2021年魚幼兒園中班美術(shù)教案

1、how self-discipline you are, how free you are.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁眉可刪）魚幼兒園中班美術(shù)教案 魚幼兒園中班美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.了解神仙魚的外形特征，并學(xué)習(xí)在泥板上刻上神仙魚的外形。2.嘗試用貼、畫的方法表現(xiàn)神仙魚身上的各種花紋。3.能大膽創(chuàng)作、自南表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.魚頭飾若干。2.錄音機(jī)，水族館音樂磁帶。3.陶泥人手一份，操作工具若干。活動(dòng)過程：1.音樂游戲?qū)?，幼兒戴上魚頭飾進(jìn)行游戲。(1)教師：早晨海龍王打來電話，請(qǐng)我們這些小魚到海底玩一玩。讓我們出發(fā)吧!孩子天生喜歡游戲，因此在活動(dòng)中設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的游戲情景有時(shí)是相當(dāng)必要的。在本活動(dòng)環(huán)

2、節(jié)，我們以去海底游玩為游戲情景讓幼兒感到欣喜，幼兒的注意力集中了，對(duì)于接下來的配對(duì)游戲有相當(dāng)好的鋪墊作用。(2)教師：看，這里有許多照片。哪張是你的呢? (請(qǐng)幼兒找到和自己頭飾一樣的圖片，并站在它的前面)(3)教師：這是什么?神仙魚是什么樣的?身上有什么樣的花紋? (幼兒仔細(xì)觀察并講述其特征)(4)教師：神仙魚就像是兩個(gè)一大一小的三角形組成的，身上的花紋五彩斑斕，很漂亮!今天我們就用陶泥來制作神仙魚吧!2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在泥板上用刻畫和貼畫的方法制作神仙魚。(1)教師：我們?cè)鯓觼碇谱魃裣晌槟?(幼兒講述自己的制作經(jīng)驗(yàn))在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以充分遷移幼兒的已有制作經(jīng)驗(yàn)，出各種不同的制作方法，使幼兒的積極

3、性和創(chuàng)造性得到提高。(2)教師：我們先拍好泥板，然后在泥板上刻畫出一大一小的兩個(gè)三角形，把兩個(gè)三角連接起來，最后用多余的泥巴制作成泥條或泥片來裝飾魚身上的花紋?？凑l的神仙魚最特別、最神奇!3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽制作，適當(dāng)幫助能力弱的幼兒完成制作。要點(diǎn)提示：1)貼魚身上花紋的時(shí)候，注意牢固、美觀。2)提醒幼兒制作和別人不一樣的神仙魚，力求造型多樣化。4.活動(dòng)。(l)幼兒相互交流自己的作品。(2)教師對(duì)構(gòu)思新穎的作品予以肯定?；顒?dòng)建議：區(qū)角活動(dòng) 制作一個(gè)平面的海底世界，鼓勵(lì)幼兒在陶藝區(qū)角繼續(xù)制作神仙魚，然后把自己制作的魚自由擺放到海底世界的背景畫面中，這樣魚游動(dòng)時(shí)的方向性就能很好

4、地體現(xiàn)出來。幼兒通過觀察，能意識(shí)到在關(guān)于“海底世界”的美術(shù)活動(dòng)中如何更好地處理畫面效果。魚幼兒園中班美術(shù)教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。2、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）材料：1、自制教學(xué)課件。2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、小叮當(dāng)背景音樂磁帶。（二）知識(shí)：1、幼兒在家觀察過家長(zhǎng)燒魚的方法。2、有過運(yùn)用“短

5、線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過程：（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好啊！可小貓不會(huì)燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）4、師提問：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的）（二）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1、教

6、師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。師：說了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具煎盤。2、教師邊示范邊講解： 先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚） 然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）3、師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他

7、作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。魚幼兒園中班美術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。2、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等?；顒?dòng)過程一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：1、課件顯示小貓，、告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮

8、物，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。教師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）3、教師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好?。】尚∝埐粫?huì)燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）4、提問：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的）二、教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。教師：說了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具煎盤。2、教師邊示范邊講解：（1）先把魚放入煎盤里。（在煎

9、盤里畫上一條魚）（2）然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）3、師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。四、評(píng)價(jià)活動(dòng)

10、1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評(píng)價(jià)作品。教師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。魚幼兒園中班美術(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用短線排列的方法裝飾魚。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。3、感受活動(dòng)中的色彩美和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。2、每人一份蠟筆、膠水、各種幾何圖形。3、教師范例?；顒?dòng)過程：1以生日的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。今天是小貓的

11、生日，請(qǐng)我們?nèi)⒓?，我們帶些什么禮物去呢？（蛋糕，為什么要帶蛋糕呢）我想，小貓最喜歡吃，（魚）對(duì)，小貓最喜歡吃魚了，我們每人準(zhǔn)備一條魚作為禮物送給它吧！3、出示范畫，幼兒觀察畫面猜猜看，這是一條什么魚呢？（倉鳊魚）喲，真是聰明，那你知道為什么叫倉鳊魚呢？（身體扁扁的）這是老師準(zhǔn)備的一條紅燒倉鳊魚，我們一起來看看，用到了那些調(diào)料來燒得？（油-橘黃色，生姜-土黃，醬油-咖啡，鹽-白色，蔥花-綠色，辣椒-紅色）咦，這個(gè)蔥花為什么要這么小呢？（這樣魚的味道就更加好了）4、激發(fā)幼兒燒魚的興趣小貓家里今天來了很多客人，我們幫它把魚燒好了送去吧！這些魚可以你想燒成什么味道呢？（幼兒講述）。教師小結(jié)。可以是紅

12、燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。5、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察老師先來把小魚請(qǐng)上來?？?。老師手里有2個(gè)不一樣的圖形，你們知道哪個(gè)是小魚的身體，哪個(gè)是小魚的尾巴？大的圖形是小魚的身體，教師示范如何用膠水（外圍一圈加中間一點(diǎn)）大大的身體先貼好，尾巴故意貼錯(cuò)，讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。接下來幫小貓燒一條魚了，我再來燒個(gè)紅燒魚！燒魚的步驟應(yīng)該怎么樣的？先放什么？（油，直到幼兒回答出來）先放點(diǎn)黃黃的油茲茲茲，倒點(diǎn)油（一條短線表示一滴油）然后放點(diǎn)土黃色的生姜嚓嚓嚓，放生姜（一條短線表示一滴油）再放點(diǎn)紅紅的醬油咕嚕嚕 ，倒醬油（一條短線表示一滴醬油）嘗一嘗，還太淡了，怎么辦？撒點(diǎn)

13、白白的鹽沙沙沙，撒點(diǎn)鹽（一條短線表示一滴油）（鹽不能放得太早，這樣營(yíng)養(yǎng)會(huì)流失的，味精要少放點(diǎn)。）最后放什么？（蔥花）蔥花什么顏色的？怎么把蔥花切小（用很小很小的橫線）仆仆撲，放蔥花一盤紅燒魚做好了，聞一聞?wù)嫦阊?！你們猜一猜小貓?huì)喜歡哪個(gè)盤子里的魚？（一個(gè)盤子有花紋，一個(gè)沒有）5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。下面就要小朋友自己來操作了，聽好要求：先想好我要燒什么魚，什么味道的，想好了之后，老師在后面的桌子上面準(zhǔn)備好了材料，先要把魚拼好，請(qǐng)到盤子里，然后燒魚，最后還要打扮盤子，準(zhǔn)備好了嗎？下面請(qǐng)4個(gè)小朋友一組，去燒魚吧。幼兒作畫，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。6、結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)先燒好的魚端到前面來，讓

14、幼兒自己把畫帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞。等還有差不多2個(gè)小朋友的時(shí)候，老師開始讓幼兒回座位，開始講評(píng)。我們來猜猜看，小貓會(huì)最喜歡哪一盤魚？為什么？（幼兒講述自己喜歡的理由）。（盤子裝飾地很漂亮，調(diào)料撒到位）爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚呢，我們把魚送給爸爸媽媽嘗一嘗。好了，接下來到了我們游戲時(shí)間了，請(qǐng)爸爸媽媽幫小朋友保管好魚，我們上去做游戲吧。魚幼兒園中班美術(shù)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞各種魚身上的花紋，感受花紋與色彩的美。2、在教師的啟發(fā)下能運(yùn)用簡(jiǎn)單、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾“魚鱗”，感受集體合作帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幻燈片：漂亮的魚2、多媒體課件：打扮魚媽媽3、黑色記號(hào)筆、彩色卡紙剪成

15、魚鱗形狀4、互動(dòng)墻飾：魚媽媽5、小魚掛飾、捕魚、音樂磁帶：小魚、錄音機(jī)活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己知道的各種魚，導(dǎo)入活動(dòng)。師：這段時(shí)間，我們開展了魚的主題活動(dòng)，收集了許多有關(guān)魚的資料，認(rèn)識(shí)了各種不同的魚。誰愿意向客人老師介紹介紹你認(rèn)識(shí)的魚？2、播放幻燈片：漂亮的魚。引導(dǎo)幼兒欣賞各種魚身上的花紋，感受花紋與色彩的美。3、激發(fā)幼兒打扮魚媽媽的愿望，啟發(fā)幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)好看的花紋。師：我們班的魚媽媽很愛漂亮，她也想有一件漂亮的魚鱗衣服，請(qǐng)小朋友們?yōu)樗钠~鱗設(shè)計(jì)好看的花紋。請(qǐng)幼兒分別說說自己的設(shè)想，每說出一種花紋圖案，教師用多媒體課件切換給其他幼兒欣賞。4、幼兒裝飾“魚鱗”，教師巡回指

16、導(dǎo)。啟發(fā)幼兒嘗試用多種圖案進(jìn)行裝飾。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多裝飾一片“魚鱗”。5、打扮魚媽媽。鼓勵(lì)幼兒請(qǐng)客人老師幫忙將裝飾好的魚鱗貼在大魚媽媽的身上。引導(dǎo)欣賞打扮一新的魚媽媽。6、游戲：小魚。規(guī)則：幼兒戴上小魚掛飾扮演小魚，隨著音樂自由地游玩，音樂停止，教師扮演捕魚人“捕魚”。魚幼兒園中班美術(shù)教案6中班美術(shù)活動(dòng)：多彩的魚授權(quán)月亮船教育資源使用的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意課題生成1幼兒看過了海底總動(dòng)員，對(duì)其神秘莫測(cè)的境界十分感興趣。2彩墨畫是一種對(duì)于小班幼兒來說比較新鮮的繪畫形式，幼兒對(duì)于這種畫很感興趣，它比單一的形象有著更強(qiáng)的裝飾性。色彩斑斕的熱帶魚，能給幼

17、兒以強(qiáng)烈的視覺刺激。兒童的審美與成人不同，他們追求鮮艷、刺激性較強(qiáng)的顏色，彩墨畫已色彩與墨相融相對(duì)，對(duì)比度強(qiáng)烈，主題顏色更加突出。所以幼兒喜歡它的色彩?；顒?dòng)目標(biāo)：1發(fā)展幼兒對(duì)裝飾畫的興趣。2通過觀察、想象，大膽地表現(xiàn)“多彩的魚”3會(huì)用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。2電視機(jī)、vcd機(jī)和海底總動(dòng)員的vcd片、音樂磁帶。3用各種圖片把教室布置成海底世界。4皺紙做的水草繩，事先拉在有陽光的走廊上。5海底世界的背景磁帶?；顒?dòng)過程：1帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”，觀看圖片，使用電化教具看vcd片，引導(dǎo)幼兒觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。有效提問（1）“這些魚美嗎？

18、你覺得美在哪里？”（2）“請(qǐng)你把最喜歡的一條魚畫下來，你也可以自己畫別人沒見過的?！?幼兒操作：（1）12下一頁幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵(lì)幼兒盡量畫大一點(diǎn)，畫得滿一點(diǎn)。（2）幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。引導(dǎo)幼兒：涂色時(shí)線條方向要一致，橫著涂或豎著涂，中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。3染黑指導(dǎo)幼兒：排刷要按從左至右染色，不要太重。4展示作品、講評(píng)。把孩子的作品用夾子夾在陽光下（注：走廊中間，事先拉根繩子，繩子上要鋪滿綠色水草）有效提問：“你喜歡哪條魚，為什么？”（可從色彩是否豐富、鮮艷來討論。）討論完畢后可請(qǐng)幼兒學(xué)魚的樣子在掛著的魚中間游，（音樂起，可作為延伸活動(dòng)，感受作畫后的.樂趣）提示與建議

19、：1高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨意進(jìn)行揉搓，產(chǎn)生一定的肌理?xiàng)l紋；滲透性強(qiáng)，容易吸收帶水分的物體。2彩墨畫的基本方法：（1）勾線，幼兒可用面前或筆蘸取墨汁，在紙上勾勒出各種形象，形象要自由、隨意，線條要自信、肯定。（2）揉搓，幼兒用手將紙朝一定方向揉搓，使畫面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。（3）著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象，顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。（4）染墨，等顏色稍干，在紙的背后染墨，墨色根據(jù)需要可濃、可淡。（5）裱畫，等到畫面都干了以后，進(jìn)行裝裱，使畫面平整、服帖。魚幼兒園中班美術(shù)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚

20、，并用色彩進(jìn)行裝飾。2、繼續(xù)學(xué)用短線排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚。3、在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）材料：1、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂磁帶。三、活動(dòng)過程：（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：1、出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）3、師繼續(xù)講述：小

21、貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好?。】尚∝埐粫?huì)燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）4、師提問：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的）（二）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。師：說了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具-煎盤。2、教師邊示范邊講解：、先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）、然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）3、師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段

22、、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出煎盤）。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)：1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評(píng)價(jià)作品。師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰

23、燒得魚又香又美。2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。魚幼兒園中班美術(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、提高對(duì)立體紙貼畫的興趣。2、發(fā)展空間方位知覺，學(xué)習(xí)合理布局，將各種顏色魚鱗連在一起的技 能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；2、畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報(bào)紙?；顒?dòng)過程：1、教師將做好的小魚貼在皮筋上套在大板上，拉動(dòng)皮筋讓小魚游出來， 激發(fā)幼兒興趣。2、請(qǐng)幼兒觀察魚鱗是怎樣制作的？3、讓幼兒試著制作魚鱗貼在前面的大板上，注意短邊對(duì)短邊。4、幼兒操作，魚鱗制作要細(xì)心，每一片魚鱗間要留些距離。5、貼完之后用油畫棒涂上顏色

24、。6、完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚的游戲，沒有完成作品的幼兒繼續(xù) 完成。7、作品完成教師給予講評(píng)?；顒?dòng)評(píng)析：這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)并提高了動(dòng)手能力，發(fā)展空間方位知覺，幼兒興趣很高，能認(rèn)真仔細(xì)的貼每一片魚鱗，魚鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。魚幼兒園中班美術(shù)教案9活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)魚的碟片。2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍(lán)色背景圖5張。3、小魚、水草圖示2幅，示范圖1張?；顒?dòng)過程

25、：一、看碟片，引起幼兒興趣。1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎？2、好，我們一起去看看吧！（看碟片提醒幼兒仔細(xì)觀察魚的顏色、形狀及水草）3、你看到了什么？它是什么顏色的？它長(zhǎng)得什么樣？二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。1、老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎？三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。1、你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的？請(qǐng)你把這條魚的圖示找出來。2、老師示范第一種折法3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段貼上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間，那怎么辦呢？2、小朋友先折魚，最后大家一起合作折

26、水草五、幼兒作業(yè)。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。六、講評(píng)。1、幼兒相互作品。2、老師表揚(yáng)合作好的小組。魚幼兒園中班美術(shù)教案10中班美術(shù)活動(dòng)各種樣的魚設(shè)計(jì)者：老邊區(qū)幼兒園李玲教學(xué)目標(biāo)：幼兒掌握剪貼的方法，能創(chuàng)作出色彩搭配全理，富有創(chuàng)意的剪貼作品。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件美麗的小魚、彩色卡紙、海綿紙、剪刀、膠棒、海底背景的題板。教學(xué)過程：一、主題導(dǎo)入教師帶領(lǐng)小朋友說小魚的兒歌（小魚，小魚，真美麗，圓圓眼睛，白肚皮。擺擺尾巴，張張嘴，游來游去真有趣。）小朋友做小魚的游來游去的動(dòng)作進(jìn)入教室，圍著椅子轉(zhuǎn)一圈，回到座位上。二、情境創(chuàng)設(shè)教師：小朋友你們好，我是你們的李老師。李老師見到你們非常高

27、興，你們高興嗎？幼兒：高興！教師：小朋友真的是太棒了，李老師為小朋友請(qǐng)來一些好朋友，你們想看看它們是誰嗎？幼兒：想。教師：請(qǐng)小朋友用小手蒙住我們的大眼睛。幼兒：（小朋友蒙住眼睛。）教師：小朋友請(qǐng)把小手拿下來看看它們來（播放美麗的小魚視頻。請(qǐng)小朋友欣賞。）（小朋友這些小魚漂亮嗎？可愛嗎？看看它們躲進(jìn)哪里玩耍了？）欣賞完畢。教師提問：小朋友，你們能說說都看到什么樣子的小魚？什么顏色？小朋友：有三角形的，有紅色的，有黃色教師：小朋友你們說的真好，小朋友都很棒，李老師還帶了一份禮物，小朋友想知道是什么嗎？幼兒：想。教師：（出示海底背景的題板）看看這是什么？幼兒：是大海、是海底世(來自:www.hnns

28、cy:幼兒園中班美術(shù)教案魚)界。教師：那小朋友能說一說老師題目板上的海底世界和剛才小朋友看到的有什么不一樣嗎？老師題板上的海底世界有小朋友看到的豐富多彩嗎？幼兒：這里的海底世界沒有那些可愛的小魚。教師：小朋友，說對(duì)了。這里的海底世界不豐富，少了一些活力的小魚。三、作品討論教師：小朋友你們看李老師這里有這些小魚，漂亮嗎？（教師出示制作好的小魚，請(qǐng)小朋友欣賞。）幼兒：漂亮。教師：請(qǐng)小朋友說說，這些小魚是什么顏色的？身體上的鱗片是什么顏色的？是什么形狀的？幼兒：小魚是黃顏色的，鱗片是圓形的，是藍(lán)色的。教師：小朋友，你們想想也親手制作一條這樣漂亮的小魚呢？幼兒：想。四、制作小魚教師：首先，李老師介紹一

29、下我們需要的材料：彩色卡紙、海綿紙，剪刀、膠棒。李老師在彩色卡紙上畫上了小魚的外形，用剪刀把它剪下來（提醒：小朋友用剪刀的時(shí)候，要小心，不要傷到自己和其它的小朋友。）老師再用海綿紙剪出圓形的小紙片，小朋友猜猜這些圓形的紙片要做什么？幼兒：做小魚的鱗片。教師：小朋友，你們真聰明，我們要多剪一些鱗片，小朋友也可以發(fā)揮自己的想象剪出自己喜歡的形狀，剪好后我們請(qǐng)膠棒來幫忙，把剪好的鱗片從小魚的頭部一個(gè)挨著一個(gè)貼到小魚的身體上，下一排的鱗片一定要在前一排的鱗片下面貼，這樣鱗片才有層次。還有一個(gè)辦法，就是從小魚的身體的尾部往前貼，也能貼出同樣的效果，小朋友這兩種方法，你們都可以試試。小朋友，一定已經(jīng)迫不及待的要自己制作的吧。小朋友，李老師把材料分給你們，發(fā)揮你們的創(chuàng)意，制