青島版小學(xué)科學(xué)三上16課《今天的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16、今天的天氣超課型：科學(xué)考察課教材分析：本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)一天天氣情況的研究，使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在此過程中認(rèn)識(shí)到：天氣可以用一些可測(cè)量的量來描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)觀察、測(cè)量、記錄天氣數(shù)據(jù)的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣的情況，能利用表格等形式記錄觀測(cè)結(jié)果。2知道天氣可以用一些可測(cè)量的量（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等）來描述；會(huì)運(yùn)用天氣術(shù)語(yǔ)描述一天的天氣情況。3體驗(yàn)合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)觀察、測(cè)量、記錄天氣數(shù)據(jù)的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣的情況，能利用表格等形式記

2、錄觀測(cè)結(jié)果。難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用天氣術(shù)語(yǔ)描述一天的天氣情況。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件2、生搜集、記錄當(dāng)天的天氣情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：課前，同學(xué)們有沒有對(duì)今天的天氣進(jìn)行認(rèn)真的觀察和記錄？學(xué)生對(duì)自己觀察和記錄天氣的情況進(jìn)行匯報(bào)，互相交流課前準(zhǔn)備情況。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述天氣情況。師：誰(shuí)能根據(jù)你的觀察和了解說一說今天的天氣情況？讓學(xué)生模仿氣象員到前面匯報(bào)。隨著學(xué)生的回答，教師將學(xué)生匯報(bào)中的關(guān)鍵詞板書在黑板上，如：氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力等。師：同學(xué)們觀察、記錄得真不錯(cuò)。今天的天氣到底怎樣呢？請(qǐng)大家看一看氣象員是怎樣對(duì)今天的天氣情況進(jìn)行預(yù)報(bào)的。教師播放氣象員預(yù)報(bào)天氣的錄像。師：觀察天氣，還應(yīng)觀

3、測(cè)哪些內(nèi)容？老師將天氣的其他內(nèi)容寫在黑板上（如降水、運(yùn)量、空氣濕度等）。（模仿氣象員進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，待學(xué)生表述完后再放錄像，這樣不限制學(xué)生的思維。）活動(dòng)二：探究獲知天氣情況的方法。（1）知道了解天氣情況的方法與途徑。師：我們可以通過哪些方法了解天氣情況呢？小組內(nèi)同學(xué)可以先討論討論，也可以進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，看看能找到多少種獲知天氣情況的方法。我們還要比一比，看哪個(gè)小組的方法多。小組內(nèi)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流。（根據(jù)各組的匯報(bào)，將學(xué)生的方法進(jìn)行總結(jié)，也可由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。）師：同學(xué)們知道的方法還真不少。老師通過查閱資料，也知道了一些方法，請(qǐng)看資料。資料內(nèi)容中至少有如下方法：利用儀器進(jìn)行

4、測(cè)量，看云識(shí)天氣,根據(jù)月相識(shí)天氣，根據(jù)諺語(yǔ)判斷天氣，目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)力，收聽、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。讀完后，教師提問：了解天氣情況的方法有哪些呢？學(xué)生回答。師：要想了解天氣情況，我們既可以用儀器來測(cè)量，也可以用眼看方法來測(cè)量，還可以通過收聽、收看氣象預(yù)報(bào)得知（引入新問題）。我們已經(jīng)知道通過目測(cè)獲得天氣情況。關(guān)于目測(cè)人們還總結(jié)出了許多經(jīng)驗(yàn)，你知道有那一些呢？學(xué)生匯報(bào)。（2）學(xué)習(xí)目測(cè)獲得天氣的方法。關(guān)于風(fēng)級(jí)的錄像（利用錄像，加強(qiáng)學(xué)生的視覺刺激，豐富感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解風(fēng)級(jí)歌，學(xué)習(xí)風(fēng)級(jí)歌）。用目測(cè)還可以知道天氣的哪些情況？學(xué)生回答。（風(fēng)向或風(fēng)量）學(xué)習(xí)什么是風(fēng)向（風(fēng)吹來的方向叫風(fēng)向）。（3）討論了解氣溫和降

5、水的方法。觀測(cè)天氣主要觀測(cè)那幾個(gè)方面呢？（教師補(bǔ)充）活動(dòng)三：組織室外觀測(cè)活動(dòng)。1、制定觀測(cè)計(jì)劃。師：怎樣觀測(cè)才是正確的觀測(cè)方法呢？學(xué)生回答。教師講解現(xiàn)有儀器的使用方法（要根據(jù)已有的條件進(jìn)行）師：你認(rèn)為外出觀測(cè)天氣時(shí)，除了科學(xué)觀測(cè)之外，還應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生討論并互相交流記錄方法。學(xué)生交流之后，教師對(duì)各個(gè)小組的記錄方式給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并將教科書中的記錄單（或不同于學(xué)生的）展示出來，供學(xué)生參考比較。教師繼續(xù)引導(dǎo)進(jìn)行室外觀測(cè)時(shí)，一定要注意安全。出示注意事項(xiàng)：（1）注意安全。（2）利用儀器時(shí)，要嚴(yán)格按照操作方法操作。（3）目測(cè)時(shí)，要依據(jù)目測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合作。（4）小組成員既要各負(fù)其責(zé)，又要相互合作，共同

6、完成觀測(cè)任務(wù)。2、進(jìn)行室外觀測(cè)師：同學(xué)們對(duì)外出觀測(cè)已做好了充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在可以開始行動(dòng)了。我們還要比一比，看哪個(gè)小組觀測(cè)得仔細(xì)，記錄詳細(xì)。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀測(cè)，教師要參與學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生一起觀測(cè)。要讓學(xué)生充分進(jìn)行觀測(cè)探究，并保證學(xué)生的探究時(shí)間。3、學(xué)生匯報(bào)觀測(cè)結(jié)果。學(xué)生自由交流，可以兩人一組，三人一伙，讓學(xué)生互相出主意，直至能夠規(guī)范地、全面地運(yùn)用氣溫、云量、風(fēng)級(jí)、風(fēng)力、降水等描述今天的天氣情況。展示交流：讓學(xué)生模仿氣象預(yù)報(bào)員，到講臺(tái)進(jìn)行今天天氣情況匯報(bào)。師：通過觀測(cè)，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？4、小結(jié)：今天的活動(dòng)給你留下印象最深的是什么？你學(xué)到了哪些知識(shí)？學(xué)生回答。三、拓展延伸：希望同學(xué)們課后繼續(xù)觀測(cè)天氣情況，為以后研究一周的天氣情況做好觀測(cè)準(zhǔn)備。教師出示一周天氣