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1、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精鐵的重要化合物課題鐵的重要化合物課時(shí)1課型新授教學(xué)重點(diǎn)1記住鐵的重要化合物性質(zhì)及應(yīng)用2運(yùn)用fe2+ fe3+ 的檢驗(yàn)及相互轉(zhuǎn)化依據(jù):考綱了解鐵的化合物的制備方法掌握鐵化合物主要性質(zhì)及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn) 鐵的重要化合物性質(zhì)及應(yīng)用依據(jù):化學(xué)性質(zhì)的綜合應(yīng)用是歷年會(huì)考、高考的必考內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、 知識(shí)目標(biāo)1記住鐵的重要化合物性質(zhì)及應(yīng)用2運(yùn)用fe2+ fe3+ 的檢驗(yàn)及相互轉(zhuǎn)化二、能力目標(biāo)綜合應(yīng)用鐵及其化合物的化學(xué)性質(zhì)理由:依據(jù)會(huì)考、高考考綱得出教具多媒體課件、教材,教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1。課前3分鐘教輔 p44篤學(xué)一 p45篤學(xué)二p45篤學(xué)一1巡視做答
2、情況2評(píng)價(jià)自學(xué)結(jié)果3板書本節(jié)重點(diǎn)1課代表公布答案3 互批、訂正答案 1重點(diǎn)知識(shí)記憶2積累易錯(cuò)知識(shí)。3分鐘2. 承 接結(jié) 果一鐵的氧化物1物理性質(zhì)2化學(xué)性質(zhì)3 fe2o3的用途4鐵的氧化物制備二鐵的氫氧化物1物理性質(zhì)2化學(xué)性質(zhì) 3制備三鐵鹽與亞鐵鹽1檢驗(yàn) 2轉(zhuǎn)化四銅鹽就板書的本節(jié)內(nèi)容靈活提問1、 通過回答問題學(xué)生展示預(yù)習(xí)內(nèi)容完成情況。2、 學(xué)生互相補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。3、 質(zhì)疑、解答.1、驗(yàn)收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果2、解決自主學(xué)習(xí)遇到的問題。10分鐘3.做議講 評(píng)教輔p45(例1、 )(例2、 )1突出計(jì)算技巧性2突出性質(zhì)的使用1、巡視學(xué)生的完成情況。2、對(duì)學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)要給予及時(shí)的反饋。3要對(duì)學(xué)生不同的
3、解題過程和答案給出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),總結(jié)。1學(xué)生先獨(dú)立完成教輔p45(例1、 例2)然后以小組為單位統(tǒng)一答案.2派代表說答案3其他組評(píng)價(jià)(主要是找錯(cuò),糾錯(cuò))1在具體問題中探究性質(zhì)的使用.2加深對(duì)性質(zhì)的理解。104總結(jié)提 升四 總結(jié)提升鐵三角教師針對(duì)1學(xué)生提出的問題2本節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)3易錯(cuò)點(diǎn)拓展講解、知識(shí)整合1提出疑問2討論思考3總結(jié)并記錄訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問題的思想105目 標(biāo)檢 測(cè)隨堂測(cè)試教輔p45(體驗(yàn)1、體驗(yàn)2)1、 巡視學(xué)生作答情況。2、 公布答案。3、 評(píng)價(jià)學(xué)生作答結(jié)果.1練習(xí)冊(cè)上作答.2同桌互批。3獨(dú)立訂正答案。檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。56布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1、 閱讀教輔45-46頁(要點(diǎn)一、要點(diǎn)二)2、 完成 教輔p99(19)ab層(同桌檢查并簽字)教輔p99頁(10-13)b層(要求有痕跡)。2、熟記本節(jié)主要反應(yīng)方程式(組長(zhǎng)檢查)。讓學(xué)生明確下節(jié)課所學(xué),有的放矢進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。7.板書32-5 鐵的重要化合物一 鐵的氧化物(feo fe2o3 fe3o4)1物理性質(zhì)(俗稱、水溶性、色態(tài))2化學(xué)性質(zhì)(化合價(jià)、酸、co)3 fe2o3的用途4鐵的氧化物制備二鐵的氫氧化物(fe(oh)2 fe(oh)3)1物理性質(zhì)(色、水溶性)2化學(xué)性
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