2021年六年級教學教學計劃三篇

1、the realization of the goal is based on my strong desire to succeed.同學互助一起進步（頁眉可刪）六年級教學教學計劃三篇 六年級教學教學計劃 篇1學習目標：1、學生學習并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；掌握23種簡單的跳繩方法；2、初步學習交叉跳、雙搖跳的技術方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習成果；3、從不同的渠道創(chuàng)設一些利用短繩進行活動的方法，能在學習和今后的生活中進行鍛煉。課次教學內容重點與難點實現(xiàn)目標的教法與學法：一、并腳或單腳交換跳短繩改進動作方法，提高速度，注意手腳的配合。1、能用并腳或單腳交換跳等動作進行跳短繩

2、練習；2、用自己擅長的姿勢連續(xù)跳短繩1分鐘；3、能與伙伴協(xié)作練習，找出問題，改進動作。二、學習交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過繩協(xié)調，動作連貫。1、徒手進行搖繩與腳跳配合的練習；2、學會觀察，相互幫助，模仿同學的動作進行練習；3、體驗單個或幾個交叉跳、雙搖跳繩動作；3創(chuàng)設一些利用短繩的進行活動的方法學生創(chuàng)設的應是以前我們沒練習過的動作方法。1、教師啟發(fā)學生思考；2、引導學生回憶、觀察；3、學生相互商量、嘗試；4、相互借鑒，不斷改進。5、學生展示，小組評比。三、課題跳繩學習目標1、學習跳長繩的動作方法，掌握進、出繩的路線，會選擇起跳的時機和起跳地點；2、能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進行練習，

3、敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；3、發(fā)展學生的跳躍能力和身體協(xié)調性，培養(yǎng)時間感和空間感以及學生勇于實踐、克服困難、團結協(xié)作的精神。課次教學內容重點與難點四、實現(xiàn)目標的教法與學法4進、出長繩練習初步掌握進、出長繩的時機：當繩剛搖過胸前時，隨繩跑進，跳完后貼著對面搖繩人快速跑出。1、能隨節(jié)奏做跑進跑出長繩的動作；2、觀察教師動作，徒手模仿進、出長繩的動作；3、隨口令節(jié)奏跑進跳長繩；4、通過游戲的練習，掌握進繩的時機；5、相互幫助，提高小組成績。五、初步學習跳長繩能大膽地進、出長繩，較準確的判斷起跳的時機和選擇起跳點，能不間斷的跳長繩1、用短繩進行個別學生的指導練習；2、隨繩落地的節(jié)奏，聽教師的提示“進繩”、

4、“跳”、“出繩”口令，進行練習；3、各小組根據(jù)本組同學的水平，選擇不同難度的練習；4、接受教師的指導，改進動作；6“8”字型跳長繩大膽的進出及跳長繩，能不間斷跳長繩（幾個或小組）5、學生自己選擇伙伴（兩、三人一組）進行跳短繩的練習，相互學習，互相幫助；6、接受教師的糾正，不斷改進動作；7、分成四個小組（四種不同的速度，學生自己選擇速度）進行練習；8、積極參加小組的比賽；9、開展利用繩的各種活動。六年級教學教學計劃 篇2一、六年級寫字課的教學目標：寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。六年級寫字的教學目標是：1、使學生能比較熱練地用

5、鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。2、練習用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。 3、掌握獨體字的結體規(guī)則，寫好獨體字。4、掌握上下結構合體字的結體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結構的字。 5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。 6、初步掌握在橫格中寫字的方法。7、培養(yǎng)寫字興趣，進一步培養(yǎng)學生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術的感情。二、教學重點，難點：重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。 難點：培養(yǎng)學生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、教學措施：1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。2、語文教師要不折不

6、扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。3、關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。 4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。 7、 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。8、 班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。六年級教學教學

7、計劃 篇3一、指導思想：我校的校本課程開發(fā)堅持以中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國家基礎教育課程改革綱要（試行）為指導，結合我校整體建設與發(fā)展的目標，探索網(wǎng)絡環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實踐，外部經驗，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把我校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色、學業(yè)有所長的未來人才。二、實施目標：1、在校本課程實施過程

8、中學生學會交往，在合作中學習；培養(yǎng)自信心、建立“自我概念”、養(yǎng)成自我認同感和堅毅的品質。2、提高學校管理者、教師開發(fā)、設計、實施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭取發(fā)表高質量的論文，撰寫有特色的案例。3、針對目前普遍存在的過分看重學科成績的傾向，以學生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來激發(fā)學生的內在需求，以促進學生的綜合素質的提高，創(chuàng)造一種更適合學生需要的育人環(huán)境。三、校本課程內容：目前我校開發(fā)的校本課程有：經典詩詞賞析讀本書香小筠綜合實踐活動教程我動手我快樂心理健康教程聆聽花開的聲音淡墨痕。本學期，我們將繼續(xù)從學校實際出發(fā)，結合整體建設發(fā)展的目標設立了以下各學段校本課程內容安排：一至二年

9、級是書香小筠三至四年級是我動手我快樂五年級是聆聽花開的聲音今后我們將在這基礎上陸續(xù)開發(fā)文明禮儀、愛我梨鄉(xiāng)、數(shù)學與生活等系列校本課程。四、具體措施：1、加強對校本課程的管理力度，在建立校本課程開發(fā)領導小組的基礎上，成立相關項目開發(fā)小組，設立組長，在領導小組的直接領導下，積極組織運作，撰寫方案，組織人員，落實編寫任務，反饋信息，充分發(fā)揮作用。2、積極組織教師進行業(yè)務學習和校本培訓，從根本上轉變教師的舊課程理念，認識校本課程開發(fā)的意義和目的，明確如何開發(fā)校本課程，提高教師隊伍的綜合素質。3、加大對校本課程開發(fā)的經費投入，設立專項撥款，立項撥款；鼓勵教師結合家鄉(xiāng)特點、學校特色自立、自報項目，并給予經費

10、支持，對表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時的表揚和獎勵。4、嚴格校本教材課程設置。把校本課程納入正式課表，保證有課時，有教師，有文本，有計劃；同時，根據(jù)實際情況，可有計劃地靈活使用課時，對有些課作彈性化處理，使校本課程進入良性的發(fā)展軌道，并在實踐過程中，掌握資料，積累經驗，不斷充實完善、提高校本課程的質量。5、堅持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實施作為學校的一項重要的常規(guī)工作，年內舉行至少四次校本課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結，有課題。6、積極營造校本課程開發(fā)氛圍，校本課程的限定項目和自主項目有機結合，挖掘教師內在潛力，提倡教師獨立或合作申報項目，學校領導部門及時給予技術與經費方面的支持。7、學校的各部門、各條線積極地為校本課程的開發(fā)和實施提供有利條件，如圖書館、電腦房、科技室等，專任教師、學生家長、社會人士等都是很好的教學資源，要充分利用，學校應給予有力的支持。五、校本課程實施的組織和管理1、任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課、測評，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。2、任課教師邊工作邊培養(yǎng)有經驗的老師、骨干帶新教師；任課教師之間互相聽課，互相學習。3、任課教師要認真寫好教學反思，及時總結經驗，撰寫校本課程案例、論文。4、明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學行為，要做到“三不，兩認真”：不遲到，不上沒準備的課，不隨意調課、代課；認真編