2021年教學(xué)計(jì)劃四篇

1、our actions are the only mirror that can reflect our spiritual outlook.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）教學(xué)計(jì)劃四篇 教學(xué)計(jì)劃 篇1經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對科學(xué)課程有了初步的了解，科學(xué)課程具有科學(xué)性和趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究心，本學(xué)期將繼續(xù)和同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習(xí)上更加努力。六年級的學(xué)生具有更多的獨(dú)立思想，他們對科學(xué)的興趣和探究心，使科學(xué)課程更加有吸引力，學(xué)生對周圍事物充滿了興趣，喜歡提問題，科學(xué)課程根據(jù)學(xué)生興趣，聯(lián)系生活，使科學(xué)有了更大的吸引力。一、學(xué)生情況分析：六年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性，由于生活習(xí)慣的差異

2、，有些同學(xué)的科學(xué)知識缺乏，科學(xué)探究能力不強(qiáng)，很多學(xué)生沒有多少機(jī)會接觸大自然，可是學(xué)生自身的特點(diǎn)，使得學(xué)生更加愿意接觸科學(xué)，對科學(xué)有濃厚的興趣。二、教材分析：本冊科學(xué)是小學(xué)階段科學(xué)的最后一冊，包括了五個(gè)單元，共23課，從人的發(fā)展，地球，宇宙等方面探討科學(xué)的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，重視學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新思維的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：從不同的科學(xué)角度出發(fā)，重視小學(xué)生的思維能力的學(xué)習(xí)，重視對學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力，依靠自己的能力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋。四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合新課標(biāo)要求，將總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生的特點(diǎn)，用一種探究和輕松的氛圍進(jìn)行課堂教學(xué)，通過多種方式提高教學(xué)效率。3、拓展學(xué)生的思維，學(xué)生分組自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論并找出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流和合作。五、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、思考對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果得出結(jié)論，使同學(xué)們在日常生活中走進(jìn)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，提高對科學(xué)的興趣和科學(xué)的行為習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，通過自己動(dòng)手動(dòng)腦找到科學(xué)的方法，從中獲得科學(xué)知識，學(xué)會科學(xué)的看問題、想問題。3、通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，了解自然，了解科學(xué)，將課本知識

4、運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中，提高對科學(xué)和環(huán)境的認(rèn)識。六、科學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間單元名稱內(nèi)容課時(shí)第一周2.25-2.26人的一生1.細(xì)胞12.我從哪里來1第二周2.29-3.43.人的一生14.我像誰1第三周3.7-3.11觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)1第一單元復(fù)習(xí)1第四周3.14-3.18無處不在的能量5.讓身體熱起來16.擺的秘密1第五周3.21-3.25擺的秘密實(shí)驗(yàn)17.鉆木取火1第六周3.28-4.18.通電的線圈（一）19.通電的線圈（二）1第七周4.4-4.8電磁鐵實(shí)驗(yàn)110.無處不在的能量1第八周4.11-4.1511.開發(fā)新能源1第二單元復(fù)習(xí)1第九周4.18-4.22地球的面紗12.地球的面紗113.風(fēng)從

5、哪里來1第十周4.25-4.29風(fēng)的成因模擬實(shí)驗(yàn)114.降落傘1第十一周5.2-5.6影響降落傘下降快慢因素實(shí)驗(yàn)115.小帆船1第十二周5.9-5.13小帆船行駛方向與風(fēng)向關(guān)系實(shí)驗(yàn)1第三單元復(fù)習(xí)1第十三周5.16-5.20信息與生活16.來自大自然的信息117.生物是怎樣傳遞信息的1第十四周5.23-5.2718.電腦與網(wǎng)絡(luò)119.飛速發(fā)展的信息技術(shù)1第十五周5.30-6.3第四單元復(fù)習(xí)1探索宇宙20.太陽家族1第十六周6.6-6.1021.神秘星空122.探索宇宙1第十七周6.13-6.1723.未來家園1第五單元復(fù)習(xí)1第十八周6.20-6.24復(fù)習(xí)，總結(jié)2第十九周6.27-7.1復(fù)習(xí)，總結(jié)

6、2教學(xué)計(jì)劃 篇2新學(xué)期悄然而至，本學(xué)期除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的語言和閱讀識字外，新加了兩門科目，寫字和健康。對自己而言，無疑也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，不會的就要學(xué)，學(xué)到了就要做，做就要做到最好！根據(jù)上一學(xué)年教學(xué)前班的語言和閱讀識字這兩門科目總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)來看，剛從幼兒園過渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫字。還沒有掌握正確的握筆方法和寫字姿勢，對漢字基本筆畫和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。時(shí)時(shí)刻刻都需要老師和家長的正確引導(dǎo)。孩子初次接受寫字，所以要提高孩子愛寫字的興趣，和激勵(lì)孩子寫好字的信心，平時(shí)更應(yīng)該多加鼓勵(lì)孩子。一、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：1、運(yùn)筆練習(xí)：在書寫之前的運(yùn)筆練習(xí)，能夠提高孩子

7、描畫線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力以及手眼的協(xié)調(diào)性。2、漢字基本筆畫的寫法：從最基本的筆畫開始學(xué)起，提高學(xué)生的寫字興趣，增加學(xué)生的識字量。能按筆順規(guī)則寫字。握筆方式，寫字姿勢和寫字習(xí)慣為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。二、本學(xué)期寫字教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容：1、以培養(yǎng)孩子能按筆順規(guī)則寫字，握筆姿勢；2、寫字姿勢和寫字習(xí)慣為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。3、注意筆畫在田字格中的位置，激發(fā)書寫興趣，并有信心寫好每一個(gè)筆畫。三、對幼兒的要求：1、正確的握筆，正確的坐姿，養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣；2、本學(xué)期以運(yùn)筆練習(xí)和29個(gè)基本筆畫的描寫為主。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，鉛筆字的要求是規(guī)范，端正，保持作業(yè)整潔。3、掌握基本筆畫名稱，能認(rèn)真觀

8、察筆畫在田字格中的占格位置，寫出規(guī)范筆畫。4、在書寫的過程中能夠讓學(xué)生掌握最基本的運(yùn)筆方法，從而達(dá)到書面整潔的效果。5、愛寫字，有信心寫好字，并認(rèn)真完成作業(yè)。四、激勵(lì)評價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)?。罕憩F(xiàn)欲是孩子的特點(diǎn)，我們老師應(yīng)該給孩子充分的展示自己的機(jī)會，開展班級書寫比賽，對表現(xiàn)好的寶貝給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也激勵(lì)其它幼兒共同進(jìn)步。五、對老師的要求：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；2、課堂中老師要注意糾正孩子寫字的習(xí)慣；3、教師詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫，筆順規(guī)則，要求每一個(gè)筆畫老師都要筆筆指導(dǎo)到位，教師的范寫很重要！4、孩子的態(tài)度興趣都要老師的精心培養(yǎng)，老師要多留意到每一位孩子。教學(xué)計(jì)劃 篇3閱讀教學(xué)的總體目標(biāo)是“加大閱讀量，

9、開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，提高理解度，加強(qiáng)閱讀質(zhì)”。具體目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4、拓寬學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)最

10、好伙伴，最佳啟迪者和組織者。6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合。閱讀教學(xué)的管理抓好閱讀教學(xué)的管理。具體地組織好閱讀教學(xué),定期不定期的開展閱讀競賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生帶來閱讀資料。組織好閱讀小組，對閱讀資料進(jìn)行分類篩選，注明閱讀字?jǐn)?shù)，閱讀時(shí)間、提出閱讀任務(wù)，做好“學(xué)生閱讀情況記錄”。學(xué)生在閱讀中要做到：閱讀要求：1、為自己指定一份“本學(xué)期閱讀計(jì)劃”（可在家長和老師幫助指導(dǎo)下完成制定任務(wù)。）2、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個(gè)閱讀題目。做到共享閱讀資料。3、積極參與學(xué)校、班級的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測試等各項(xiàng)活動(dòng)。閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至

11、60字。閱讀內(nèi)容：閱讀淺近的文學(xué)語言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事；要閱讀一些數(shù)學(xué)讀物；自然、社會科學(xué)類讀物（如：十萬個(gè)為什么低幼版，和有關(guān)的圖文讀物。），也可以選讀一些適合學(xué)生的“有聲讀物”。閱讀方式：提倡課內(nèi)閱讀為輔，課外閱讀為主的方式。閱讀組織形式：組織閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。每個(gè)小組里要選定組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程。具體安排如下；第三周：初步認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。第四周：同音字的辨別。第五周：注意區(qū)分前后鼻音第六周：如何正確使用量詞。第七周：“的”“地”的正確搭配。第八周：aabb型詞語練習(xí)。第九周：如何讓學(xué)生認(rèn)識多音字。第十周：慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)。第十一周：好書大家讀。

12、第十二周：背誦課文比賽。第十三周：朗讀比賽第十四周：古詩朗讀比賽。第十五周：聽故事講故事比賽。第十六周：好書大家讀。教學(xué)計(jì)劃 篇4一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活

13、中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。二、學(xué)生情況簡析八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的認(rèn)識，還欠缺根本上的正確認(rèn)識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)知識比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。有個(gè)別學(xué)生的積極性很高，大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多，加上學(xué)生對思想品德科目的不重視，難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯(cuò)的成績，卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。所以，思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的。三、教學(xué)目標(biāo)與要求思想品德課程以社會主義

14、核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì)；形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。（二）能力目標(biāo)：逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。（三）知識目標(biāo)：了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識，認(rèn)識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能有所認(rèn)識與體會，并能正確地運(yùn)用所掌握的知識，解決身邊的事。同時(shí)能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。四、教學(xué)方法與措施學(xué)習(xí)本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達(dá)自己的想法和情感，在學(xué)習(xí)解答課本中的思考題時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，多思考，多練習(xí)，多感悟，多實(shí)踐！在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)