2021年幼兒園教學教案設計模板集合九篇

1、keep trying no matter how hard it seems. it will get easier.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）幼兒園教學教案設計模板集合九篇 幼兒園教學教案設計 篇1活動名稱：多彩的春天設計思路：春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動?；顒幽繕耍?、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力?；顒訙蕚洌?

2、vcr、畫有線條的紙 油畫棒活動過程：一、 說說春天的顏色1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色?？墒牵趵蠋?，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的師：恩，說的真好。小結：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。2、那么你們認為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）幼：紅色的，黃色的3、幼兒相互討論。師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎？二、 裝扮小花園1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆

3、。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙?？矗绺缃憬阊b扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看vcr4、幼兒操作師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。三、作品交流：蝴蝶飛飛1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。自評：本次活動是在春天小花園的主題下進行的，這段時間我們

4、利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是_色的，因為.”老師可以根據(jù)孩子語言表達的能力適當?shù)恼{(diào)整一下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為.春天是粉粉的紅色的，因為”但是在幼兒自由交流的環(huán)節(jié)，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環(huán)節(jié)中，由于看了vcr

5、，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。有人說：教學是一門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。（五）小班數(shù)學教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)活動目標：1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握110的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性?；顒訙蕚洌合噜彅?shù)填空卡片，人手一份圖紙和110的數(shù)字頭飾?；顒舆^程：1、導入活動“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰?。俊薄八麄?/p>

6、是數(shù)字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看?。俊?、出示圖片（1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”（2） “現(xiàn)在讓我們走進這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的?！保?）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來?，F(xiàn)在我們來認識一下他們的新鄰居。”（4）逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關系。（1）教

7、師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形?，F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關系。4、出示相鄰數(shù)填空卡，進行一場小競賽?！艾F(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?！庇變簣@教學教案設計 篇2追泡泡活動目標：1 通過抓、拍泡泡，學習朝著目標走和跑。2 積極參與戶外游戲，在活動中體驗樂趣。

8、活動準備：吹泡泡工具?；顒舆^程：1 帶領幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。2 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。3 簡要說明游戲的玩法，提出追泡泡過程中應注意的幾點要求。4 教師吹泡泡，幼兒追泡泡。5 鼓勵幼兒用手抓泡泡，拍泡泡幼兒園教學教案設計 篇3活動目標：1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發(fā)關心媽媽的情感。4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲?；顒訙蕚洌号c兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。活動過程：一、談話：我的好媽媽。1.教師：你們喜

9、歡媽媽嗎？為什么？2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應該怎樣愛媽媽呢？二、理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦。1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的.愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。3.圍繞兒歌內(nèi)容進行交流，理解兒歌。4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。三、創(chuàng)編兒歌。教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。幼兒園教學教案設計 篇4哥哥姐姐喜歡我活動目標：1 嘗

10、試與大孩子一起玩。2 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。3 體驗與同伴玩耍的樂趣?；顒訙蕚洌? 做好與大班老師的有關聯(lián)系工作。托班課本的教案-開心寶寶,2 提前告訴幼兒有關本次活動的情況，使之有心理準備。活動過程：1 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。2 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。3 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。4 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。幼兒園教學教案設計 篇5大手小手活動目標：1 通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。2 在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉、

11、撐、握、藏”的意思。活動過程：1 安排幼兒圍坐成半圓形。2 教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手轉起來。小手小手拍拍，我的小手撐起來。小手小手拍拍，我的小手握起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。3 引出游戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？托班課本的教案-開心寶寶,4 教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。5 游戲可反復進行。幼兒園教學教案設計 篇6倒車請注意活動目標：1 學習雙手、雙膝著地倒退爬。2 敢于嘗試各種動作。3 體驗模仿

12、游戲的樂趣?；顒訙蕚洌? 遙控汽車一輛?；顒舆^程：1 出示遙控汽車，引起哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。2 示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請注意”。3 請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。4 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。活動十 拖拖拉拉活動目標：1 學習較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。2 能主動表達自己的意愿，并學說“我要”?；顒訙蕚洌? 拖拉玩具人手一件。2 請配班老師把玩具放在活動室門外?；顒舆^程：1 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。2 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進

13、來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？3 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。4 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具，交給另一個幼兒。5 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里，并帶領他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。托班課本的教案-開心寶寶,幼兒園教學教案設計 篇7抱抱寶寶活動目標：1 愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。2 能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。活動過程：1 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。2 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），伸出雙手摸一摸，這邊摸摸（朝左邊

14、摸），那邊摸摸（朝右邊摸），前面摸摸，后面摸摸。呦摸到一個寶寶！讓我好好抱一抱（抱著孩子轉一圈）。3 反復念兒歌并擁抱每一個孩子。幼兒園教學教案設計 篇8彩色小雨點活動目標：1 學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。2 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣?；顒訙蕚洌? 各色顏料、濕抹布若干。2 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘?；顒舆^程：1 引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動。2 手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，強調(diào)點畫后要將食指直接抬起，不能拖。3 請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結，指出應注意的問題。4 鼓勵幼兒大膽練習（若墻面不夠大，可分批進行）。5 提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。幼兒園教學教案設計 篇9小烏龜畫畫活動目標：