二年級語文上冊第20課晚安老爸教案

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精17 晚安，老爸課題17 晚安，老爸課時2課型新教師黨芳知識與能力目標(biāo)1. 會認(rèn)8個生字，會寫4個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 理解課文內(nèi)容，知道雅克帶給老爸的驚喜是什么。過程與方法目標(biāo)以學(xué)生自我學(xué)習(xí)和小組交流合作為主,尊重他們的主體意識,讓學(xué)生在讀中質(zhì)疑，讀中理解課文,讀中感悟情感。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛父母、感恩父母的習(xí)慣.重點(diǎn)會認(rèn)、會寫生字，朗讀課文，理解課文內(nèi)容，理解雅克帶給老爸的驚喜.難點(diǎn)借助配樂和教師對文章的體會，帶領(lǐng)學(xué)生以真摯的感情朗讀課文，讓學(xué)生懂得關(guān)愛父母,感恩父母.教法自主探究,交流合作，以讀代講教具生字卡片，多媒體教學(xué)

2、過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入 第一課時1、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們聽說過孟郊的游子吟嗎？慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉.有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？爸爸媽媽每天都很辛苦，但他們除了工作之外，還要無微不至的關(guān)心著我們的生活和學(xué)習(xí)。你想不想幫爸爸媽媽做些事情呢？應(yīng)該做些什么事情呢？今天,我們就去看看一位德國小朋友是怎樣做的吧.欣賞古詩游子吟，感受父母的恩情，并思考自己能為父母做些什么。從學(xué)生熟悉的一首歌頌父母的詩歌開始，引發(fā)學(xué)生的積極思考,為下文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。新課教學(xué)2、 初讀課文，掃除文字障礙。（1

3、） 教師范讀課文。（2） 課件出示詞語雅克 椅子 床上 乖乖地耐心 專心 小心翼翼 輕輕地吻（3） 教師重點(diǎn)點(diǎn)撥“椅、翼”是整體認(rèn)讀音節(jié)，但它們音調(diào)不同。（四)檢查生字認(rèn)讀情況。 指名讀一讀，并幫其正音。（5） 二類生詞的認(rèn)讀情況已經(jīng)很熟練了，這里面還藏著四個要求會寫的字寶寶呢。a 出示字寶寶克 椅 床 專b 教師范寫生字c 教師巡視并指導(dǎo)d 全班展示優(yōu)秀作品,教師鼓勵寫字好的同學(xué)繼續(xù)加油。3、 再讀課文，整體感知思考：課文主要寫了一件什么事情？課件出示a 全文一共分為5個自然段。b 雅克給爸爸讀故事聽.4、 課堂小結(jié)孝順是千百年來傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng),我們每個人都要孝順長輩。雖然現(xiàn)在我們年齡還

4、小,但我們也要學(xué)會關(guān)心、感恩父母。 第二課時1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 聽寫生字、生詞.2. 集體朗讀課文。3. 指名朗讀課文。4. 雅克給老爸的驚喜是什么呢？他是怎樣給老爸讀故事的呢？今天，我們接著學(xué)習(xí)這篇課文。2、 精讀課文，理解課文1. 學(xué)習(xí)第一自然段：指名讀第一自然段，思考：雅克睡覺前的習(xí)慣是什么？但今天呢？ 課件出示：都要爸爸給他講故事,但是今天，他想給爸爸一個驚喜。2. 學(xué)習(xí)第二自然段：找兩個同學(xué)分角色朗讀這一段，一個是旁白，一個是雅克。雅克給爸爸的驚喜是什么呢？ 課件出示：給爸爸講故事。把雅克說的話齊讀兩遍，這兩句話說明了什么?課件出示：快躺下吧,老爸! 今天,我要給你講我最喜歡的故事.

5、這兩句話就是雅克給老爸的驚喜.3. 學(xué)習(xí)第三自然段：a 老爸聽了雅克的話后會是什么感受呢？他是怎樣做的？指名讀第三自然段，其他同學(xué)思考。課件出示：老爸非常驚訝,但他還是很乖地躺在了雅克的床上.討論：“驚訝是什么意思？驚訝：驚異，驚奇.老爸沒有想到雅克會這么做.4. 學(xué)習(xí)第四自然段：a 雅克是怎樣給爸爸講故事的？圈畫出你認(rèn)為重要的詞語或句子.指名讀這段內(nèi)容,其他學(xué)生思考答案。課件展示:耐心地一個字一個字地讀著,說明雅克讀得很認(rèn)真.5. 學(xué)習(xí)第五自然段:雅克讀完故事后，老爸是不是應(yīng)該表揚(yáng)他呢？是這樣的嗎？請一個同學(xué)讀最后一段，其他同學(xué)思考。課件展示：雅克專心地讀完故事，老爸睡著了，就像平時的自一樣

6、。雅克做了什么呢？課件展示：小心翼翼地幫爸爸蓋被子，并親吻了一下爸爸.“小心翼翼”是什么意思？說明了什么？說明雅克怕驚醒了爸爸，所以動作很輕很小心。6. 拓展延伸a 你喜歡雅克嗎？為什么?b 如果讓你給爸爸媽媽一個驚喜，你會做什么呢？學(xué)生自讀課文，完成下列要求:1. 畫出本課的生字新詞。 2. 借助拼音，把課文讀準(zhǔn)確,讀通順，掌握本課的生字新詞.3. 同桌互查，鞏固生字的認(rèn)讀情況.4. 提出不懂的詞語，利用各種形式班內(nèi)交流解決。學(xué)生齊讀詞語開火車讀詞語男女生賽讀小組賽讀學(xué)生小組合作分析每個字寶寶在田字格中的位置,怎樣寫才能把字寫好呢?展示交流情況學(xué)生練寫生字小組合作評選出優(yōu)秀作品整體感知，復(fù)述

7、課文學(xué)生再次讀課文，把自然段的序號標(biāo)注在課本上。思考：課文主要寫了一件什么事情？交流讀書情況。試著復(fù)數(shù)課文內(nèi)容并互相評議。一 復(fù)習(xí)舊知看生字新詞朗讀課文交流討論展示匯報(bào)說一說，寫一寫:發(fā)揮想象,自由討論尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣和能力。通過訓(xùn)練使學(xué)生對生詞的認(rèn)讀情況達(dá)到了很熟練的程度，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的互助合作意識，提高學(xué)生的交流表達(dá)能力.以學(xué)生為主體，讓他們在自讀的過程中了解故事的主要內(nèi)容，說一說鍛煉他們復(fù)述故事，語言表達(dá)的能力。及時復(fù)習(xí)鞏固，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性.以學(xué)生為主體，給學(xué)生自由主動發(fā)揮的空間，允許學(xué)生之間相互補(bǔ)充,尊

8、重學(xué)生的個性化思想,教師適時引導(dǎo)點(diǎn)撥。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生對父母的感恩，寫一寫鍛煉學(xué)生的寫作能力。板書設(shè)計(jì) 17 晚安,老爸會寫的字：克 椅 床 專驚喜：又驚又喜驚喜-雅克給老爸講故事課堂小結(jié) 孝順是千百年來傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每個人都要孝順長輩。雖然現(xiàn)在我們年齡還小，但我們也要學(xué)會關(guān)心、感恩父母。作文子女,我們應(yīng)該為父母做些力所能及的事情。記住：關(guān)愛是相互的，不要只知道索取，而不知付出。整體習(xí)題設(shè)計(jì)1、 填上合適的量詞。一（ ）驚喜 一（ ）書 一（ ）字 一（ ）椅子2、 寫出下列詞的近義詞。1. 驚喜（ ）2. 喜歡-（ ）3. 驚訝-（ )3、 選詞填空。 細(xì)心 耐心 用心 關(guān)心 專心 分心1. 今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多（ ）學(xué)習(xí)。2. 你們的父母對你們的學(xué)習(xí)不夠（ ）.3. 我覺得我從來沒有這樣( )地做過題。4. 他也從來沒有這樣（ ）講解過.5. 同學(xué)們個個都那么( )，教室里很安靜。6. 有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不（ ）。 教學(xué)反思