2021年關(guān)于國培學(xué)習(xí)心得體會模板合集七篇

1、only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）關(guān)于國培學(xué)習(xí)心得體會模板合集七篇 國培學(xué)習(xí)心得體會 篇1通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。在 教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是后進生，我

2、都細心關(guān)愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學(xué)生的每一個細微處，激發(fā)他們高 尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。當(dāng)今的教師應(yīng)該具備以下素養(yǎng)：一、能科學(xué)地施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容， 使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。三、

3、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。四、有愛心。我始終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。

4、正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客

5、觀標(biāo)準(zhǔn)。教育是一項繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面對一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學(xué)生的錯誤，影 響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進行調(diào)整?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。國培學(xué)習(xí)心得體會 篇2“國培計劃”的開展，給廣大農(nóng)村一線教師久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。在

6、新一輪的課程改革浪潮中為我們教師指明方向。隨著課程的不斷進步和改革，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念與方式也將隨著改變，取而代之的是將是一種新的教學(xué)方式。如果教師對此不了解不掌握，那將如何走上講臺，如何去上好這一堂課呢？又如何教育學(xué)生呢？那只能如著名教育家魏書生所說的“面對燦爛的生命，笑不起來的教師應(yīng)當(dāng)離開教師隊伍，教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑“。 韓愈曾說過“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師作為知識的傳授者，在新的時期，不僅要傳道、授業(yè)、解惑；而且還要實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不斷超越提升自己?！笆谌艘贼~，不如授人以漁。”作為新時期的教師，不但要有深厚淵博的專業(yè)知識，而且還要有扎實精練的教

7、學(xué)理論和實踐知識。俗話說“要給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有一桶水，教師應(yīng)是長流水，只有源源不斷而來，才能滔滔不絕而去”。如果教師對知識不去“沖電”、“革新”，那將會被時代所淘汰。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只有大綱意識，而對課堂的意識十分淡薄。 “國培計劃”的實施讓我們更加深刻的理解新的教學(xué)理念。只有不斷地加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“革新”，只有這樣，才能提高自己的知識和教學(xué)水平，使自己的教學(xué)更加完善。在學(xué)習(xí)中，“國培”使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點，為科學(xué)施教找到了“指南針”?！皣唷睂＜覐淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同

8、學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向?！皣唷睂W(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學(xué)本領(lǐng)。幾天來我反復(fù)看了教授們的幾場講座，感觸很大，受益匪淺。國培給我?guī)砹岁柟?，給我點燃了星星之火，為我指明了方向 。 感謝“國培”講座的專家，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵啵а匀f語全匯成兩個字：謝謝！謝謝你給我們搭建的平臺，讓我們足不出戶聆聽專家的指導(dǎo)。像一縷春風(fēng)，無私地?fù)崦總€語文教師；您又像大海，張開您那寬大的臂膀。給我提供了學(xué)習(xí)的機會，有緣與同行一起學(xué)習(xí)一起成長。學(xué)無止境，期盼下一輪的學(xué)習(xí)。國培學(xué)習(xí)心得體會

9、篇3一個多月的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我很高興能參加這次培訓(xùn)，通過這段時間的培訓(xùn)，青澀的我懂得了應(yīng)用各位專家的教育理念去指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，有很多時候很多地方我因欠缺老道的經(jīng)驗和教學(xué)理念而處理得不太好的時候，我深知，從學(xué)校走出來的我并沒有結(jié)束我的學(xué)習(xí)生涯，在工作崗位上我要學(xué)習(xí)的東西比在校園里還要多還要貼近實際。我很珍惜為這次培訓(xùn)付出很多的各位專家和知名教師，他們把多年的教學(xué)實踐和教育理念融合到一起，把教育科研成果分享給大家，我們都受益匪淺讓我印象最深的就是，聽課視頻中的那幾個教學(xué)觀摩視頻，讓我知道作為一名小學(xué)英語教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，口語是前提，是最核心的要求，作為職業(yè)的英語教師

10、我們的口語是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。還有因為是孩子，所以對趣味性的小故事都很感興趣，學(xué)生會一些英語小故事會提高對學(xué)習(xí)英語的熱情，也會融入到我們這個課堂，提高學(xué)習(xí)效率。最后我由衷的感謝各位老師，此次培訓(xùn)開啟一個新的征程，改變從此開始。國培心得：同課異構(gòu)之漂亮的瓶子初冬的早晨，已有微微的寒意，樹葉不時從頭頂飄過，手捧幾個白糕在嘴里嚼著，國培班幾十個學(xué)員站在西師附小的門口等待著。今天，我們要參加的是同課異構(gòu)研討活動.活動前，全體學(xué)員參觀了學(xué)校的校園和美術(shù)活動室。 穿過操場，遠遠看見教學(xué)樓前的欄桿上綠葉搖動，開滿了菊花，左邊的假山上，流水潺潺。一點感覺不到是冬天。走進樓道，很有創(chuàng)意的樓梯間，黃藍相間的瓷磚墻讓

11、人眼前一亮，梯道旁鑲嵌著學(xué)生的活動剪影。美術(shù)活動室展示著學(xué)生們的作品，櫥窗里，展示墻上，無一不透露著孩子們心靈手巧的創(chuàng)意。看著，心里好羨慕，什么時候我們的學(xué)校，孩子們也可以有專門的美術(shù)教室呢好期待！今天聽的課是漂亮的瓶子，第一節(jié)是國培班的徐妍妮上的，第二節(jié)是江北區(qū)的劉前艷老師上的，兩堂課都扣住“漂亮”二字，只是側(cè)重點不同，前者側(cè)重于畫，后者側(cè)重于剪。各有各的特色，各有各的優(yōu)點。前者注重讓學(xué)生利用基本型和線條對瓶子進行裝飾，教師的繪畫能力較強，做了充分的準(zhǔn)備，課件、教具，但課堂導(dǎo)入很牽強，而且教學(xué)環(huán)節(jié)很散亂，目的不明確，時間把握不當(dāng)。而第二節(jié)劉前艷老師則通過故事情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在

12、自主探究中學(xué)習(xí)瓶子的剪法，三次遞進剪，課間還給學(xué)生潛移默化德育的滲透，環(huán)環(huán)緊扣，銜接自然，課堂生動有趣，教師的基本功很扎實，下午，大家聚在一起針對兩節(jié)課好多老師都發(fā)表了自己的見解。提出了一些中肯的建議，讓我感受最深的是，作為一線教學(xué)的老師，這樣的活動對我們觸動最大，同一節(jié)課，不同的教法，這樣的收獲也最多，因為我們面對的是真實的孩子們。來參加這樣的長期培訓(xùn)當(dāng)然希望能學(xué)到很多對我們教學(xué)上有幫助的東西。同樣的課，不同的教法，帶給學(xué)生不一樣的感受。所以，老師在課堂上的切入點很重要，聽著妮妮的課，我想起十多年前我實習(xí)的時候，我上了一節(jié)匯報課，好像是中國畫，一堂課結(jié)束，校長對我說：你就像教授給大學(xué)生上課一

13、樣。其實，我很佩服妮妮，她一點也不緊張。 她的課雖然出現(xiàn)了很多問題，但對才工作不久的新老師淶說，已經(jīng)很不錯了。新教師有優(yōu)勢，接受新事物快，通過鍛煉，能力提高也快。 相信通過這次鍛煉，不久以后，她的教學(xué)能力會得到很大提升。加油！可愛的小妹妹，加油！還有我自己。國培學(xué)習(xí)心得體會 篇4通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。這

14、句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作2年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還

15、有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師活用教材、用活教材。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝

16、敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力?？傊ㄟ^這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的任務(wù)型教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重教學(xué)反思，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻。國培學(xué)習(xí)心得體會 篇5來師大參加這次初中化學(xué)國培剛?cè)煳揖透杏|很多，專家教授們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的

17、感應(yīng)，更激起了我的反思：由于我們學(xué)校圖書室迎省檢，我趕到時已經(jīng)是破冰訓(xùn)練的尾聲了，看到許多同行興高采烈的樣子，我不得不在遺憾中結(jié)束了第一天的課程。第二天上午，聽的x桂平教授的班級管理，她提到了當(dāng)前學(xué)校紀(jì)律問題的現(xiàn)狀：學(xué)校紀(jì)律問題愈演愈烈；學(xué)生由內(nèi)控走向外控；教師表現(xiàn)的疲憊與無奈。這不正是困繞我們許許多多同行的現(xiàn)狀嗎？想想我們現(xiàn)實中的對策，除了懲罰還是懲罰，但問題不是一天比一天更加嚴(yán)重嗎，甚至連課堂教學(xué)都受到了很大的沖擊，這正是我們農(nóng)村中學(xué)普遍存在的現(xiàn)實啊，這正是我們急切需要解決的問題啊！x教授并不是只用單純的理論來教授大家解決的方法，而是用實際的案例來揭示其中的道理，是啊，學(xué)生的行為是為了滿足

18、他的需要，每個人都有滿足需要的獨特方式，只不過有的學(xué)生在滿足需要時選擇了錯誤的行為導(dǎo)致了紀(jì)律問題而已，而我們老師不當(dāng)?shù)莫剳褪箚栴}逐步升級。只有從原理上得到了認(rèn)識才能得到解決問題的真正方法，我們要教給學(xué)生社交和遵守規(guī)則的技能，也必須給學(xué)生一定的指導(dǎo)和足夠的機會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。x教授的紀(jì)律輔導(dǎo)方案讓我很是受益，而其中青蛙跳水和分享財富等幾個小游戲更是深深的吸引了我，幾個簡單的小游戲，學(xué)生不僅在其中練習(xí)了傾聽的技能，也有助于改善師生間的關(guān)系。隨后，承德天卉中學(xué)胡校長在基礎(chǔ)教育課程改革中介紹了他們先進的教學(xué)方式，我被他們的大單元教學(xué)和高效課堂深深的吸引了通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。我得到

19、的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，我一定要抓住這次“國培”機遇，學(xué)習(xí)、認(rèn)識、反思，把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中，讓我們的課堂更具有生命活力。國培研修學(xué)習(xí)的過程，也是我不斷成長的過程，教授的講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學(xué)習(xí)過程中會自覺的聯(lián)系自己的實際，哪一點我應(yīng)該改正，哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，做到心中有數(shù)，會在今后的教學(xué)中少走彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。國培學(xué)習(xí)心得體會 篇6我叫智婷婷，在_區(qū)月牙橋中心學(xué)校已經(jīng)工作2年時間了，我在月牙橋中心學(xué)校下屬的杏胡臺小學(xué)擔(dān)任英語和語文學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期剛剛開始三年級英語的教學(xué)工作。班上共

20、有學(xué)生11名。教學(xué)工作可以說比較輕松也相當(dāng)困難。我個人平時比較喜歡音樂、書籍和電影，希望在此次國培過程中，提高自己的同時認(rèn)識新的朋友！我希望在此次國培中，更新我的新課程教學(xué)理念，提高駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)更新的、更有效率的教學(xué)方法?，F(xiàn)在最令我困惑的問題是：怎樣在農(nóng)村小學(xué)教好英語？農(nóng)村的小學(xué)生知識面相對較窄，導(dǎo)致其接受英語的能力有限以及對英語學(xué)科的不重視；比起城區(qū)的孩子他們接觸英語的時間晚；在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間本就有限，課后也完全沒有練習(xí)英語的環(huán)境等，這些因素都在某些程度上使得農(nóng)村小學(xué)的英語教學(xué)更加困難。學(xué)完課程后，您最希望提升哪一方面的素養(yǎng)？您計劃怎么去做？教學(xué)設(shè)計的能力，激發(fā)學(xué)生興趣方面，課堂

21、的管理能力老師的基本功：板書，簡筆畫通過學(xué)習(xí)課程，我最希望提高的是課堂的管理能力。在課堂上，我總有力不從心的感覺，我覺得自己已經(jīng)很認(rèn)真很努力的講了，可學(xué)生有時候就是提不起興趣。我特別想讓學(xué)生都跟著我的思路走。我的初步計劃是：1.精心設(shè)計導(dǎo)入。設(shè)計與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的課堂導(dǎo)入方法，充分考慮學(xué)生生活實際，關(guān)注的熱點話題，心理需求及本學(xué)科知識在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用，以最大限度的調(diào)動學(xué)生的求知欲。2.保持積極的心態(tài)。有時候老師聲嘶力竭而學(xué)生沒有反應(yīng)時，老師就會產(chǎn)生消極的情緒，比如不耐煩，生氣等，這些都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師積極的心態(tài)和飽滿的情緒會影響、感召和帶動學(xué)生的情緒狀態(tài)。3.合理調(diào)控時間，適時解

22、除學(xué)生疲勞。有時候?qū)W生會覺得重復(fù)做一件事很煩悶，()比如讀單詞、課文，自然就會注意力不集中，出現(xiàn)別的小動作，這時可以通過幽默、輕松活躍的語言、語氣和活動集中學(xué)生注意力，適時給學(xué)生心理和情緒上的提醒。認(rèn)真回顧新課程理念下的小學(xué)英語有效教學(xué)這門課。在小學(xué)英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)真實語境（情境）有以下幾種呈現(xiàn)方式：實物、圖片、簡畫、掛圖、投影、ppt、vcd（dvd）、電影、游戲、歌曲、歌謠、表演、tpr、頭腦風(fēng)暴等，你最常用的呈現(xiàn)方式有哪些，請舉例說明。1.要求：自己組織語言作答，字?jǐn)?shù)不限，簡述即可。2.提示：學(xué)習(xí)回顧提交后即可得分，本項考核分?jǐn)?shù)為5分。3.注意：學(xué)習(xí)回顧提交后，即可看到本班其他學(xué)員提交的

23、內(nèi)容，并可對其進行回復(fù)評論。在英語課上，我最常用到的呈現(xiàn)方式有：實物，圖片，表演。實物：實物最常用于教授實物名詞，如三年級學(xué)生正在學(xué)習(xí)的文具，用實物最直觀，最貼近學(xué)生的生活。我用各色的文具為道具，既吸引孩子的注意力，又能輔助學(xué)生記住單詞；在之后的顏色教學(xué)中，有再次使用這些文具，教授顏色的同時復(fù)習(xí)文具的讀法?？ㄆ盒W(xué)生正處于從形象思維向抽象思維發(fā)展的過程，直觀性原則很適合這個年齡段的學(xué)生?？ㄆ虒W(xué)是小學(xué)英語詞匯教學(xué)的一個不錯的選擇。詞匯卡片直觀生動，容易吸引學(xué)生的注意力。我一般采用正面印圖片，反面印單詞的做法。這種形式能充分利用卡片自身的價值，而且在需要讓學(xué)生認(rèn)讀單詞的情況下會更方便。詞匯卡片

24、的應(yīng)用也更靈活，我通常把卡片貼在黑板上，但在發(fā)現(xiàn)學(xué)生們注意力不集中的情況下，我有事會選擇放到某些學(xué)生的手上或者貼在教室不同方向的墻上，在讓學(xué)生感到新奇的同時，也可以集中他的注意力。表演：有時候在講授一些動詞時，用語言解釋很費力又麻煩，用表演的方式是最直觀的。比如shave這個單詞，用語言解釋就遠不如表演動作來的方便，只要做一個刮胡子的動作，學(xué)生可以立即明白這個單詞的意思，還可以借助動作牢記單詞。國培學(xué)習(xí)心得體會 篇7國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會，學(xué)有所收獲。一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有