2021年小班智力游戲活動教案

1、gaining wealth through hard work is the great pleasure of life.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）小班智力游戲活動教案 小班智力游戲活動教案1設(shè)計思路：一個小小茶葉蛋引發(fā)了一個長長的故事， “茶葉蛋的媽媽是誰?”“是茶葉媽媽。”“是老虎媽媽。”“是雞媽媽?！?在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產(chǎn)生了。先前我們已經(jīng)參觀了小菜場，發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)蛋的“秘密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋?；貋砗?，大家還津津樂道，家長們也積極參與了此活動，并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的資料。今天的活動就是在此基礎(chǔ)上展開的。在組織形式上，我充分考

2、慮到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，嘗試用游戲的形式來開展分享交流，而且也將新近開展的英語教學(xué)結(jié)合進去，注重了內(nèi)容間的有機整合。活動目標(biāo)：1、通過游戲、同伴間的交流，了解哪些動物會生蛋，體驗游戲樂趣。2、嘗試用英文說說動物的名稱。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有yes、no 字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用?；顒舆^程：1、智游：yes or no 玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰?并用英文“hell

3、o hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。師再問：bird 會生egg嗎?師說：“one two start?！焙⒆觽冮_始選擇(站在兩個代表yes、no的圓圈中間)。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進行確認。確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象(會生蛋的貼在yes一面，反之就貼在no一面)。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。2、交流經(jīng)驗： 說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的?3、評出冠軍：(1)數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。(2)請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相?；顒臃此迹盒“嘤變簩χ車澜绯錆M濃厚的興趣，對新鮮事物有著強烈的好奇心，喜

4、歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。通過這一活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當(dāng)然我們的活動還在繼續(xù)。在活動中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索，又是整個活動的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔?，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，因為孩子的成長離不開社會、家庭的大力配合。小班智力游戲活動教案2

5、游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性游戲準(zhǔn)備：幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識。游戲玩法指導(dǎo)：(一)、導(dǎo)入部分：1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據(jù)動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師：咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。(二)、展開部分：1、教師用手指律動的形式引出兒歌。教師：小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指魔術(shù)，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么？教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。2、引起幼兒興趣之后，開始進入教授階段。教師：點點蟲，蟲蟲飛；點點雞，雞會啼；點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。(三)、結(jié)束部分：師：小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。幼；好。做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。功歡快的情感游戲反思：這首兒歌是比較簡短的，對于幼兒來說學(xué)念是非常容易的，那么如何讓孩子們更有興趣的念呢，我采用了演一演和集體游戲的方式。對于每一種動物我都讓幼兒進行模仿表演并學(xué)說該句，使幼兒在動作表演中鞏固認識