2021年《海洋知識(shí)大比拼》中班科學(xué)領(lǐng)域教案

1、judging a person is of course not by his statements, but by his actions, not by what he claims to be, but by what he does and what he actually is.勤學(xué)樂觀天天向上（頁(yè)眉可刪）海洋知識(shí)大比拼中班科學(xué)領(lǐng)域教案 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是幫大家整理的海洋知識(shí)大比拼中班科學(xué)領(lǐng)域教案，希望對(duì)大家有所幫助。設(shè)計(jì)依據(jù):參觀水族館歸來,孩子們對(duì)海洋動(dòng)物非常的感興趣,他們不停

2、地交流著自己的所見所聞.為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”,以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識(shí)大比拼”的教育活動(dòng).活動(dòng)目標(biāo):1.了解動(dòng)物的不動(dòng)種類,能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征.2.了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí).3.培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí).活動(dòng)準(zhǔn)備:1.參觀水族館.2.開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).3.收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等).4.藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.5.邀請(qǐng)

3、一位老師當(dāng)裁判.活動(dòng)過程:1.激發(fā)興趣,引起比賽（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片教師:藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭(zhēng)吵了起來,都說自己知道的海洋動(dòng)物多.現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎？（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì).2.進(jìn)行比賽第一環(huán)節(jié):你說我也說要求:（1）說出你知道的海洋動(dòng)物名稱.（2）兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì).（3）說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志.（教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)）小結(jié):（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.（2）裁判評(píng)發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望.第二環(huán)節(jié):你爭(zhēng)我搶要求:（1）根據(jù)電視畫面回答.（2）采取搶答的方式,

4、答對(duì)一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志.（3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)問題:沙魚是怎樣捕食的？安康魚是怎樣釣魚的？鯨是魚嗎？（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答）小結(jié):請(qǐng)裁判評(píng)說.第三環(huán)節(jié):大家一起說討論:大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么？要求:幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的看法.（教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見）小結(jié):請(qǐng)裁判根據(jù)幼兒的回答做出評(píng)比.3.總結(jié):（1）幼兒交流感受（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣.延伸活動(dòng):（1）繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多.（2）創(chuàng)建海洋博物館.活動(dòng)反思:在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮,對(duì)于中班幼兒來說是太難了.活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來的