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文檔簡介
1、failure is not terrible. the terrible thing is that i have never worked hard and comforted myself comfortably. even a little regret is covered by numbness.勤學(xué)樂觀天天向上(頁眉可刪)實用的教師的工作總結(jié)7篇 教師的工作總結(jié) 篇1時間過得真快呀,又一個學(xué)期結(jié)束了。剛調(diào)入這時的情景還歷歷在目,就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新鮮,又是那樣陌生。那時的我是那樣的不安,那樣的惶恐。不安的是來到了一個新的環(huán)境能適應(yīng)嗎?惶恐的是我能行嗎?但是,隨著時間
2、的推移,這里充滿了活力,更充滿了溫情,就像一個家一樣,讓我身在其中是那么的溫暖那么的踏實。面對新的環(huán)境,新的領(lǐng)導(dǎo),新的同事.我從一位工作了25年的老教師又來到了一個新的起點。為了盡快溶入到這里,我經(jīng)常與各位老師交流、討教,她們都很熱情地幫助我,指點我,讓我盡快走入軌道,與大家同步。來到這里,因為工作任務(wù)與以前的學(xué)校不一樣了,不再整天忙忙碌碌,東跑西顛,因此讓我的人靜下來了,心也靜下來了,能踏踏實實地去進行教學(xué)工作。新調(diào)入的教師學(xué)校都要進行業(yè)務(wù)考核,對大家能有個全面的了解。說實在的,我是個很要強的人,為了這次考核我精心準備,認真?zhèn)湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到課件的制作都盡心盡力,以達到最佳效果,最終的
3、考核結(jié)果不錯,我也就有些心安了。這學(xué)期我也接受了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo),反饋的結(jié)果不錯,我挺高興的,很怕給學(xué)校丟臉,給自己丟臉。這里的學(xué)生與我以前學(xué)校的學(xué)生不同,他們聰明、博學(xué)、思想活躍.不好掌控,所以我就經(jīng)常與班主任老師溝通,全面的了解他們,立足于學(xué)生的特點及實際情況,采取讓學(xué)生易于接受的方式進行教學(xué),在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié),多跟學(xué)生進行交流互動,把主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們成為課堂的主人,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,能夠讓學(xué)生注意力集中,進行思考,參與到課堂中來。這樣有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生們都感到很新奇,上綜合實踐活動課的熱情也是越來越高漲,下課時也是戀戀不舍的。他們經(jīng)常追著我問“老師下次什么時
4、候還上呀?”“老師綜合實踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了”此時,做為一名綜合實踐活動教師我感到驕傲,學(xué)生們是那么喜歡上我的課。記得剛開學(xué)新教師發(fā)言時,我曾經(jīng)說過我是個很熱心的人,確實是這樣,以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很高興去幫助他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕教師要到外地去講課,找到我,我?guī)退黄鹁膫湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到每句話該說什么,跟蹤聽課指導(dǎo),盡心盡力;期末復(fù)習(xí)階段,幫助主科老師批卷,給學(xué)生講題.我希望我就像是一團火,走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。學(xué)校方方面面的活動很多,本學(xué)期就組織了不少活動。教研活動,在時間緊的情況下,從組稿到才藝展示,出謀劃策;羽毛球比賽,
5、參與其中,團體第三;元旦聯(lián)歡會節(jié)目,從編舞到排練,從服裝到道具.親歷親為。其實我還有諸多的不適與不足,但我相信我會努力爭取,讓自己成為一名方方面面都過硬的教師,雖然我已人到中年,但我依然充滿活力,因為我有一顆年輕的心,一個不服輸?shù)膭拧!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求所”。憑著對工作的一腔熱情,憑著對學(xué)生的一顆愛心,一份責(zé)任心,我相信我會在二小開啟我嶄新的明天。教師的工作總結(jié) 篇220_年4月我被評為數(shù)控技術(shù)課程的首席主講,我很珍惜這個榮譽,首席主講教師工作總結(jié)。這既是對我過去工作的肯定也是對我以后的工作提出了更高的要求?,F(xiàn)將我今年的工作作個總結(jié)和匯報:一、 思想認識在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育
6、事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。特別值得一提的是今年6月26日,我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的一年即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。二、 教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,教學(xué)任務(wù)飽滿,本學(xué)期我講授電氣716、717、718三個班的數(shù)控技術(shù)和樓宇8
7、01、802兩個班的plc應(yīng)用技術(shù)這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!特別是在講授數(shù)控技術(shù)課程時,根據(jù)學(xué)校具體條件,對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。? 加強實驗實踐環(huán)節(jié)我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,而不是研發(fā)人員。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué),更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達不到?,F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關(guān)設(shè)備。所以在教學(xué)中可以充分利用。? 講授內(nèi)容側(cè)重點針對我專業(yè),我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,教師工作總結(jié)首席主講教師工作總
8、結(jié)。就我所了解的情況,大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計題目有近一半的項目改造,其中包括 plc改造項目。所以在講課中,重點講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等,而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,將理論和實踐操作結(jié)合,對于學(xué)生理解書本知識提供了方便。此外,我還帶有plc技術(shù)和自動控制原理的課程設(shè)計任務(wù)。三、評估工作今年是我校非常緊張的一年,也是值得驕傲的一年,迎來了母校50年華誕,也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作:1) 負責(zé)20_級電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的修訂,從開始到最終定搞,反復(fù)共修改達四次。2)
9、是電氣自動化技術(shù)專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。3) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計整理的主要參與者。4) 為學(xué)校評估,主動捐出30本書給學(xué)校。5) 為申報示范學(xué)校,是電氣自動化技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)部分的負責(zé)人。6) 為申報示范學(xué)校,是重點專業(yè)-電氣自動化技術(shù)專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學(xué)校的申報,在學(xué)校的安排下,加班加點,連夜趕出申報材料。四、 教材、項目、論文情況項目:今年準備結(jié)題一項,申報了一項。數(shù)控機床故障診斷系統(tǒng)研究校級立項項目 目前已經(jīng)申請結(jié)題plc在電直流調(diào)速低速問題研究_年校級立項項目 目前在進行中論文: 今年共發(fā)表論文兩篇數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研
10、報告 唐都學(xué)刊數(shù)控機床伺服系統(tǒng)故障分析 西安文理學(xué)院學(xué)報教材編寫:自動控制原理 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社教師的工作總結(jié) 篇3思想政治:堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),要求進步,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動。時刻提醒自己,要以身作則,為人師表、作一名合格的人民教師。教學(xué):教師是人類靈魂的工程師,是一個神圣的職業(yè),從作教師的第一天起,我便認識到這一點,并以此嚴格要求自己,認真?zhèn)湔n,精心講授。全面完成系里安排的教學(xué)任務(wù),積極參與聽課、學(xué)習(xí)、討論和研究教學(xué)方法;耐心為學(xué)生輔導(dǎo),答疑解惑,批改作業(yè)并認真講評。本學(xué)年共承擔(dān)會計原理、會計制度設(shè)計、企業(yè)內(nèi)部控制三門課程共計220課時的教學(xué)任務(wù),指導(dǎo)10名同學(xué)
11、的畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)??茖W(xué)研究:積極參加科研活動,申報的國家級規(guī)劃教材會計綜合實踐教程得到通過,本人擔(dān)任主編;承擔(dān)教育部統(tǒng)編教材會計制度設(shè)計教材的修訂任務(wù)。教指委工作:本年度完成常規(guī)教學(xué)檢查,教師職稱評定等教學(xué)指導(dǎo)委員會的各項工作。工作中做到積極承擔(dān)任務(wù)并認真負責(zé)。今后,我將繼續(xù)堅持以校為家的工作思路,把自己的價值實現(xiàn)與學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起,站好最后一班崗。教師的工作總結(jié) 篇4時間就像夕陽滑落的速度那樣快,轉(zhuǎn)眼就過去了一個月。因為一個星期在外面驗收優(yōu)質(zhì)學(xué)校,所以在一個月中,沒有很好的反思自己的工作,只能利用雙休時間好好審視自己,這樣還拖到了12月,看來堅持做一件事情還是非常不容易的。十一
12、月對于百小來說,是值得難忘和回憶的,百小歷史又刷新了一頁:1團隊合作,再創(chuàng)輝煌語文組一等獎四連冠。教無止境,學(xué)無止境。教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)的追求也是勇無止境的。我們百小擁有一支優(yōu)秀的語文團隊,在這個團隊中,人人好學(xué)上進,人人都有自己的一手絕技。有的能說善寫,一等獎作品經(jīng)常誕生;有的善于思考,每次教研都有真知灼見;有的擅長低年級教學(xué),課堂生動活潑;有的擅長高年級教學(xué),課堂涌動生命的靈性;有的上課激情澎湃,妙語連珠;有的上課似涓涓溪流,行云流水語文組教師校本教研人人參與,研究氛圍濃,專業(yè)發(fā)展意識強,可以說,在這個研究過程中,每個人都在不知不覺地不斷地成長著。在月日,吳偉老師過五關(guān),斬六將,通過上課教學(xué)
13、,封閉式說課,吳老師再一次刷新了百小語文的新紀元繼張素艷、周海娣、黃華萍獲得常州市一等獎后再一次榮獲一等獎。在成績的背后,除了個人的努力之外,離不開全體團隊成員的共同參與,在八遍研究過程中,語文組團隊成員都能積極參與,獻技獻策,尤其周海娣等語文骨干,能全程參與,精神可嘉。所以,小成功靠自己,大成功靠團隊,我們只有在一個奮發(fā)向上的團隊中才能實現(xiàn)自己的人生價值。2主動發(fā)展,專業(yè)成長十四位教師骨干、學(xué)科理論課堂過關(guān)占區(qū)42%,再創(chuàng)輝煌。作為年輕人,我們應(yīng)該怎樣生活,我們應(yīng)該追求些什么?每一份工作里都充滿巨大的機會,每一份工作里都蘊藏著巨大的契機。今天的工作對于明天的工作永遠不會沒有價值。作為教師,我
14、如何在這個崗位上發(fā)揮自己的智慧,實現(xiàn)自己的人生價值。我認為,人生目標非常重要。你擁有怎樣的生活方式,就會有怎樣的人生道路。這曾經(jīng)是我們教育局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)研討的主題:生活方式?jīng)Q定人生道路。教育,需要用心去做,投入地去做。當(dāng)我們心無旁騖地工作時,工作的樂趣就離你不遠了,機會和賞識離你也不遠了,人生的精彩也離你不遠了。我們位教師要通過理論考試,通過封閉式課堂教學(xué),這里打拼的就是一種實力。參與專業(yè)稱號評選就是對自己綜合實力的一種挑戰(zhàn)。我們在繁忙的工作中可能很少來梳理自己,可能會迷失方向。給自己制訂一個目標,就是給自己一個方向。人,有的時候是被“逼”出來的,把自己的潛能充分發(fā)掘,就需要有“逼”自己的精神。那
15、就是要像生命渴望空氣一樣,我們要有渴望成功的欲望像渴望延續(xù)生命一樣迫切時,工作就不是一種被動,而是自動自發(fā)。就像我們體育組教師,即使年齡接近退休的王亞平老師,都能始終以高度的責(zé)任心與事業(yè)心主動做好每一天的工作。我想,有了這種精神,“十年磨一劍”,把自己目標定好,持之以恒,一定能夠成功。3學(xué)?;?,共育新苗家長學(xué)校方式變革,專家引領(lǐng),家長參與,贏得良好的口碑。十二月,我們很榮幸地成為了常州市龍城首批家長學(xué)校。在這其中,我們負責(zé)家長學(xué)校的宣紀珍主任能在家長學(xué)校建設(shè)上動腦子,邀請龍城家長網(wǎng)上學(xué)校的專家引領(lǐng),讓家長在面對面的交流中體驗到家長的責(zé)任,家教的藝術(shù)。并在此基礎(chǔ)上探究快餐式培訓(xùn),下發(fā)意見征求表
16、,讓一些有特長的家長來校義工做講座,請家長自由點評,打開心扉交流。在這樣的交流中,我們的家長家教水平提高了,我們家長的責(zé)任意識增強了,對老師的工作多了一份理解與諒解。金杯銀杯不如老百姓的口碑,金獎銀獎不如老百姓的夸獎。家校合作才能創(chuàng)造教育的奇跡,所以當(dāng)我們在感慨學(xué)生難教時,我們更應(yīng)該動動腦子。4快樂英語,享受教育讓每一個師生的才能在活動中充分彰顯。十一月是我們學(xué)校的英語節(jié),雖然英語組人少但力量大,英語學(xué)科組精誠團結(jié),合作高效,。十一月英語節(jié)在徐文娟老師組織下在全體老師共同參與下開展豐富多彩的英語節(jié)活動,短短兩周,英語組全體教師在吳霞仙、徐文娟的帶領(lǐng)下,組織并完成了英語節(jié)活動與比賽,尤其是前兩周
17、中,接二連三的區(qū)級活動,校際交流活動,給英語組教師帶來了較大的壓力,同時也化成了動力,陳英、趙亞珍、吳霞仙相繼上了三節(jié)公開課,外籍教師讓全體學(xué)生享受到外教的異國風(fēng)情。在活動中,英語組老師發(fā)揚一貫的學(xué)習(xí)探究精神,在聽到贊揚的同時,更清醒地反思我校英語教師中存在的問題與不足。在英語節(jié)的策劃與實施中,特別是徐文娟老師,表現(xiàn)了較強的組織能力與策劃能力:(1)課間英語歌曲讓學(xué)生體驗到英語的洋味。(2)利用區(qū)活動之前用ppt展示英語節(jié)活動,深得薛老師好評。如果閱讀了陳英老師“我與辦學(xué)理念”的征文中片斷,你一定會被感動:開學(xué)初,我們英語組就一致認為,一定要給我機會讓我上一節(jié)區(qū)級公開課。因為這是評區(qū)骨干一定要
18、有的硬性條件。說實話,我是一個性格比較內(nèi)向,不善言談的人,對于大的場面肯定是不能經(jīng)歷的。再加上身體不是很好,我就一直推辭。教研組長吳霞仙也多次提到一定要給我一次機會,但我都推說怕上這樣的公開課,直到前一周,丁主任找到我,她一直鼓勵我讓我接受這個任務(wù),她說:有英語組這個強大的后盾,你怕什么?鍛煉鍛煉。說實話,要說理想、追求,每個人都有,但大家的定位和目標并不同,我一直覺得我在專業(yè)成長或許是離區(qū)骨干、市骨干很遠,所以,我的目標就放在了帶好一個班級,關(guān)愛每一位學(xué)生,對每個孩子負責(zé)上。既然丁主任和我們英語組的老師對我期望這么高,都希望我成長起來。那我就試試吧。對于四年級教材,我還算了解。但對于學(xué)生來說
19、,我就與他們生疏了。在我們集體備課的基礎(chǔ)上,我進行了試上,但感覺不是很好。好多內(nèi)容學(xué)生并不能掌握,還有我自身的原因,與學(xué)生走得不是很近。在星期一的試上中,大家都給我提出了建設(shè)性的意見,我們針對這些問題進行了修改。在星期二的試上中,薛國民老師也來聽課,那天上的是四(3)班,學(xué)生一點預(yù)習(xí)工作都沒做,在課堂上學(xué)生一直受我的牽制,他們的主動性沒體現(xiàn)出來,而且該掌握的知識并沒掌握。所以,薛老師也覺得我受課件的影響放不開,每個過程都是走過場。當(dāng)時,我真的是很急,覺得有點六神無主的感覺。這時候,吳霞仙鼓勵我:“陳英,別急,明天肯定好的,我們再把每個環(huán)節(jié)討論一下。”徐文娟和陳海燕也安慰我:“學(xué)生沒有鋪墊到位而
20、已?!壁w亞珍在我每次上完后都是很鼓勵我,她總是說好,然后再給我提建議。于是,那天放學(xué)后,孫麗和徐文娟留下來幫我做教具,再提出具體的操作意見。到天黑我們才回家。晚上,吳霞仙又和我商量每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計,細到每一句話,我們足足講了一個小時。最后,我又理了理思路,看著課件,想著每個環(huán)節(jié),學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,這一晚是我工作以來的第一個不眠之夜。徐校長、蔣助理、丁主任都打來了電話,我知道她們是在關(guān)心我,同時我也感受到了很大的壓力,心想:我一定要上好這堂課,全力以赴本次活動。我們百小應(yīng)該說是個知名度較高的學(xué)校,我可不能丟學(xué)校的臉呀。于是,夜深人靜時,看著熟睡的女兒,我又爬起來思考明天的教學(xué)過程。第二天早上,
21、我真的是萬分疲憊,強打著精神又試上了兩次,丁主任看到我憔悴的樣子就知道我晚上沒睡好,她提醒我喝點咖啡,打打精神。上完后,我們發(fā)現(xiàn)還有一些環(huán)節(jié)需要調(diào)整,學(xué)生還要作好充分的準備,在第四節(jié)短課時,陳海燕老師和趙亞珍老師去教學(xué)生唱歌曲ten little indeaboys,復(fù)習(xí)數(shù)字和動詞短語,吳霞仙老師幫我該教案,打印教案,孫麗老師給我提修改意見和課堂上的注意點,徐文娟老師幫我準備教具,倪小芬老師幫我修改課件。中午,吃完飯后,蔣老師到班級里去鼓勵學(xué)生,倪元芬班主任時刻陪著學(xué)生直到上課,講上課要求。我當(dāng)然也與學(xué)生深入交流,摸清了他們的底,鋪墊都到位。終于,在課堂上,我們師生配合默契,交流很自然,一個一
22、個環(huán)節(jié)流暢地完成了。那一刻,我仍然看到我們學(xué)校的老師坐在下面給我鼓勁,看到薛老師臉上露出的笑臉?;蛟S,教育的幸福就這么簡單吧。晚上,我又接到了蔣助理給我的祝賀電話,徐校長發(fā)給我的短信,這一刻,我覺得自己的付出終于得到了回報。雖然,幾個晚上失眠,雖然,身體有那么一點吃不消,但我還是挺過來了,是我們的英語團隊,是我們百小這個大集體給予了我這一次鍛煉的機會,讓我體驗到了成功的喜悅。5后勤服務(wù),學(xué)生第一 服務(wù)就是教育的神圣使命。學(xué)生的校園生活除了學(xué)習(xí),活動需要我們教師關(guān)注,同時更需要我們關(guān)注的是食堂學(xué)生用餐,也就是學(xué)生的校園生活。我們?nèi)w班主任每天的中午就餐時間一到都能準時出現(xiàn)在第一線。冬天來臨,氣溫
23、降低,為了讓學(xué)生吃好、吃暖,我們分管食堂的楊主席能提前預(yù)設(shè),教師參與服務(wù),尤其是術(shù)科教師都能全員參與,盡量吃到熱飯熱菜。當(dāng)家長來??戳撕⒆映燥埖娜^程,非常滿意,也非常放心。教育就是服務(wù),要求我們確立“學(xué)生發(fā)展至上”的觀念。關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展,淡化個人功利,避免急功近利,防止膚淺庸俗,遠離空洞虛偽。通過學(xué)生全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展追求個人利益和學(xué)校利益的最大化。教育就是服務(wù),要求我們具備全面、深入、科學(xué)、藝術(shù)了解學(xué)生需求的基本功。用孩子般的心態(tài)、孩子般的眼光、孩子般的思維看待學(xué)生,或察言觀色,或情景談話,或間接訪查,了解學(xué)生心里想什么,眼里想看什么,耳里想
24、聽什么,手里想做什么參照社會價值取向、課程目標、學(xué)生原有發(fā)展水平等因素對學(xué)生的需求作出價值判斷,分析學(xué)生的需求哪些是積極合理的,哪些是不合理的,哪些雖然合理但卻是消極的。教育就是服務(wù),不僅僅是教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),同時或首先是校長為教師的發(fā)展服務(wù)。只有校長真正能為教師的發(fā)展服務(wù),教師才有可能真誠地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。若能如此,就能形成“校長為教師服務(wù)教師為學(xué)生服務(wù)學(xué)生為社會服務(wù)”的“服務(wù)鏈”,就能形成“我為人人,人人為我”的良性互動。這是溧陽實驗小學(xué)校長“教育就是服務(wù)”的解讀,我們在教育過程中,一切要從學(xué)生出發(fā),為學(xué)生一生發(fā)展奠基。6解讀理念,分享智慧“我與辦學(xué)理念” 征文體現(xiàn)思想、責(zé)任與智慧。
25、十一月,我們進行了“我與辦學(xué)理念”的解讀,3份材料中,我讀到了很多智慧的老師,也讀到了有思想的老師,了解到了很多老師的工作,思想,了解到很多老師的責(zé)任感,使命感。也讀出了很多老師看問題的深度、廣度、角度。老師與老師之間的差距非常大,學(xué)生遇到一個好老師真是一種幸福。讀到有思想的老師寫的_也是一種幸福。陳英老師在文中寫道:權(quán)利、金錢、地位、名譽都不能決定一個人的幸福指數(shù),人的心態(tài),人的精神觀念才決定一個人是否真正快樂與幸福。良好的心態(tài),健康的精神觀念決定了一個教師或者一個學(xué)生的幸??鞓烦潭?。教師的幸福和學(xué)生的幸福是會互相感染的。韓海英老師在班級管理中把學(xué)生放到第一位:學(xué)生生病去探望,家長誤解去家訪
26、。通過與家長交流和家長之間多了一份理解,少了一份抵觸,多了一點溝通,少了一點矛盾,多了一絲關(guān)懷,少了一絲偏見其實在征文中,可以看到一個人的工作狀態(tài),很多老師的教育故事值得我們一讀,也值得我們學(xué)習(xí),尤其是一些老師默默在奉獻的感人事跡,在征文中讓我們感受到他們的偉大,尤其是對特殊學(xué)生的一份愛心尤其值得敬佩。、月感動的人與事源自于老師的默默奉獻。每次小結(jié)一個月工作,每個條線在交流中總結(jié)感動的人與事,雖然都是一些細節(jié),但我都在心里默默感謝這些老師,感謝你們?yōu)閷W(xué)校的付出:1體育組宋亞東老師是優(yōu)秀的教研組長,他不管從廣播操,還是12月份的體育節(jié)方案籌劃,都能超前主動安排協(xié)商,體現(xiàn)出了一位教師的責(zé)任心和主動
27、性。王亞平、丁文娟老師工作認真,尤其運動隊訓(xùn)練工作風(fēng)雨無阻。丁文娟南通聽課完后,自己悄然做了一個腳印模板,并用于自己的實踐課中,能主動參加語文教研活動,自我發(fā)展意識強。2后勤組楊建祥全身心投入食堂管理工作,全體術(shù)科教師和班主任能全面配合。3畢業(yè)班老師到校早,集體研討氛圍濃,質(zhì)量意識強。尤其是倪福康、趙亞珍、劉彩娣補差工作特別認真。4學(xué)校有很多在默默做工作,無私奉獻的老師。姚建法老師默默耕耘做篆刻工作,已經(jīng)初具成效。張麗華老師工作腳踏實地,對自己的教學(xué)盡心盡職,對備課組工作全力以赴,在期中出卷工作和上周的單元檢測中充分反應(yīng)出了這一點,期中抱病承擔(dān)出卷工作,本月的單元測試他也主動承擔(dān)了出卷工作,其
28、實她可以把出卷的事安排給我們各備課組中其他成員出,但她說大家都忙,還是由她來出吧,雖然在試卷的審閱中,發(fā)現(xiàn)由于對六數(shù)教學(xué)時間的缺暫,蔣主任在交流時,每刪除或改變一道題,都會和她說明原因。張曉峰兩次利用休息天時間進行學(xué)校課題中期評估的匯報。在周五備課組集體備課中五語、六語能快速進入狀態(tài),備課組長劉葉花、蔣海英責(zé)任意識強。楊建祥主動把區(qū)優(yōu)秀工會會員的榮譽讓給了陳英與陳海燕。5十一月份陽光家園報的匯編工作中,三年級組人手少,但工作效率高,韓海英、朱海鷹、倪華玉等都能提前做好工作。6學(xué)籍管理工作中,王紅菊、童小霞、倪小芬主動配合,使學(xué)校管理工作準時上傳。7童曉霞、劉葉花老師班級工作求創(chuàng)新,講智慧,有思
29、想。班級管理上臺階,尤其劉葉花班級值周班長工作非常有創(chuàng)意。8宣洪波老師組織老師完成了種植工作,認真組織每次校本研討活動,責(zé)任意識強。9金燕老師承擔(dān)本次班級活動過程中勤學(xué)、善學(xué)、肯吃苦,樂鉆研,給全體班主任留下了耳目一新的視覺沖擊,其中,印麗華老師能主動幫助她制作活動中的教具、學(xué)具。10黃文娟老師策劃組織了“跳蚤書市”,六位年級組長積極配合,效果顯著。11在安排品社研討課時,唐亞琴老師欣然接受,并認真?zhèn)湔n,做好ppt,為我校品社教學(xué)的研討提供了一個平臺,今后品社學(xué)科的研討活動還將進一步深入,朱海鷹老師提前發(fā)通知,并做好相關(guān)資料的收集、整理。12月日,湯莊橋小學(xué)來校學(xué)習(xí)依法治校臺帳,黃華萍、宣紀珍
30、放棄下午休息時間全程陪同。13吳亞芬、姚建法、劉葉花等班主任,不僅能及時上交月安全檢查表,而且平時把班級財產(chǎn)使用情況及時反饋到總務(wù)處。我們每天都飛速行使在自己的生命軌道上,盤點自己走過的生命歷程,我們會發(fā)現(xiàn)自己的生命如此精彩?!白鹬厣?,享受教育”,讓我們擁有陽光般的心態(tài)去擁抱生活,讓我們在三尺講臺邊共同創(chuàng)造生命的奇跡。(很多值得一提的人與事可能疏忽了,請諒解。)教師的工作總結(jié) 篇5在任職期間,服從大局,聽從指揮,堅持黨的四項基本原則,堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、任勞任怨、盡職盡責(zé)、熱愛自己的本職工作,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,遵守國家政策法規(guī)和學(xué)校
31、的各種規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。本學(xué)年擔(dān)任一年級班主任職,擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)當(dāng)中,注重發(fā)展學(xué)生的智力水平和培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力,一向堅持做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標準,“備教材”“備學(xué)生”“備教學(xué)方法”。在課堂教學(xué)當(dāng)中,堅持以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學(xué)思路,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主觀能動性。把技能訓(xùn)練和思想教育有機結(jié)合起來組織教學(xué),在加強教學(xué)工作的同時也加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,吸取別人的良好的教學(xué)方法,根據(jù)
32、學(xué)生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教,使每個層次的學(xué)生都在原先的基礎(chǔ)之上都有所提高,有所進步。教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的需要而自制了很多教學(xué)教具,用心恰當(dāng)?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,耐心細致地幫忙差生,不歧視他們,再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫:首先找到中差生的學(xué)習(xí)困難原因,引導(dǎo)他們正確地認識自我,找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點,樹立他們的自信心,學(xué)會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向;幫忙他們克服在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,逐步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用他們的閃光點與學(xué)科特點有機結(jié)合,教給他們正確的思維方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用感知記憶和思維規(guī)律,提高他們的學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)
33、效果,對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵,使他們產(chǎn)生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心,從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學(xué)生的實際狀況降低學(xué)習(xí)難度,教給他們學(xué)習(xí)方法,循序漸進,逐步提高要求,透過不懈的努力,在轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的工作中收到良好的效果,及格率到達。語文、數(shù)學(xué)成績居全鄉(xiāng)名列前茅。針對當(dāng)前素質(zhì)教育和課改的要求,重視教法改革,認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)增強課堂教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量,寓教于樂,課堂氣氛活躍。多次進行家訪,使學(xué)校、教師、家庭之間達成共識。在教育教學(xué)當(dāng)中遵守國家對小學(xué)生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求,對學(xué)生進行思想品德教育,滿腔熱誠地愛護學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生,注重對學(xué)生日常行為
34、規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育,不分時間、地點對學(xué)生的任何狀況留心觀察,及時批評指正,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,樹榜樣,對學(xué)生進行正面教育??傊诠ぷ髦形艺J真踏實,一絲不茍,講質(zhì)量,求效率,用自己的堅韌與執(zhí)著,用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。教師的工作總結(jié) 篇62月的最后一天,距離常規(guī)高考的日子,還有整整99天!我們以這樣的方式復(fù)習(xí),也是迫不得已。畢竟,生命和健康才是最寶貴!但是,越是在這樣的時刻,我們越要讓我們的孩子懂得奮斗的意義,懂得生命的意義,懂得思考的價值,懂得思維的重要,應(yīng)該還有很多吧,我們可以慢慢探討和尋找。越是這種模式的復(fù)習(xí),我們才要我們的
35、孩子更加明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng);懂得敬畏自然; 懂得恪守人格底線; 懂得應(yīng)對危機;懂得獨立思考;懂得為了夢想而堅持和拼搏的意義!希望這段經(jīng)歷,讓我們的孩子懂得誠實、善良、正義、勇敢和堅強是多么寶貴的品格!這一個多月來,我只能在網(wǎng)絡(luò)上看著、體會著、想象著各位同學(xué)的早讀、網(wǎng)課、作業(yè)和改錯。就是這樣的早讀,這也的確是他們的早讀,有些人慵懶,有些人勤奮。我想說:昏昏沉沉浪費的是他們自己的時間,振奮精神背會的是他們自己的知識點;就是這樣的課堂,這也的確是他們的課堂,無關(guān)痛癢、似是而非的是他們的知識,如饑似渴、拔節(jié)而起的是他們的高度;就是這樣的自習(xí),這也的確是他們的自習(xí),無所事事、虛度年華,荒廢的是他們的日子,而
36、一本本資料、一道道習(xí)題練會的卻是他們的自己的本領(lǐng)!這是他們昂貴的早讀,這是他們奢侈的課堂,這是他們珍貴的自習(xí),這是他們?nèi)松?dāng)中穩(wěn)賺的高考作業(yè),這也是他們寶貴的回憶和青春記憶。這,其實都是他們唯一的一次擁有; 這,事實上都是他們不可重來的寶貴時光!這所有的細節(jié)和努力,最后都會一步步轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)為他們的素養(yǎng),表現(xiàn)為他們的涵養(yǎng),豐富著他們的教養(yǎng),轉(zhuǎn)化成他們的情商,變幻成他們的月考分數(shù),他們的期末成績;銳化在他們的高考分數(shù)、他們的排名,他們的理想大學(xué)。影響或者直言不諱的說,決定著他們的未來,他們的生活寬度,他們的人生高度,他們的人性的溫度。越是這樣的時刻,越是這樣的高考備考,我們才要明白:我們這一輩子,
37、經(jīng)歷過這一次的生離死別,就夠了!我們這一輩子,經(jīng)歷過這一次的生死相依,就夠了!活下來的人,都是生死之交!越是這樣的復(fù)習(xí),我們更要懂得:為了那些逝去的同胞,我們要好好活著!為了那些奮戰(zhàn)在疫情第一線的衛(wèi)士,我們更要努力奮斗!為了那個吹口哨的醫(yī)生,我們才要銘記,我們才要活的精彩。我們要明白活著的含義和意義:我們不僅僅是為自己而活,為辛苦養(yǎng)育我們的父母的而活,更是為了我們國家的民主法治和希望而活。所以,活著,不只是自己的事,更是一種使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!越是這樣的復(fù)習(xí),越是要自律,越是要思考,越是需要要家長的長情陪伴和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。因為,這個春天的愛,才是最有思考力的溫情。作為一個班主任,作為一個老師,我只
38、能用心備好課、上好課,多研究高考方向,研究考綱、習(xí)題,命題,精講精練,我們老師都會竭盡全力來引領(lǐng)你們沖刺。但是,這同時也需要我們家長的理解與支持,需要我們學(xué)生的配合,需要學(xué)生的堅決的不打折扣的執(zhí)行力!但是,最近通過聽課,答疑,作業(yè),周測題,專項訓(xùn)練等發(fā)現(xiàn)以下問題,需要和大家溝通。如有說的不妥地方,請家長多包涵,并予以理解和諒解!這些天,大家也應(yīng)該能體會到自己孩子平時的復(fù)習(xí)備考情況,學(xué)習(xí)的態(tài)度,拼搏努力的程度,甚至于人生努力的大方向,思維方式,格局和視野。以下就我個人的幾點想法與大家交流探討:第一:手機問題。有的孩子第一節(jié)課時起的晚,不按時上課。因為晚上睡得晚,因為“玩手機”可能有了正當(dāng)理由。導(dǎo)致精神狀態(tài)不好,睡眠不好,復(fù)習(xí)效果不好。第二:作業(yè)問題。有的同學(xué)不能按時完成,不能保質(zhì)保量的完成,不能系統(tǒng)的總結(jié)歸納,不能糾錯以致于復(fù)習(xí)質(zhì)量不高。第三:課堂質(zhì)量。有的孩子不聽課,有自己的復(fù)習(xí)模式和方式,覺得上課內(nèi)容和習(xí)題講解的自己都
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