八年級物理全冊 5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒學(xué)案（無答案）（新版）

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 5。2學(xué)習(xí)使用天平和量筒學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會讀產(chǎn)品說明書，能參照說明書正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平，并養(yǎng)成讀、用產(chǎn)品說明書的習(xí)慣。熟悉天平的構(gòu)造、使用步驟和注意事項，學(xué)會使用托盤天平稱固體和液體的質(zhì)量。 2、能區(qū)分量筒和量杯，會正確使用量筒和量杯測量液體和固體的體積。3、培養(yǎng)在操作活動中遵守操作規(guī)則及細心、耐心、認(rèn)真和愛護儀器的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備 1 復(fù)習(xí)回憶托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有： 、 、 、 、 等。2預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：合作探究 一、學(xué)會使用天平活動1：對照托盤天平實物,閱讀教材第89頁托盤天平使用說明,完成下列問題.1、放

2、：稱量前天平應(yīng)怎樣放置？游碼應(yīng)放在稱量標(biāo)尺的什么位置?2、調(diào)：若指針在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母？若在左側(cè)呢？天平平衡的標(biāo)志是什么?3、稱:稱量時,被測物體和砝碼分別放在哪個托盤中？加減砝碼時應(yīng)按照先大后小的順序,這樣做有什么好處?4、記:天平平衡時，怎樣計算物體的質(zhì)量？讀取稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值時,應(yīng)以游碼左端為準(zhǔn)，還是以右端為準(zhǔn)? 5、養(yǎng)：為什么不許用手，一定要用鑷子撥動砝碼和拿放砝碼？為什么不得置于潮濕、易氧化、易腐蝕之處?如果不按這些要求做，會出現(xiàn)什么問題？活動2:測量回形針的質(zhì)量1. 把托盤天平放在水平桌面上進行觀察：天平的最大測量值為 .稱量標(biāo)尺上的分度值為 。2。調(diào)

3、節(jié)橫梁平衡。3。按照下表要求進行測量，并將測量結(jié)果填入空格內(nèi)。序號回形針數(shù)量/個總質(zhì)量/g一個回形針的質(zhì)量/g12040活動3:測量水的質(zhì)量計算燒杯中水的質(zhì)量以下是測量水的質(zhì)量的三個步驟。想一想，應(yīng)按怎樣的順序操作？測量燒杯的質(zhì)量測量燒杯和水的總質(zhì)量將測量步驟和測量數(shù)據(jù)填入表格。序號測量步驟質(zhì)量/g與同學(xué)們比較各自的測量步驟，誰的更合理？二、學(xué)會使用量筒和量杯活動4：觀察實驗桌上的量筒和量杯，閱讀教材第90頁“學(xué)會使用量筒和量杯部分,思考下列問題并討論、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的單位是什么?1ml=_m33、量筒和量杯的量程、分度值分別是多少?4、量筒和量杯的區(qū)別是什么？5、使用量筒和量杯讀數(shù)時視線應(yīng)怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時,視線要 ；如測水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時視線要 ）.6、讀出90頁圖510中液體的體積是多少？活動5：.小組合作完成下列實驗：實驗一：用量筒測出體積是50ml的水。實驗二:怎樣用量筒測出一個雞蛋的體積？思考、討論測量步驟,并按步驟進行測量?？偨Y(jié)：1、如何測量液體的質(zhì)量？ 2、如何測量不規(guī)則固體的體積?說 明讓學(xué)生對照托盤天平實物，閱讀說明書,并嘗試調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡。理論聯(lián)系實際，學(xué)生印象深刻，效果好.將使用步驟用盡量少的字概括出來,便于學(xué)生記憶.讓學(xué)生在練