圖書館本科教學(xué)水平合格評估匯報

1、圖書館本科教學(xué)水平合格評估匯報（自評報告）一、圖書館概況圖書館分為主體大樓、東樓兩大部分，總建筑面積16820平方米。 總閱覽座位3619個。東樓建筑面積4000余平方米，樓高4層，閱覽座 位600余個。一樓二樓為開架借閱的綜合書庫一和綜合書庫二；三樓 為開架借閱的文藝書庫；四樓為圖書驗收的文獻(xiàn)驗收室。圖書館位于 學(xué)院教學(xué)區(qū)的中心地帶，生均占有面積約1.43平方米。在館舍的建筑 設(shè)計和各室的設(shè)施安排上，圖書館吸收了國內(nèi)一流大學(xué)乃至國外大學(xué) 的先進(jìn)經(jīng)驗，在功能的合理性和科學(xué)性上體現(xiàn)出現(xiàn)代化圖書館的管理 思想，體現(xiàn)出“以讀者為中心，以人為本”的原則。使讀者進(jìn)入圖書館， 就能融入濃濃的文化氛圍中，置

2、身于知識的海洋里；無論走進(jìn)哪個部 門，都能體會到以科技為內(nèi)容、以文化為底蘊(yùn)、以數(shù)字為構(gòu)架的現(xiàn)代 化圖書館魅力。近年來，圖書館文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)逐年增長，2010年文獻(xiàn)購置費(fèi)為172萬，占學(xué)校教育事業(yè)費(fèi)的1.11%; 2011年為182萬元，占 學(xué)校教育事業(yè)費(fèi)的1.14%; 2012年為193萬元；占學(xué)校教育事業(yè)費(fèi) 的1.18%。文獻(xiàn)購置費(fèi)的增長，為圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)提供了保 障。一方面圖書采購量不斷增大，加強(qiáng)了學(xué)生公共課文獻(xiàn)、專業(yè)文獻(xiàn)、 素質(zhì)教育文獻(xiàn)的采購，在外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)、外語、和計算機(jī)等類圖書方面 增加復(fù)本，并加強(qiáng)二次采購，以滿足學(xué)生對圖書文獻(xiàn)的需求；另一方 面，引進(jìn)電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和電子圖書

3、， 注意印刷型文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)并 重，實(shí)體館藏與虛擬館藏并重，在引進(jìn)電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫時，能統(tǒng)籌文 摘索引型數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫。在數(shù)字資源建設(shè)方面，已購入和自建 各類全文和文摘題錄數(shù)據(jù)庫8個，電子圖書22萬冊。通過電子文獻(xiàn) 的建設(shè)，我院圖書館已形成了印刷型文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)相互補(bǔ)充的文獻(xiàn) 保障體系，滿足了教學(xué)科研的需求。目前我院圖書館館藏文獻(xiàn)總量截止 2012年底為127.18萬冊。 其中，印刷型中文圖書為122.86萬冊；外文圖書1.72萬冊。訂購印 刷型中文期刊25661冊；外文期刊281冊；中文電子期刊9000余 種。形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和法學(xué)等學(xué)科專業(yè) 的多類型、多語種、多載

4、體的館藏體系，形成印刷型文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、 館藏實(shí)體資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源相互補(bǔ)充文獻(xiàn)信息體系，為教學(xué)和科研 提供了強(qiáng)有力的信息保證。目前圖書館有工作人員14 人，其中研究生4 人，本科生9 人，大專畢業(yè)生1 人；其中正高職2 人，副高職1 人，中級職稱10 人，初級職稱1 人。圖書館管理手段先進(jìn)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用良好。引進(jìn)了 臺服務(wù)器，并通過這些服務(wù)器進(jìn)行多種服務(wù)，使圖書館具備了良好的網(wǎng)絡(luò)條件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為利用網(wǎng)絡(luò)開展文獻(xiàn)信息管理和服務(wù)提供了良好的基礎(chǔ)條件。圖書館管理系統(tǒng)采用匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由采訪、編目、流通、期刊、OPAC （公共聯(lián)機(jī)目錄查詢）等模塊組成，并提供Z39.50 聯(lián)機(jī)應(yīng)用服

5、務(wù)。讀者通過OPAC 系統(tǒng)，可以查閱書目，進(jìn)行預(yù)約等服務(wù)。圖書館的主頁已成為向讀者開展網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的重要窗口，通過圖書館主頁,讀者可以進(jìn)行OPAC 檢索以及電子文獻(xiàn)資源的檢索，圖書館積極擴(kuò)展主頁的服務(wù)項目，通過主頁開展信息咨詢、館際互借申請?zhí)峤坏确?wù)，還通過主頁提供自建數(shù)據(jù)庫的服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的開展，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作和服務(wù)工作的全面自動化和網(wǎng)絡(luò)化。同時， 圖書館每年舉辦4-6 次的數(shù)據(jù)庫利用培訓(xùn)講座，促進(jìn)讀者對電子資源的利用。為便于讀者對網(wǎng)絡(luò)化資源的利用，圖書館開設(shè)電子閱覽室供讀者上網(wǎng)檢索資源，有160 臺計算機(jī)供讀者檢索電子資源。圖書館不斷深化服務(wù)，提高服務(wù)的范圍和水平，開展深層

6、次的信息咨詢服務(wù)，編輯好決策參考教研信息兩個信息資源決策資料，并開展學(xué)科館員服務(wù)；實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，開展規(guī)范化服務(wù)，開展細(xì)節(jié)化服務(wù)等，不斷滿足讀者日益增長的文獻(xiàn)信息需求。圖書館每周開館時間98 小時，網(wǎng)上電子資源24 小時開通。2011-2012 學(xué)年入館人數(shù)527,018 人次。年均借書量665,685 冊次，年生均借書量56 冊。二、關(guān)于圖書館的管理和服務(wù)我館的建設(shè)目標(biāo)是：緊緊圍繞學(xué)院“十二五”規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)，圍繞應(yīng)用型本科大學(xué)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“資源、管理、服務(wù)”三位一體全面、 協(xié)調(diào)、 可持續(xù)的發(fā)展思路，充分發(fā)揮圖書館人力資源的積極性，適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化的需要，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，以服

7、務(wù)求支持， 抓管理上水平，建設(shè)一個與遼寧對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的、現(xiàn)代化的、開放式的、多功能的數(shù)字化圖書館。在文獻(xiàn)保障、信息環(huán)境、服務(wù)水平、人員素質(zhì)等方面接近國內(nèi)先進(jìn)水平，為社會文明與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們的管理和服務(wù)工作緊緊圍繞這一目標(biāo)來要求，具體如下：1 、建立了多功能的服務(wù)體系圖書館除保留傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)外，還根據(jù)圖書館網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化的發(fā)展開展現(xiàn)代化的服務(wù)。圖書館目前開展的服務(wù)包括文獻(xiàn)借閱服務(wù)、 參考咨詢服務(wù)、電子文獻(xiàn)服務(wù)、視聽服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、讀者培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)、電子閱覽服務(wù)、館際互借/文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。圖書館服務(wù)規(guī)模大，范圍廣，質(zhì)量高。2、建立了藏、借、閱、管和檢索為一體的文獻(xiàn)服務(wù)體系在文

8、獻(xiàn)借閱方面，提供中外文圖書的開架借閱服務(wù)，提供中外文期刊的開架閱覽服務(wù)。在文獻(xiàn)服務(wù)方面，采用了藏書、借書、閱覽、管理和檢索為一體的文獻(xiàn)服務(wù)體系，使文獻(xiàn)的開放度極大地提高，滿足了讀者接觸文獻(xiàn)的需要，其文獻(xiàn)需求的過程盡可能在一個空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)，極大地滿足了讀者對文獻(xiàn)的選擇和利用。3、形成了開放式的服務(wù)體系圖書館盡可能延長圖書館開放服務(wù)時間，目前， 圖書館每周開放時間為 98 小時，從早上到晚上連續(xù)開放，最大限度地滿足讀者在時間上對圖書館和文獻(xiàn)的利用。圖書館服務(wù)器24 小時開放提供文獻(xiàn)信息資源的利用。圖書館還向社會開放，大連市高校的教師、研究生和大連市企事業(yè)單位的科研人員可憑證件進(jìn)入我館免費(fèi)閱覽各種資源

9、，使我館文獻(xiàn)信息能夠為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。我館還積極參與東北地區(qū)、遼寧省和大連市高校圖書館事業(yè)的建設(shè)，并在其中起著積極作用。我館加強(qiáng)與CALIS 和其他國內(nèi)外文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)的聯(lián)合和合作，是CALIS 的成員館，參與了其聯(lián)合目錄、聯(lián)合購買電子資源、資源共建和館際互借等工作。4、實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作和服務(wù)工作的自動化網(wǎng)絡(luò)化管理圖書館重視自動化網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，從2002 年開始陸續(xù)引進(jìn)了包括在內(nèi)的服務(wù)器余臺，建成了主干為ATM 桌面接入帶寬為交換兆的局域網(wǎng)，先后引進(jìn)和更新了計算機(jī)172 余臺。具備了開展自動化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的條件和良好的信息服務(wù)環(huán)境。經(jīng)過對國內(nèi)外各種圖書館自動化系統(tǒng)考察，我館在2002

10、年引進(jìn)了國內(nèi)先進(jìn)的匯文圖書館自動化信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有采訪、編目、 典藏、 流通、 期刊、 統(tǒng)計、系統(tǒng)和書目與讀者信息查詢（OPAC）模塊，支持Z39.50協(xié)議和多MARC, 系統(tǒng)可直接訪問CALIS 聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行書目數(shù)據(jù)的上載和下載，真正實(shí)現(xiàn)了書目數(shù)據(jù)的共享，使圖書館的業(yè)務(wù)工作和文獻(xiàn)借閱等讀者服務(wù)工作全面自動化和網(wǎng)絡(luò)化。5、大力加強(qiáng)了電子文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)為充分利用網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化在文獻(xiàn)信息服務(wù)方面的優(yōu)勢，圖書館大力加強(qiáng)電子文獻(xiàn)信息建設(shè)，從2002 年建館開始就逐步引進(jìn)和自建電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，到目前為止，共購置和自建了8 個電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，并且這些數(shù)據(jù)庫均以網(wǎng)絡(luò)版的方式訂購，在校園網(wǎng)實(shí)

11、現(xiàn)了無障礙的檢索；購置了22 萬種電子圖書；形成了電子文獻(xiàn)與印刷型文獻(xiàn)，館藏實(shí)體資源與虛擬資源相互補(bǔ)充的較完整的文獻(xiàn)體系，極大地滿足了對教學(xué)和科研的文獻(xiàn)信息保障作用。6、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)成為圖書館重要的服務(wù)方式在重視傳統(tǒng)圖書館服務(wù)，保留和提高傳統(tǒng)圖書館服務(wù)項目的同時， 圖書館積極利用網(wǎng)絡(luò)開展現(xiàn)代化的服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)成為圖書館重要的服務(wù)方式，與傳統(tǒng)圖書館服務(wù)相得益彰。圖書館在2002 年就建有自己的主頁，這些年來不斷擴(kuò)展和完善主頁功能。目前我館主頁提供的服務(wù)包括：OPAC 書目信息和讀者個人借閱信息的查詢，還可在網(wǎng)上進(jìn)行續(xù)借；我館所有電子資源的內(nèi)容、使用方法的介紹和鏈接；圖書館文獻(xiàn)和服務(wù)情況的介紹；

12、開設(shè)咨詢熱線，提供服務(wù)部門負(fù)責(zé)人的電話號碼和電子信箱地址，讀者可以向他們提出自己的咨詢問題。還設(shè)有讀者留言欄目，讀者通過網(wǎng)絡(luò)提出問題和建議，由圖書館工作人員予以解答；開設(shè)了常見問題解答欄目，解答讀者在圖書館利用中的問題；館際互借/文獻(xiàn)傳遞的服務(wù)介紹，并向讀者提供了通過網(wǎng)絡(luò)提交館際互借/文獻(xiàn)傳遞申請的途徑；設(shè)有查新子欄目，介紹查新工作及其規(guī)定和流程，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)提交查新申請；圖書館還在主頁上新生入館教育欄目，指導(dǎo)新生對圖書館的利用。我們還利用學(xué)院網(wǎng)站上的圖書館版建立圖書館與讀者的聯(lián)系通道，設(shè)立館長信箱，收集讀者對圖書館工作的意見和建議，及時解答讀者在利用圖書館和資源方面的問題。7、積極地對電

13、子文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整合由于圖書館訂購的全文電子期刊分散在多個數(shù)據(jù)庫中，讀者利用需進(jìn)行多方面或多次檢索，對全文期刊的利用多有不便。為方便讀者對電子資源的利用，圖書館組織人員將各個全文數(shù)據(jù)庫中的期刊刊名和期刊的學(xué)科專業(yè)類別進(jìn)行整理，全文電子期刊提供了按照刊名和學(xué)科進(jìn)行檢索的途徑，極大地方便了讀者對期刊的全面掌握和利用，電子期刊的使用效率大大提高，受到讀者高度評價。8、圖書館還自建數(shù)據(jù)庫并通過主頁提供服務(wù)，我館建有學(xué)院學(xué)報信息論文數(shù)據(jù)庫，館藏文獻(xiàn)評論數(shù)據(jù)庫和十月風(fēng)電子雜志。特別是十月風(fēng)電子雜志為學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品提供了一個園地。9、為讀者提供免費(fèi)利用電子資源的途徑圖書館目前用于讀者檢索OPAC 的計算

14、機(jī)有14 臺， 分布于大廳和各圖書借閱室，在教師備課室，有 6 臺計算機(jī)供讀者免費(fèi)檢索中文全文期刊，在外文圖書閱覽室，有 2 臺計算機(jī)供讀者免費(fèi)檢索電子資源；在 308 室我們開設(shè)有電子資源免費(fèi)閱覽室，有120 臺計算機(jī)供讀者免費(fèi)檢索電子資源。圖書館目前共有160 臺計算機(jī)分布于各處供讀者免費(fèi)檢索利用電子資源。10 、大力開展讀者培訓(xùn)工作，促進(jìn)文獻(xiàn)信息的利用圖書館的文獻(xiàn)信息在于利用，文獻(xiàn)信息的有效利用在于讀者對文獻(xiàn)信息的了解和掌握，加強(qiáng)對讀者的培訓(xùn)，通過多種方式使讀者了解、掌握乃至充分利用文獻(xiàn)，成為圖書館讀者服務(wù)中一項基本的工作。通過多年的實(shí)踐，我館已經(jīng)形成了比較完善的讀者培訓(xùn)體系：針對全部本

15、科新生的新生入館教育，針對電子資源使用的講座，面向全校開設(shè)的文獻(xiàn)檢索與利用的選修課。每年我們都組織6 余名館員開展新生入館教育，采用邊參觀邊講解，并輔以宣傳板的方式來進(jìn)行。對參加完新生入館教育的院、系和班級，才發(fā)放借書證。我們每個學(xué)期都舉辦六次以上的數(shù)據(jù)庫利用講座。在全校范圍內(nèi)開設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課，通過講解和實(shí)習(xí)等方式保障教學(xué)效果。我們還從2010 年開始每年舉辦至少一次主題為“圖書館資源與服務(wù)”的讀者培訓(xùn)周，在培訓(xùn)周期間開設(shè)講座，散發(fā)宣傳品，設(shè)專人解答讀者咨詢。舉辦讀者利用圖書館知識競賽；評選年度“讀書之星”。 通過這些方式，提高了讀者對圖書館及其文獻(xiàn)信息的了解和掌握，促進(jìn)了讀者對文獻(xiàn)信息的

16、有效利用，其成果是顯著的。11、積極開展高層次的參考咨詢工作我館從 2010 年開始，嘗試為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和教學(xué)科研信息服務(wù)，每年編輯“決策參考”六期、 “教研信息”十期。其信息含量在 5000條以上。 在一定程度上解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師在了解最新信息和查閱最新資料不夠及時的問題。另外， 我們從 2011 年開始嘗試開展學(xué)科館員服務(wù)，深入國貿(mào)系開展調(diào)研和深層信息服務(wù)，為教師提供具有針對性較強(qiáng)的信息資料，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)與需要的直接對接，深受教師的好評并初見成效。12 、矩陣式的組織管理結(jié)構(gòu)成為我館服務(wù)與管理上的特色隨著圖書館數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展以及服務(wù)工作深化的要求，圖書館出現(xiàn)了許多新的工作需要在組織上落實(shí)人

17、員去執(zhí)行，在保留傳統(tǒng)圖書館各部門的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)開展工作的需要加強(qiáng)了人員的橫向聯(lián)合，組成工作小組，來開展圖書館工作和讀者服務(wù)工作。我們現(xiàn)有的工作組有：CALIS 工作組 組織我館積極參加CALIS 的各項工作，緊密跟蹤C(jī)ALIS 的最新發(fā)展，執(zhí)行 CALIS 的工作任務(wù)，積極參與CALIS 的資源共建、共知、共享，用CALIS 的成果推動本館的工作。BBS 工作組 負(fù)責(zé)監(jiān)視BBS 圖書館版的信息，向讀者宣傳圖書館的規(guī)章制度和圖書館的使用指南，解答讀者在BBS 上提出的各種問題， 指導(dǎo)讀者使用圖書館的各種資源，引導(dǎo)讀者對圖書館進(jìn)行深入利用，引導(dǎo)讀者對圖書館熱點(diǎn)問題開展討論，向部主任、組長匯報B

18、BS 上讀者對圖書館的深層次意見和建議。咨詢工作組通過電話、網(wǎng)絡(luò)的方式解答讀者提出的有關(guān)圖書館服務(wù)、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、規(guī)章制度、文獻(xiàn)信息資源利用等方面的問題。館際互借組負(fù)責(zé)館際互借工作，按照圖書館關(guān)于館際互借/文獻(xiàn)傳遞的政策進(jìn)行文獻(xiàn)的借出和借入工作，滿足讀者對文獻(xiàn)的需求。文獻(xiàn)選擇組掌握圖書館文獻(xiàn)的利用情況，收集讀者對圖書的采購建議， 協(xié)助采訪人員進(jìn)行采購調(diào)查，為采訪人員提供文獻(xiàn)需求信息和文獻(xiàn)剔舊建議。主頁維護(hù)組研究主頁的服務(wù)效果，關(guān)注主頁的發(fā)展動態(tài)，根據(jù)情況的變化維護(hù)主頁的內(nèi)容，提出加強(qiáng)主頁服務(wù)功能的設(shè)想。素質(zhì)教育組以加強(qiáng)圖書館的教育職能為宗旨，積極配合學(xué)院的素質(zhì)教育工作，提出有關(guān)素質(zhì)教育文獻(xiàn)

19、的采購建議，開展導(dǎo)讀工作和讀書活動，組織素質(zhì)教育方面的講座、展覽等，開展素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)化工作，出版讀者教育的相關(guān)出版物。讀者培訓(xùn)組讀者培訓(xùn)工作主要包括三個部分：新生入館教育，文獻(xiàn)信息資源使用講座，文獻(xiàn)信息資源檢索與利用課。定期向讀者介紹利用圖書館和圖書館文獻(xiàn)信息資源的知識，培養(yǎng)讀者的信息意識和獲取文獻(xiàn)信息、利用文獻(xiàn)信息的能力。學(xué)科聯(lián)系人工作組實(shí)行學(xué)科聯(lián)系人制度。學(xué)科聯(lián)系人的主要職責(zé)是： 保持與學(xué)科的聯(lián)系和溝通；宣傳圖書館與該學(xué)科有關(guān)的館藏及信息服務(wù)；收集該學(xué)科讀者對文獻(xiàn)信息資源需求和服務(wù)能力水平的意見和建議；通過多種途徑為對口學(xué)科的師生提供有針對性的參考咨詢服務(wù)。電子期刊導(dǎo)航組：建立和維護(hù)電子

20、期刊導(dǎo)航系統(tǒng)，整合圖書館所購買的電子期刊，加強(qiáng)電子期刊的利用，深化圖書館的服務(wù)內(nèi)涵。這種縱向是圖書館各部室，橫向是圖書館各工作組的矩陣式的組織管理結(jié)構(gòu)，已成為我館在管理上的一個特色，這種管理既保證了傳統(tǒng)圖書館工作的開展，又保證了圖書館工作內(nèi)涵的不斷擴(kuò)展、不斷深化。13 、樹立“以人為本”的理念，開展人性化的服務(wù)為方便讀者對圖書館的利用，消除讀者對利用圖書館的不利情緒，圖書館推行首問負(fù)責(zé)制，要求任何工作人員在接受讀者咨詢時，要給予讀者確定的答復(fù)，或通過電話的方式將讀者的咨詢搞清楚后告訴讀者。為保證服務(wù)質(zhì)量，圖書館推行規(guī)范化服務(wù)，要求工作人員在語言、行為、著裝等方面文明接待讀者。近幾年來，圖書館不

21、斷采取方便讀者的服務(wù)措施。為方便讀者還書，圖書館設(shè)立了還書箱，讀者隨時到館都可以還書。不斷延長借書時間，方便讀者借書。通過“以人為本”管理服務(wù)理念的實(shí)踐， 圖書館建立了與讀者之間良好的關(guān)系。14 、加強(qiáng)人員間的網(wǎng)絡(luò)化交流，積極推進(jìn)無紙化辦公在圖書館內(nèi)部，為加強(qiáng)人員之間的聯(lián)系和信息交流，我們起初采用 QQ 辦公平臺來發(fā)布通知，傳遞文件，交流信息，全館所有的同志都可以利用這個系統(tǒng)進(jìn)行交流。在學(xué)院使用先進(jìn)的新辦公平臺以后，我們要求每個職工必須充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)辦公設(shè)施進(jìn)行對話交流，提高工作效率。通過網(wǎng)絡(luò)化辦公系統(tǒng)，我們加強(qiáng)了人員之間的信息交流， 提高了辦公效率，又充分利用了網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢積極推進(jìn)了無紙

22、化辦公。15 、加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)針對圖書館自動化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的實(shí)踐以及業(yè)務(wù)和服務(wù)發(fā)展的需要， 圖書館對規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，新制定的規(guī)章制度對圖書館各部門、各崗位的職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范等做出了規(guī)定，為圖書館的科學(xué)管理和服務(wù)提供了依據(jù)和指導(dǎo)性文件。三使用效果圖書館的利用效果從多方面得到反映。從讀者流量上看，圖書館每年入館量都超過三十萬人次，讀者入館人次 2010 年為 31 萬人次，2011 年為 41 萬人次，2012 年為 53萬人次。從讀者的借書數(shù)量看，借書數(shù)量連年不斷增加。外借圖書2010年為 620747 冊 （次）， 2011 年為 636769 冊 （次）， 2012 年

23、為 739539冊（次） 。由于我館采用藏借閱一體的管理服務(wù)模式，每天還接待大量讀者來館查閱書刊等文獻(xiàn)資料，閱覽室和自修室每天接待讀者達(dá)5000 人次。圖書館主頁每天24 小時開放，讀者可隨時訪問圖書館主頁，并查閱圖書館信息、使用圖書館的電子資源。圖書館訂購的電子文獻(xiàn)保持了較高的使用量。圖書館為保證資金和文獻(xiàn)信息的有效利用，注重對電子文獻(xiàn)的使用情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計，作為訂購電子文獻(xiàn)，加強(qiáng)讀者培訓(xùn)的依據(jù)。通過統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，我館電子文獻(xiàn)由于緊密結(jié)合我校學(xué)科專業(yè)來訂購，因此使用效果非常好。據(jù)統(tǒng)計，2012 年中國知網(wǎng)系統(tǒng)訪問為202017 人次；萬方博碩文論數(shù)據(jù)庫為68226 人次； 超星電子圖書為1

24、02856 人次； 超星讀秀為 116284 人次； 國研網(wǎng)僅2012 年一個季度系統(tǒng)訪問量為14574 人次。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)充分說明，我館訂購的電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫使用的效果良好， 資金使用效益較高。讀者利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫已成為讀者獲取文獻(xiàn)信息的重要方式。圖書館的工作緊緊圍繞“資源、管理和服務(wù)”來開展，通過文獻(xiàn)資源建設(shè)來滿足學(xué)院的教學(xué)和科研，通過管理和服務(wù)促進(jìn)資源的有效利用，更有效地為教學(xué)和科研服務(wù)。圖書館的管理、資源和服務(wù)得到了學(xué)院廣大師生的高度贊揚(yáng)。四、思考與打算圖書館網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展和數(shù)字化的電子資源在圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)和服務(wù)中已經(jīng)顯示了強(qiáng)大的優(yōu)勢和生命力，在此形勢下，忽視網(wǎng)絡(luò)化和電子資源的建設(shè)

25、將對圖書館的建設(shè)與服務(wù)產(chǎn)生不利的影響，過度重視印刷型文獻(xiàn)的建設(shè)也會對網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化資源的利用造成不利的影響，同時對圖書館的空間和對巨量文獻(xiàn)的管理提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 如何統(tǒng)籌印刷型文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)資源的建設(shè)，是擺在高等學(xué)校圖書館管理者面前并需要認(rèn)真加以解決的問題。我館這幾年印刷型文獻(xiàn)的入藏情況如下：2010 年購置中外文圖書47162 冊， 生均 4.1 冊； 2011 年購置中外文圖書46223 冊，中外文期刊合訂本3263 冊，合計49486 冊，生均 4.2 冊； 2012 年購置中外文圖書50900 冊，中外文期刊合訂本2655 冊，合計53555 冊， ，生均 4.5 冊。在近幾年，我館在

26、印刷型文獻(xiàn)的建設(shè)方面按照讀者利用的規(guī)律加強(qiáng)建設(shè)。 讀者對印刷型文獻(xiàn)的利用存在著不平衡性，20% 的文獻(xiàn)是使用頻次相當(dāng)高的文獻(xiàn)，可以滿足讀者80%的需求。因此，我們加強(qiáng)了使用率高的文獻(xiàn)的訂購，重點(diǎn)采購了外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)、外語、計算機(jī)類圖書和學(xué)生文化素質(zhì)教育方面的圖書，并加大了外語、計算機(jī)類圖書的復(fù)本。另外，我們通過文獻(xiàn)選擇小組，及時跟蹤新書的使用情況，在發(fā)現(xiàn)某些新書很受讀者歡迎時，及時通知采訪人員再補(bǔ)充，以滿足讀者的需求。因此，讀者對印刷型文獻(xiàn)的館藏建設(shè)還是比較滿意的。根據(jù)讀者已經(jīng)在大量使用電子資源的實(shí)際情況，我們按照全國高校圖書情報指導(dǎo)工作委員會制定的“高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源計量指南（ 2007 年） ”對我館的電子資源進(jìn)行了統(tǒng)計如下。電子資源：超星中文電子圖書220000 種（冊） ；萬方中國學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫128767 篇； 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫6100 種； 萬方數(shù)字化期刊3296 種；為此,我們