2017-2018學(xué)年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第一課 公平、正義 第2框《為正義高歌》教案 魯教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精為正義高歌年級(jí)九科目思品任課教師授課時(shí)間課題為正義高歌授課類型課標(biāo)依據(jù)知道正義要求每一個(gè)人都要遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為,培養(yǎng)正義感,自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。能分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清正義行為和非正義行為,及怎樣做一個(gè)有正義感的人。過程與方法通過案例分析，形成基本的道德判斷能力，提高辨別是非能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立規(guī)則意識(shí),尊重規(guī)則，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)辨別正義行為與非正義行為，培養(yǎng)正義感.教學(xué)難點(diǎn)正義要求每個(gè)人必須

2、遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序 ，沒有人可以例外。教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、視頻導(dǎo)入播放視頻最美女交警張昂. 教師引導(dǎo)：忠于職守，她因堅(jiān)守正義而身陷險(xiǎn)境；不懼特權(quán),她以一己之力譜寫浩然正氣。我們應(yīng)向張昂學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人，讓我們?yōu)檎x高歌！二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是正義行為，什么是非正義行為.2、知道正義行為要求每一個(gè)人遵守正義制度。3、知道怎樣做一個(gè)有正義感的人。三、合作學(xué)習(xí) 共同探討1、想一想：什么樣的社會(huì)才是充滿正義的社會(huì)呢？(維護(hù)社會(huì)主義的重要性)學(xué)生閱讀課本p9內(nèi)容，總結(jié)歸納，交流分享,師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。2、明辨社會(huì)師出示四個(gè)人物圖片：尾山宏、河村隆之、張昂、馬志明,學(xué)生判斷：哪些人物的行為是正義的，哪些人物的行為是非正義的?生說，師進(jìn)一步啟發(fā):你做出這樣一個(gè)判斷的依據(jù)是什么？生說，師引導(dǎo),點(diǎn)撥，總結(jié)。3、讀圖析理觀察p9圖片，回答：國家為什么要打擊黑惡勢力？生說,師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，總結(jié)。4、練習(xí)5、自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀課本p10內(nèi)容,思考回答：什么是正義制度？制度的重要性體現(xiàn)在哪里？正義的要求是什么?生說，師點(diǎn)撥.6、辨析導(dǎo)行集思廣行:怎樣做一個(gè)有正義感的人？生說,師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，總結(jié)。7、名言名句學(xué)生齊讀。四、小結(jié) 五、課堂練習(xí)與作業(yè)。預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,營造氣氛,激發(fā)學(xué)生的正義感，導(dǎo)入新課。明確學(xué)