九年級美術下冊 9 環(huán)保招貼設計教案 人美版_第1頁
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文檔簡介

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精9.環(huán)保招貼設計課題環(huán)保招貼設計課型設計應用教學目標1、 學習選擇、確定環(huán)保招貼設計主題，并根據(jù)主題，運用圖形圖像、文字、色彩等基本元素，結合夸張、象征、隱喻、挪用等基本創(chuàng)意思路與設計方法,設計制作環(huán)保招貼。2、 通過這樣的設計活動，進一步了解招貼設計藝術與現(xiàn)實生活的關系。教學重點環(huán)保招貼設計的基本元素、設計思路與一般表現(xiàn)方法。教學難點如何為環(huán)保主題找到恰當?shù)膭?chuàng)意表達方式.教學準備課件、教材。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖導入展示北京城市霧霾天氣照片大家都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的空氣污染越來越嚴重,我們怎樣才能讓更多的人關注著一問題呢? 學生回答. 創(chuàng)設情境，引入課題。講授新課

2、1、明確環(huán)保招貼的概念。展示多幅招貼，請學生挑出環(huán)保招貼。組織學生討論：哪些主題可以作為環(huán)保招貼的主要內容？2、分析作品。招貼設計有哪些構成元素？優(yōu)秀招貼有哪些標準？3、學習創(chuàng)意方法。出示兩幅招貼作品,請學生分析，這兩幅作品的創(chuàng)意是什么？對比兩幅招貼作品,說說哪幅更優(yōu)秀,為什么?請學生分析書上的三幅作品，能否說出作者的創(chuàng)意是什么，用了怎樣的表現(xiàn)方法。掌握概念.回答問題。學生回答：1、圖像、圖形。2、文字3、色彩學生分析作品創(chuàng)意。學習概念知識.通過對比分析，了解學習招貼設計的創(chuàng)意方法。學習具體的圖形創(chuàng)意方法。課堂實踐 1、請學生分組討論環(huán)保主題，并畫出三幅創(chuàng)意草圖. 2、請學生選擇一個環(huán)保主題進行招貼設計，注意各元素之間的關系,并表現(xiàn)出新穎的創(chuàng)意。 學生構思并完成課堂實踐。 在實踐中培養(yǎng)學生的環(huán)保意

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