異物梗阻。輕阻還是重度異物梗阻。輕 度的一般能自行咳出，也度的一般能自行咳出，也 可以上前拍擊背部助其把可以上前拍擊背部助其把 異物咳出。異物咳出。 若是重度異物梗阻，那么若是重度異物梗阻，那么 就會(huì)出現(xiàn)用雙手卡喉的就會(huì)出現(xiàn)用雙手卡喉的“V V” 字型手勢(shì)。這時(shí)候馬上上字型手勢(shì)。這時(shí)候馬上上 前從卡喉的人背面抱住他。前從卡喉的人背面抱住他。 雙腳一前一后站好，調(diào)整雙腳一前一后站好，調(diào)整 好重心，站穩(wěn)。好重心，站穩(wěn)。 進(jìn)行海姆立克腹部沖擊。進(jìn)行海姆立克腹部沖擊。 進(jìn)行有效的腹部沖擊，前進(jìn)行有效的腹部沖擊，前 十次是最重要的。當(dāng)異物十次是最重要的。當(dāng)異物 被咳出來

15、時(shí)，就用雙手輕被咳出來時(shí)，就用雙手輕 輕拍擊其胸骨，助其理順輕拍擊其胸骨，助其理順 呼吸，最后完成急救。呼吸，最后完成急救。 氣氣 道道 梗梗 阻阻 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常大津口中學(xué)急救常 識(shí)識(shí) FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 心肺復(fù)蘇術(shù) FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 如何確定呼吸心跳停止如何確定呼吸心跳停止 3636 時(shí)間就是生命時(shí)間就是生命 心臟停止跳動(dòng)心臟停止跳動(dòng)4545分鐘，腦組織的分鐘，腦組織的葡萄糖及糖原儲(chǔ)備葡萄糖及糖原儲(chǔ)備 和和ATPATP即被即被

16、耗竭耗竭，開始發(fā)生，開始發(fā)生不可逆不可逆的腦損害；的腦損害； 隨后隨后經(jīng)過經(jīng)過數(shù)分鐘數(shù)分鐘過渡到過渡到生物學(xué)生物學(xué)死亡。死亡。 4-64-6分鐘急救黃金段。分鐘急救黃金段。 FM91.6FM91.6愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí) 3737 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 3838 ( () )胸外心臟按壓胸外心臟按壓 （1 1）按壓的位置）按壓的位置 兩乳頭連線中點(diǎn)兩乳頭連線中點(diǎn) 胸骨柄的下半段胸骨柄的下半段 劍突上兩橫指劍突上兩橫指 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) （2 2）按壓的方法）按壓的方法

17、1 1、姿勢(shì)：肩關(guān)節(jié)、姿勢(shì)：肩關(guān)節(jié)、 肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)垂直肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)垂直 成一條直線，雙手掌成一條直線，雙手掌 平行重疊手指互握，平行重疊手指互握， 掌根部用力。掌根部用力。 2 2、力度：按下去、力度：按下去4-4- 5 5厘米厘米 3 3、頻率：每分鐘不、頻率：每分鐘不 少于少于100100次次 4040 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 部位要準(zhǔn)確部位要準(zhǔn)確 姿勢(shì)要正確姿勢(shì)要正確 速度要速度要均勻均勻 力度力度要適當(dāng)要適當(dāng) 4141 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) (A)(A) 4242 FM

18、91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 6:11:466:11:46 4343 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 人工呼吸的注意事項(xiàng) 4545 現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)爭(zhēng)分奪秒。胸外按壓與呼吸現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)爭(zhēng)分奪秒。胸外按壓與呼吸30：2 。 不要隨意搬動(dòng)傷病員，注意保護(hù)脊柱。不要隨意搬動(dòng)傷病員，注意保護(hù)脊柱。 要在堅(jiān)硬的平面上進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作。要在堅(jiān)硬的平面上進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作。 112 FM91.6 FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津口中學(xué)急救常識(shí) 4646 面色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)面色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn): :紅了紅了 觸摸到規(guī)律的頸動(dòng)脈搏動(dòng)：觸摸到規(guī)律的頸動(dòng)脈搏動(dòng)：跳了跳了 雙側(cè)瞳孔雙側(cè)瞳孔縮小縮小 FM91.6FM91.6愛心課堂愛心課堂 大津口中學(xué)急救常識(shí)大津