2021年八年級第一學期教學教學計劃范文八篇

1、the biggest danger is doing nothing.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）八年級第一學期教學教學計劃范文八篇 八年級第一學期教學教學計劃 篇1這學期我任教八年級6個班級的思想品德與八年級（1）、（2）班2個班級的歷史課，每周共16節(jié)課時。為了達成預定的教學目標，完成學校所安排的教學工作任務，現(xiàn)制定本學期的教學工作計劃。一、教學方法運用新課程的教學理念，以教師為主導學生為主體，充分地激發(fā)學生主動學習的積極性，設(shè)計有效的學習情境。二、教材資源的挖掘以教材課程為主體引導學生正確地運用社會、學校的教材資源，讓學生能運用所學的知識對社會現(xiàn)象進行分析，理解與認識它們，從而利用社會

2、、學校的教學資源更好地拓展學生的視野，把課本知識和社會現(xiàn)象有效地聯(lián)系起來。三、培養(yǎng)學生分析、理解問題的能力思想品德課是一門綜合性很強的課程，它具有很強的思想性與實踐性，特別是它的實踐性。為了培養(yǎng)學生的分析能力與理解能力，在課堂教學中，每上一節(jié)新的內(nèi)容時，為幫助理解所學的新知識，要列舉社會上的實際現(xiàn)象讓學生進行分析和理解，當然這需要在老師的引導下進行，這樣才能更好地培養(yǎng)學生運用所學知識對實際問題分析與理解能力。四、知識與能力目標要一致思想品德課的最終目標也可以說是能力目標，這就要求學生在學完單元知識后真正落實到行動上，做一個言行一致的人，讓它們成為關(guān)心集體、熱愛祖國、助人為樂的德才兼?zhèn)?，能為祖?/p>

3、的建設(shè)做貢獻的接班人。八年級第一學期教學教學計劃 篇2一、指導思想從這一個學期開始，學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。二、教學目標通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。三、具體的安排如下：1、 本學期的具體教學內(nèi)容有第一章 測量_是學習物理的基礎(chǔ)。學生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習。1. 讓學生知道國際單位、長

4、度的單位；2. 刻度尺的正確使用；3. 體積大單位和換算；4. 體積的測量方法。第二章 電的初步知識_講了靜電現(xiàn)象和簡單電路1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；3. 知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路5. 理解兩種電路的特點。第三章 電和磁_介紹了磁的現(xiàn)象1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；3. 知道電流的磁效應；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。第四章 熱和冷_介紹生活中的溫度現(xiàn)象1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；2.

5、學會溫度計的使用并實際操作；3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象；4. 知道熱膨脹在生活中的應用。第五章 物態(tài)變化_介紹的是物質(zhì)的三種變化1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點；4. 理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點第六章 簡單光現(xiàn)象_介紹光的基本特性1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；2. 知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律；3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律4. 知道光的折射現(xiàn)象，理解光發(fā)生折射的特點除了以上教學內(nèi)容外，還有：2、 積極參加教科研的活動向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提

6、高自己在科研活動方面的能力。3、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。八年級第一學期教學教學計劃 篇3一、指導思想從這一個學期開始，學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。二、教學目標通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。三、具體的安排如下：1、本學期的具體教學內(nèi)容有第一章測量

7、_是學習物理的基礎(chǔ)。學生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習。1、讓學生知道國際單位、長度的單位；2、刻度尺的正確使用；3、體積大單位和換算；4、體積的測量方法。第二章電的初步知識_講了靜電現(xiàn)象和簡單電路1、知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；2、知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；3、知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；4、理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路5、理解兩種電路的特點。第三章電和磁_介紹了磁的現(xiàn)象1、知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；2、知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；3、知道電流的磁效應；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。第四章熱

8、和冷_介紹生活中的溫度現(xiàn)象1、知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；2、學會溫度計的使用并實際操作；3、知道熱脹冷縮的現(xiàn)象；4、知道熱膨脹在生活中的應用。第五章物態(tài)變化_介紹的是物質(zhì)的三種變化1、知道物質(zhì)的三種狀態(tài)2、理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；3、理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點；4、理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點第六章簡單光現(xiàn)象_介紹光的基本特性1、知道光的直線傳播現(xiàn)象；2、知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律；3、知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律4、知道光的折射現(xiàn)象，理解光發(fā)生折射的特點除了以上教學內(nèi)容外，還有：1、積極參加教科研的活動向其他有經(jīng)驗的老師

9、討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。八年級第一學期教學教學計劃 篇4一、學生基本情況：本期179班共有學生共52人，其中男生29人，女生23人。180班共有學生55人，其中男生29人，女生23人。181班班共有學生共52人，其中男生29人，女生23人。182班共有學生共52人，其中男生29人，女生23人。從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。二、教學總目標和總的教學要求1、

10、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；知識與技能2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；過程與方法3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。情感態(tài)度與價值觀三、教材分析：八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又

11、有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。本教材為新人教版八年級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的.結(jié)構(gòu)性。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開

12、頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。第一章機械運動時間和長度的測量是物理學和技術(shù)中最基本的測量，學生應該掌握常用測量工具的用法，并會選用適當?shù)臏y量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使學生有所了解。機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學生也最熟悉。例如，學生在

13、小學已經(jīng)進行過速度計算的訓練；又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學習_內(nèi)容，可以充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開。對于速度的計算，要求學生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學中不宜做過深的引導，如追及問題等。_課程標準的要求1、能用實例解釋機械運動及其相對性。2、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。3、能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。第二章聲現(xiàn)象該章主要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學習，使學生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的？聲

14、音有哪些特性？以及人們是怎樣利用和控制聲音的。通過這一章的學習，應該使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應用和對人類生活的影響，教學中應注意結(jié)合本地的實際情況，加強與實際的聯(lián)系，使學生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學習科學的樂趣。這一章的教學，很多處可以通過實驗和探究進行，使學生在學習知識的同時，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究物理規(guī)律的能力，以及應用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的能力等。第三章物體變化該章，知識目標簡單、物理現(xiàn)象直觀、與日常

15、生活聯(lián)系緊密、學生體驗非常豐富，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間。在“知識”方面，_的知識可以幫助學生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學課中學習物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學理念；在“過程和方法”方面，承擔著進一步完善探究過程的思維程序，進一步培養(yǎng)學生的觀察實驗、歸納總結(jié)等能力和方法的任務；在“情感、態(tài)度和價值觀”方面，_內(nèi)容更是讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學生求知欲的好材料，是培養(yǎng)學生樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導學生從體會成功的愉悅慢慢

16、走向自主性學習的好材料。但是，長期的應試教育，使我們這些一線教師變得非?！皩I(yè)”，“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮_應有的“裁體”作用，我們必須從教學觀念、教學方式，尤其是知識儲備方面多下點功夫。第四章光現(xiàn)象該章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光紅外線、紫外線及其應用。在_學習中，我們主要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應用，光的能量方面的應用太陽灶，以

17、及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充滿了魅力和活力。教師應該根據(jù)需要和可能，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學之中。第五章透鏡及其應用該章是色彩斑斕的光現(xiàn)象的第二部分，在光現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，講述透鏡及透鏡的實際應用。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識；生活中的透鏡：放大鏡、照相機、投影儀；觀察世界的窗口：眼睛和眼鏡，還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起，具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。二、_課程目標全口制義務教育物理課程標準（實驗稿）（以下簡稱課程標準）中的課程目標與九年義務教育全日制初級中學

18、物理教學大綱（以下簡稱義務大綱）中的教學目標不同。它不僅有知識與技能目標；還有過程與方法、目標和情感、態(tài)度與價值觀的目標。前者屬于知識技能目標，后者統(tǒng)稱為體驗性目標。（一）知識技能目標1、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2、探究凸透鏡成像的規(guī)律。3、了解凸透鏡成像的應用。（1）了解凸透鏡的應用放大鏡、照相機、投影儀。（2）丁解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。（3）了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應用。第六章質(zhì)量與密度該章內(nèi)容屬于課程標準的科學內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標準要求：（1）初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。（2）通過實驗，理解

19、密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。八年級第一學期教學教學計劃 篇5一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。二、教材分析人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成。教材采用了符合學生認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓

20、學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。三、教學目標通過的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并

21、重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。四、教學重點和難點教學重點：“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物

22、態(tài)變化等知識點，它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也為今后學習物理知識打下基礎(chǔ)伏筆，是八年級物理上冊教學的重點。教學難點：“聲音的特征”，區(qū)分音調(diào)和響度，對學生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系，且都要通過實驗手段來進行教學，實驗起到關(guān)鍵的作用，但八年級學生的實驗能力不強，所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;“物態(tài)變化”中 “觀察水的沸騰”等實驗，由于在實驗過程中運用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學生認識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律，要求通過學生動手動腦、親自實踐，在感知體驗的基礎(chǔ)上去學習。五、教法和學法1、提倡自主

23、探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。2、教師引導學生開展活動，發(fā)揮教師為主導學生為主體的作用。3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。4、提醒學生做好課前預習，按預習-上課-復習三步進行教學，保證科學探究順利開展。5、引導學生聯(lián)系實際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。6、引導學生認真觀察，做好記錄。運用電教手段激發(fā)學生學習積極性，輔助教學。八年級第一學期教學教學計劃 篇6一、教材分析八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法

24、上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料，

25、全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。二、學年的教學總目標和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應

26、用物理知識解決簡單問題的能力。3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于

27、學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。八年級第一學期教學教學計劃 篇7一、指導思想從這一個學期開始，學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。二、教學目標通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來

28、，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。三、具體的安排如下：1、 本學期的具體教學內(nèi)容有第一章 測量_是學習物理的基礎(chǔ)。學生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習。1. 讓學生知道國際單位、長度的單位；2. 刻度尺的正確使用；3. 體積大單位和換算；4. 體積的測量方法。第二章 電的初步知識_講了靜電現(xiàn)象和簡單電路1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；3. 知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路5. 理解兩種電路的特點。第三章 電和磁_介紹了磁的現(xiàn)象1. 知

29、道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；3. 知道電流的磁效應；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。第四章 熱和冷_介紹生活中的溫度現(xiàn)象1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；2. 學會溫度計的使用并實際操作；3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象；4. 知道熱膨脹在生活中的應用。第五章 物態(tài)變化_介紹的是物質(zhì)的三種變化1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點；4. 理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點第六章 簡單光現(xiàn)象_介紹光的基本特性1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；2. 知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律；3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律4.