一年級上冊數(shù)學教學教研計劃

1、20122013學年度上學期一（4）班數(shù)學個人教學教研計劃 紅星小學 趙紅一、指導思想以新課標理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和實踐能力為目標，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。努力營造開放的、適合主題發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧有個性的發(fā)展，全面提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。二、基本情況 （一）、教材分析這冊實驗教材是以標準的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計的。結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求

2、知的材料與環(huán)境。突出加減法之間的關(guān)系等較好的做法。使學生獲得數(shù)學基本知識和基本技能同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應(yīng)用數(shù)學的興趣和信心。 （二）、學情分析本班共有學生110人，這些學生由于家庭條件、社會環(huán)境以及學生各自的特點不同，再加之今年的學生超多且年齡層次也較明顯（有7歲、6歲的、5歲的）這些才入學的小朋友也因?qū)W齡前所受的教育不同而有所差距。學生的學習生活習慣自覺性都很差，他們愛說、愛動、注意力不集中，沒有紀律性。這樣給教學帶來了一定的困難，根據(jù)上訴特點特制定以下計劃。（三）、個人教研分析1、本學期我代一年級數(shù)學、音樂、地方等學科，由于學生小,自制能力差,學生人員多,

3、加上本人對新教材的內(nèi)容、要求比較生疏。需要在教學研究方面多下工夫。2、現(xiàn)在采用電子備課，雖然去年試行了半學期電子備課，有了一定的基礎(chǔ)，但是在操作上不夠熟練，速度慢，還有一些技術(shù)問題亟待學習、提高。3、由于自己年齡偏大，身體不適，工作起來很吃力。加上自己思想不夠開放，對自己的教研要求松弛，缺乏對自己在教學教研中的經(jīng)驗和不足進行總結(jié)。 三、教學教研目標 （一）、教學目標這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：(1）數(shù)一數(shù)（2）比一比（3）位置（4）15的認識和加減法（5）認識物體和圖形(6)分類(7)610各數(shù)的認識和加減法(8)1120各數(shù)的認識(9)20以內(nèi)的進位加法(10)認識鐘表。重點教學內(nèi)容是10以

4、內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 這一冊教材的教學目標是，使學生能夠： 1熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 2初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4認識符號“”、“

5、”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 7初步認識鐘表，會認識整時和半時。8體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 （二）、教研目標1、通過學習新課標以及一年級新教材、教師用書等，努力提高自己對新教材的把握處理的能力，以便更好的指導自己的教學實踐，有效地促進學生全面發(fā)展。2、認真學習學校電子備課要求，努力使自己的電子備課達到學校的要求。3、在理論與實踐中，勤于筆耕，爭取本學期能把教學中

6、的收獲總結(jié)起來，寫一些教學論文。四、教學重點：本冊教材的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和20以內(nèi)的加減法口算五、教學難點：難點是用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。六、達成教學目標的方法措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設(shè)計。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正

7、確的指導孩子學習的方法。 5、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。6、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。7、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。8、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。9、把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。 10、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。七、達成教研目標的方法措施1、積極參加學校組織的教學研究活動，保質(zhì)保量地完成教研工作任務(wù)。2、克服年齡及身體等方面因素，積極投身到電子備課中。3、注重教學理論與教學實踐相結(jié)合的研究，促進自己專業(yè)化發(fā)展。4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。5、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。七、教學進度安排：周次教學內(nèi)容 教研內(nèi)容一數(shù)一數(shù)1、集體學習小學數(shù)學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。二位置2、認真學習與教改相關(guān)的材料。三15的認識和加減法3、組內(nèi)互相聽課，研究如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。四認識物體和圖形開放周五分類開放周六610的認識和加減法開放周總結(jié)七