語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)場(chǎng)面描寫

1、 路在遠(yuǎn)方，心在腳下，而人生在于自己。雨 春天，你給我?guī)?lái)詩(shī)意的美，夢(mèng)幻的美，生命的美； 而我們則會(huì)用愛來(lái)呵護(hù)你，傾聽你的呢喃。春天， 我們一起散步 梅花不亞于玫瑰的華麗，不失于百合的清香，不 少于滿天星的嬌小，不缺于牡丹的素凈。梅，你是如 此多彩！又是一年賞梅季 楊宇航楊宇航 高錦高錦 孔泉孔泉 蔚藍(lán)的天空是鳥兒的故鄉(xiāng)，廣闊的大地是蚯蚓的家園， 清澈的小溪是小魚的家鄉(xiāng)，那我的故鄉(xiāng)在何處呢？哦，那 就是中國(guó)！我的中國(guó)夢(mèng) 汪修浚汪修浚 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 場(chǎng)場(chǎng) 面面 描描 寫寫 寧國(guó)市寧陽(yáng)學(xué)校 許春紅 1、場(chǎng)面描寫要注意哪幾個(gè)方面？ 一、微課反饋 復(fù)習(xí)鞏固 2、什么是“點(diǎn)”？（ ）什么是“面”？（

2、 ） A 對(duì)整體情況的概括 B 聚焦個(gè)體描寫 BA A 一、微課反饋 復(fù)習(xí)鞏固 二、成果檢測(cè) 提煉升華 二、成果檢測(cè) 提煉升華 熱鬧的大課間活動(dòng)開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采奕奕， 穿戴整齊，用飽滿的精神迎接大課間活動(dòng)。有的班級(jí)在 跳大繩，有的班級(jí)在滾鐵環(huán)，有的班級(jí)在踢足球。到處 都是跳動(dòng)的人影，到處都是歡快的聲音。那歡呼聲、加 油吶喊聲以及歡快的背景音樂匯集在一起，形成了一曲 激動(dòng)人心的交響樂，仿佛整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)了。 只見一位個(gè)子小小卻身手靈活的男同學(xué)踢著足球， 雙手輕握著拳頭，雙眼緊緊追隨著足球滾動(dòng)的軌跡，快 速地進(jìn)行繞桿，他將球左一帶，右一繞，最后抬起右腳， 將球猛地一踢。幾個(gè)回合之后，他的頭上滲出了細(xì)密的 汗珠，但臉上卻綻放出了燦爛的笑容，他完全沉浸在這 歡樂的時(shí)光里。 三、實(shí)踐練寫 鞏固內(nèi)化 視頻 場(chǎng)面描寫并不難，抓住要素是關(guān)鍵。場(chǎng)面描寫并不難，抓住要素是關(guān)鍵。 敘事一言巧帶過，寫人分清點(diǎn)和面。敘事一言巧帶過，寫人分清點(diǎn)和面。 巧用環(huán)境來(lái)烘托，場(chǎng)面氣氛才出現(xiàn)。巧用環(huán)境來(lái)烘托，場(chǎng)面