小學(xué)體育《武術(shù)簡單組合動作》教學(xué)設(shè)計

1、武術(shù)簡單組合動作教學(xué)設(shè)計 1、 教學(xué)內(nèi)容 武術(shù)簡單組合動作二、教學(xué)思想 小學(xué)階段是學(xué)生由啟蒙教育向正規(guī)教育轉(zhuǎn)型的開始，應(yīng)當(dāng)把姿態(tài)教育和培養(yǎng)武術(shù)興趣放在目標(biāo)的首位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)動作的基礎(chǔ)上，了解武術(shù)的含義，培養(yǎng)崇尚武德的武術(shù)精神。三、教學(xué)目標(biāo)1.運動參與目標(biāo)：通過活潑有趣的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。2.運動技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的武術(shù)手型和步型，創(chuàng)編動作組合，體會武術(shù)動作的精神。3.身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生柔韌、力量、靈敏、平衡和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)和動作銜接能力。4.心理健康目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作能力；通過引導(dǎo)學(xué)生對武術(shù)動作的創(chuàng)編，

2、激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。5.社會適應(yīng)目標(biāo)：了解中國武術(shù)的淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣，發(fā)揚尚武崇德的武術(shù)精神。四、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：手型、步法及組合動作。2.教學(xué)難點：動作路線清晰，手形、步形正確到位。五、教學(xué)步驟（一）開始部分：1. 展示圖片2. 播放霍元甲的視頻片段。 3.學(xué)生談觀后感，激發(fā)愛國熱情，導(dǎo)入本課。 (二)準(zhǔn)備部分1.聽音樂，做活動操2.游戲：“拳、掌、勾規(guī)則：改編自“石頭、剪子、布”游戲，分別對應(yīng)拳、勾、掌，學(xué)生在練習(xí)基本步型的基礎(chǔ)上進行猜拳游戲，采取七局四勝制，每勝一局換一種步型。（三）基本部分1.看圖自學(xué)探究2.學(xué)生分成六組，看圖示動作自學(xué)。3.學(xué)生自主展示，教師邊指導(dǎo)動作邊講解動作要領(lǐng)，突出動作重難點。4.學(xué)生再次分組探究自學(xué)5.集體展示，教師指導(dǎo)動作。6.“武林大會”規(guī)則：以小組為單位，到隊伍中間展示，教師講明動作評分標(biāo)準(zhǔn)，其余組各派一名代表為評委打分，依據(jù)得分高低排名。7.“功夫小子規(guī)則：學(xué)生成同心圓形，左右牽手跨跳，聽哨聲任意擺造型，可以是所學(xué)任一動作，也可以是自編動作，提倡學(xué)生自編創(chuàng)新。8.武術(shù)