2021年家幼兒園小班社會教案

1、johan wolfgang goethe: man errs so long as he strives.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）家幼兒園小班社會教案 家幼兒園小班社會教案1設(shè)計意圖家庭成員是幼兒最親近的人，但是在生活中父母對孩子一味寵愛，孩子獲得愛，卻很少用語言或行動去回報父母的愛。針對這種情況，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒初步了解自己的家庭成員，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，在此基礎(chǔ)上萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感。活動目標(biāo)1.了解家庭成員，知道自己擁有一個快樂幸福的家。2.感受親人對自己的關(guān)心和愛護，萌發(fā)愛父母的情感。3.激發(fā)幼兒愛家的情感。4.體驗一家人相親相愛在一起的快樂。5.安靜傾聽家人

2、的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒訙?zhǔn)備1.動畫片大頭兒子和小頭爸爸全家外出野餐的片段。2.將每位幼兒的全家福照片做成ppt;一名幼兒和父母的生活視頻(包括吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲);每位幼兒在家?guī)桶职謰寢屪鍪虑榈恼掌?，活動前放在椅背上的布袋里?.我愛我家音樂?；顒舆^程一、向同伴介紹自己的家庭成員1.師：今天老師帶來一段好看的動畫片，小朋友想看嗎?(播放大頭兒子和小頭爸爸動畫片片段，引發(fā)幼兒興趣。)2.提問：動畫片里面都有誰啊?他們玩得開心嗎?小結(jié)：大頭兒子和爸爸媽媽在一起真幸福，小朋友們，你的家里有哪些人?請你告訴身邊的小伙伴。3.(出示幼兒全家福ppt)師：老師這里有你們的全

3、家福照片，誰愿意來介紹一下自己的家庭成員?請個別幼兒介紹家里有哪些人，爸爸媽媽在哪里上班。教師及時肯定，如：小朋友真棒，還知道爸爸媽媽工作的地方呢。4.小結(jié)：小朋友和大頭兒子一樣，也有一個幸福的家。二、體驗父母對自己的關(guān)愛1.師：爸爸媽媽愛你們嗎?他們陪你們做什么?2.師：桐桐小朋友的爸爸媽媽陪她做什么?我們一起來看看。(爸爸媽媽陪桐桐吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲。)3.提問：你的爸爸媽媽陪你做什么?4.小結(jié)：爸爸媽媽平時上班很辛苦，下班后還要燒好吃的給寶寶吃，放假了要陪寶寶玩游戲、逛公園，你們生病的時候還要帶你們?nèi)メt(yī)院三、激發(fā)幼兒愛父母的情感1.提問：爸爸媽媽為你們做了這么多，他們?yōu)槭?/p>

4、么這么做?2.提問：小朋友愛不愛你們的爸爸媽媽呢?你是怎么愛爸爸媽媽的?在家里你為爸爸媽媽做了什么?3.請幼兒從布袋中取出幫父母做事的照片，向客人老師介紹自己幫爸爸媽媽做了哪些事。4.小結(jié)：小朋友長大了，會關(guān)心爸爸媽媽了，自己能做的事自己做，真棒!四、集體表演，結(jié)束活動1.小結(jié)：小朋友們都有一個快樂、幸福的家，爸爸媽媽愛你們，你們也愛自己的爸爸媽媽，你們愛自己的家嗎?2.師：我們一起來唱首歌吧。(播放音樂我愛我家，師幼集體表演，在愉快溫馨的氣氛中結(jié)束本次活動。)活動延伸1.請幼兒回家親一親爸爸，抱一抱媽媽，并對爸爸媽媽說一句感謝的話：“爸爸辛苦了，媽媽我愛你!”2.設(shè)計一份成長檔案表“我會做什

5、么”，家長和孩子一起記錄。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。家幼兒園小班社會教案2一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征，分辨出每個人在家庭中的稱呼。2、讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感。3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛，學(xué)說簡單的賀年用語。二、活動準(zhǔn)備全家福的課件、錄音機和錄有新年好歌曲的磁帶三、活動過

6、程（一）引出主題，引起幼兒興趣（二）出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時，還可模仿一下。2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提問：1）爺爺長得什么樣？（白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋）2）奶奶長得什么樣？3）這個叔叔是誰？是爺爺奶奶的什么人？4）爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰？5）這個長發(fā)阿姨是誰？6）站在姑姑邊上的是誰？7）這個最小的是誰？3、引導(dǎo)幼兒觀察每個人的位置。提問：1）照片上爺爺奶奶坐在什么位置？2）爸爸、媽媽、姑姑站在哪里？3）姐姐和寶寶在哪里？4、教師和小朋友一起小結(jié)（三）游戲“拜年”1、說簡單的賀歲語句。2、讓幼兒互相拜年，說賀歲語句。

7、3、大家一起唱歌曲新年好，結(jié)束活動。家幼兒園小班社會教案3活動目標(biāo)：1、初步懂得與人分享的道理。2、在品嘗活動中學(xué)習(xí)分享的方法。3、體驗與同伴分享食物的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、每人帶1種自己喜歡吃的水果并切好裝盤(提供一次性紙盤，上面包上保鮮膜；或用自家的飯盒裝，便于認(rèn)清是己帶的)，餐盤人手1個，叉子或勺子、圖書、各類插塑、積木若干。2、活動前請幼兒把手洗干凈。3、幼兒靠活動室墻邊坐好，教師將桌子擺在幼兒前面的空地上，再將幼兒帶來的水果放在各小組的桌子上。活動過程：1、集體品嘗自己帶來的水果，感受分享的快樂。教師：今天我們開水果品嘗會。請小朋友們說說，你帶來了一種什么好吃的水果?(幼兒分別介紹自己

8、帶來的水果名稱)教師：請小朋友們走到桌子邊，端好自己的盤子，品嘗自己帶來的水果，邊品嘗邊說一說水果的味道。(注意觀察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))2分享水果，學(xué)習(xí)分享的方法，體驗分享的樂趣。教師：請你們說一說，你剛才品嘗了什么水果?教師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃了兩種水果，你是怎么做的?快告訴大家。教師：怎樣才能品嘗到不同的水果呢?小朋友說，將自己的盤子放在桌子中間，不端盤子，這樣可以品嘗自己的水果，也可以品嘗別人的水果。這個方法真好，這樣我們就可以品嘗到許多種不同的水果了。來，讓我們一起分享好吃的水果吧!、幼兒再次品嘗水果，體驗分享的樂趣。3、遷移經(jīng)驗，再次體驗分享的樂趣。教師：這兒有圖書、插塑、積木，都是

9、我們喜歡的。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具，應(yīng)該怎樣辦?幼兒自由選擇圖書或玩具活動。教師注意觀察，對個別不愿意分享的幼兒加以引導(dǎo)。延伸活動：在日?；顒訒r，鼓勵幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪流玩玩具進(jìn)一步體驗分享的快樂。家幼兒園小班社會教案4一、設(shè)計意圖：擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動的優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。在學(xué)會玩常見的運動器械的同時，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、積極性。二、活動目標(biāo)1、會玩常見的簡單運動器械。2、會鉆、爬、滾、攀登等動作。3、感受體育活動所帶來的樂

10、趣?；顒訙?zhǔn)備墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。三、過程建議。1、創(chuàng)設(shè)情境：教師、幼兒均扮演成動物。教師提示：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。2、師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么？（跳躍）小貓、小狗、小猴呢？師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。3、場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。4、集體練習(xí)活動：（1）分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護。（2）集中活動：小猴摘桃（攀登架）和小烏龜爬爬（墊子），讓幼兒示范各種不同玩法。（3）分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別

11、人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩！鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。四、延伸提示。1、在戶外活動中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。家幼兒園小班社會教案5活動目標(biāo)在認(rèn)識了解家庭成員的基礎(chǔ)上，使幼兒知道自己有一個快樂的家，激發(fā)幼兒愛家的情感。活動準(zhǔn)備幼兒全家福照片、多媒體電教器材、電腦課件動畫錄音機及音樂midi活動過程一、開始部分：1通過觀看電腦動畫課件，集中幼兒注意力，調(diào)動幼兒認(rèn)識的情緒，為主題的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備。2請幼兒聽歌曲我家有幾口，通過動畫中亮亮與幼兒的簡短的談話交流，引出主題。二、基本部分1運用多媒體教學(xué)手段，讓幼兒介紹自己家的成

12、員。(解決重點)。根據(jù)每個幼兒介紹的特點，圍繞愛家的主題，進(jìn)行隨機教育。2教師小結(jié)小朋友說得真好，不僅知道自己有一個漂亮的媽媽，能干的爸爸，還知道全家人的名字。老師還發(fā)現(xiàn)小朋友都爭著給大家說白己的家，都想把自己的家說給大家聽，待會我們再接著說好嗎?3現(xiàn)在老師想請小朋友看一段電視錄像，大家看看電視里演的什么?(解決難點)請幼兒觀看本班小朋友家庭生活片段，師生邊看邊說，激發(fā)幼兒愛家的情感，體驗家的快樂。4教師小結(jié)：今天許多小朋友們高興地給大家講了自己的家，還看了一些小朋友家里快樂生活的錄像。老師看得出你們都有一個快樂、幸福的家，都很喜歡自己的家，希望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家，使每個

13、小朋友的家都能美好幸福。小朋友愿意按教師的話去做嗎?三、結(jié)束部分教師：“小朋友都唱我家有幾口這首歌曲，讓我們大家一起高高興興地表演給客人看好不好?”幼兒集體表演我家有幾口，使幼兒在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本次活動。家幼兒園小班社會教案6設(shè)計意圖：家庭成員是孩子最喜歡和最親近的人，有關(guān)父母、爺爺、奶奶的故事也是他們經(jīng)常掛在嘴邊的話題。本活動設(shè)計意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手，通過相互介紹、唱歌等形式知道家里的人數(shù)，萌發(fā)幼兒對親人的熱愛之情。同時寓數(shù)學(xué)教育于幼兒日常生活中?；顒幽繕?biāo)1知道家庭成員數(shù)量。2萌發(fā)對親人的關(guān)愛之情：3會比較多、少、一樣多?；顒訙?zhǔn)備1收集全家福照片。2音樂磁帶我家有幾口。過

14、程建議1共同欣賞全家福照片，互相介紹自己的家庭成員。2數(shù)一數(shù)自己家有幾口人?3幼兒之間相互比較自己家庭成員與別人的家庭成員人口數(shù)有什么不同，比一比，誰家人口多，誰家人口少，誰家和誰家人口一樣多。4. 用自然聲學(xué)唱歌曲我家有幾口。5嘗試根據(jù)自己的家庭成員情況改編歌詞，互相演唱、欣賞。延伸提示1. 將“全家?！闭掌占饋磙k一個“我的家”展覽。2在活動區(qū)中用實物鞏固比較多、少和一樣多。3欣賞歌曲我家有幾口。家幼兒園小班社會教案7目標(biāo)及內(nèi)容1、 引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識本班的物品和環(huán)境.2、 引導(dǎo)幼兒初步感知漢字與人.物的對應(yīng)關(guān)系,感知文字的具體意義.準(zhǔn)備1、 活動室.睡覺房.廁所.洗漱間.門.窗,鋼琴.玩

15、具.圖書.老師,小朋友.等大字卡.漿糊(或透明膠條)等.2、全班幼兒的名字卡.過程及建議(一) 幼兒介紹本班的人與物等情況.1、 教師:從今天開始,幼兒園就是我們的新家,我們班就是一個大家庭.我們這個大家庭都有些什么呢?有活動室.洗漱間.睡覺房,有風(fēng)琴.玩具,圖書.還有許多寶寶(教師舉起相應(yīng)的大字卡).我們這個新家里都有誰呢?有老師,我是老師(舉老師字卡).這些字寶寶就叫老師.有小朋友.你們是小朋友(舉字卡小朋友).這些字寶寶叫小朋友.2、 帶幼兒陸續(xù)認(rèn)識環(huán)境物品并貼上相應(yīng)的漢字.如:這是睡覺房,是小朋友睡覺的地方(貼睡覺房字卡,并讓小朋友摸一摸睡覺房這幾個字.以下類推).(二) 發(fā)名字片,引

16、導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識自己的名字1 、帶領(lǐng)幼兒回座位坐好,用名字卡點名,點到名字的幼兒站起來說到.教師將名字卡發(fā)給幼兒(教師可以先叫能力強的幼兒)2 、幼兒自己看名片,鼓勵幼兒自由地向同伴介紹自己的名片.家幼兒園小班社會教案8活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒能有禮貌的.與同伴交往，愿意與同伴互換玩具。2、學(xué)會用短句大膽表達(dá)自己的愿望。3、在活動中能體驗到分享玩具的快樂。重點、難點 重點：能大膽與同伴交往。難點：學(xué)說短句。活動準(zhǔn)備1、每人一個小玩具。2、小狗、小貓頭飾各一個?；顒舆^程一、 情景導(dǎo)入引起幼兒的興趣。1、扮演小狗的幼兒：“我是小狗，這是我今天帶來xx玩具?！卑缪菪∝埖挠變海骸拔沂切∝垼@是我今天到來xx

17、玩具?！?、小狗、小貓互相有禮貌地互換玩具，它們玩得非常開心。二、討論活動。1、提問：“小狗和小貓玩得怎么樣？”（很開心）2、提問：“小狗想玩小貓的玩具時說了一句什么話？”3、提問：“一起說說“你的玩具給我玩玩好嗎？”三、讓幼兒自由分散玩玩具，引導(dǎo)幼兒有禮貌地與同伴交往。1、想玩別人玩具時，說一句好聽的話。2、玩了別人的玩具后，提醒幼兒說“謝謝”。3、有了玩具時可以和同伴一起玩。4、引導(dǎo)幼兒愛護玩具。四、組織幼兒談話：讓幼兒說說你把玩具送給誰玩了，你是怎么說的？你愿意做一個什么樣的娃娃？小結(jié)：有好東西時要和好朋友一起分享，這樣你會有越來越多的好朋友。家幼兒園小班社會教案9設(shè)計意圖：小班幼兒年齡

18、小，自律能力差，剛剛?cè)谌爰w生活，還沒有適應(yīng)集體生活。排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一，在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。經(jīng)過半年的集體生活的鍛煉，孩子們已經(jīng)有了排隊意識，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒。通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子們在排隊喝水、洗手、入廁、取放學(xué)具的過程中，都有搶排、隨意插隊、推搡同伴的現(xiàn)象，使得班級常規(guī)很亂。由此我設(shè)計了本次活動，讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性，學(xué)會排隊的基本方法，一個跟著一個站，先到的站前面，后來的站后面，不擁擠 、不插隊，讓幼兒自覺遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊的方法，一個跟著一個

19、，不搶排，不插隊，不吵鬧，要遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣。2、讓幼兒知道排隊是一種文明行為，了解自覺排隊日的相關(guān)常識。3、體驗感知集體生活中排隊的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。活動重點 ：在游戲中掌握排隊的基本方法，知道排隊的重要性?；顒与y點：自覺排隊，做到不推搡、不插隊、不搶排，并在排隊時學(xué)會等待?；顒訙?zhǔn)備：公共場所排隊圖片，自覺排隊日圖片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報紙做的大青蟲一條，糖果一盒?；顒舆^程：導(dǎo)入活動：教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題?；净顒樱阂弧⑼嬉煌?、做一做。1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶

20、來了一個好聽的故事。2、教師表演手偶講故事不聽話的小雁提問：（1）媽媽對小雁說了什么話？（2）小雁為什么會受傷？教師小結(jié)：大雁飛行時排隊很重要，誰都不能掉隊，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧 。游戲： 大雁排隊向南飛。游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成一字形隊伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個跟著一個，不推不擠不吵鬧。（1）教師和女孩一起做游戲，男孩在旁邊加油。（2）教師及時評價幼兒的表現(xiàn)。排隊飛行時，一個跟著一個，沒有一個掉隊的，表現(xiàn)的很勇敢，很棒！（3）教師和女孩一起進(jìn)行游戲。3、教師出示螞蟻排隊搬運食物的圖片進(jìn)行簡單的講解。游戲：螞蟻搬蟲游戲規(guī)則：幼兒排隊運大青蟲，聽從

21、口令排隊踏步走。認(rèn)真遵守排隊秩序。教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊的方法和規(guī)則。二、看一看，說一說。1、教師出示11圖片讓幼兒說一說11像什么？教師結(jié)合圖片11講解自覺排隊日中標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊時要像11的順序排號。自覺排隊是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習(xí)慣。2、教師出示公共場所排隊的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊的？3、（1）讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊？（2）讓幼兒說說周圍同伴中 ，哪些小朋友排隊時表現(xiàn) 的好？哪些小朋友排隊時表現(xiàn)的不好？教師總結(jié)：排隊守秩序，向排隊表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。結(jié)束活動：教師總結(jié)，獎勵幼

22、兒在活動中的出色表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂排隊領(lǐng)取糖果。活動延伸：在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊的好習(xí)慣?；顒臃此迹河變号抨牭囊c和規(guī)則教師進(jìn)行單一的說教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和游戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了，幼兒在愉快的游戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂趣，游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則，沒有一個違反規(guī)則的，游戲結(jié)束時，孩子們個個意猶未盡的感覺，可見游戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，很容易達(dá)到活動目標(biāo)?；顒又袘?yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對來說有點兒難。附： 自編故事 不聽話的小雁秋天來

23、到了，大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說：孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊飛回南方的家，飛行時會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮 ，千萬不要掉隊，也不能貪玩，不然會很危險的。小雁點了點頭，雁媽媽這才放心地去睡覺。第二天早上，小雁和媽媽一起排隊跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會兒東張西望，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來，小雁嚇得大喊救命，幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時趕到，救下了小雁。家幼兒園小

24、班社會教案10活動目標(biāo)：1、知道自己班里有許多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)收拾擺放玩具。3、愿意參與集體勞動。活動準(zhǔn)備：1、會發(fā)生的娃娃。2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書送玩具回家?；顒舆^程：1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。將玩具娃娃藏在教室的某個角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎樣？懂得玩具玩好后要送回家。2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。教師提問：我們還有哪些玩具？這些玩具的家在哪里？怎樣幫助它們找到自己的家？教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。根據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選