八年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第二章 第二節(jié) 人類進(jìn)化教案 （新版）濟(jì)南版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精人類進(jìn)化板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié)人類進(jìn)化南方古猿：能人:直立人：智人：教學(xué)策略利用導(dǎo)學(xué)案和多媒體相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中運(yùn)用小組合作、教師講解的方法突破重點(diǎn)、難點(diǎn)教后反思教與學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)備注一預(yù)習(xí)檢測(cè)1北京猿人住在天然洞穴里，以 為生。他們能和現(xiàn)代人一樣 ；并且能打制 。另外，在北京猿人居住過(guò)的山洞里發(fā)現(xiàn)了灰燼的遺跡，這說(shuō)明北京猿人 。2 ，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段3生活在世界各地的人，雖然 有所不同，但從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種 。按一般的分類方法，現(xiàn)代人可分為四個(gè)種族： 、 、 和 。4人類的不同種族在 上的差異，是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò) 作用逐漸形成的

2、.二情景導(dǎo)入 明確目標(biāo)學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí) 合作探究自主學(xué)習(xí)合作探究1觀察圖5.210，發(fā)現(xiàn)“露西”少女的盆骨的髖骨 ，下肢骨的股骨 ，這些與人相似。請(qǐng)猜測(cè)她的運(yùn)動(dòng)方式是 。她的腦容量 ， 較大，臂長(zhǎng) 腿長(zhǎng)，這些與猿相似。2在發(fā)現(xiàn)能人化石的地層中，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的石器和使用過(guò)的獸骨。你能得出什么結(jié)論？3閱讀課本3233頁(yè),了解人類進(jìn)化的四個(gè)階段有哪些不同:南方古猿：能人：直立人:智人:四展現(xiàn)自我 適時(shí)點(diǎn)播本著學(xué)生會(huì)先讓學(xué)生講的原則，讓其它組的先講，不會(huì)的教師再講解。五跟蹤訓(xùn)練 鞏固新知1下列哺乳動(dòng)物與人類起源關(guān)系最近的,或是說(shuō)最密切的是（ )a 大葉猴 b 長(zhǎng)臂猿 c 恒河猿 d 獼猴

3、2下列不屬于人類特有的特征的是( )a。有復(fù)雜的語(yǔ)言 b。使用工具 c.直立行走 d。大腦發(fā)3森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括a 造山運(yùn)動(dòng) b 出現(xiàn)冰川期 c 森林面積減少 d 恐龍滅絕4下列不屬于人類特有的特征的是（ ）a 大腦發(fā)達(dá) b 制造工具 c 直立行走 d 有復(fù)雜的語(yǔ)言六達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列哪一種古人類化石是出現(xiàn)較晚的 a“露西”少女 b東非人 c北京猿人 d山頂洞人2我們稱東非古人類遺體“露西”為化石，古代蕨類植物的印痕為化石,遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的糞便等也是化石，那么對(duì)化石比較準(zhǔn)確的描述是 a石化了的古生物遺體 b石化了的古生物痕跡c石化了的古生物遺體、遺物 d石化了的古生物遺體、遺物及印痕等3決定生物的進(jìn)化內(nèi)在因素是（ )。a環(huán)境因素 b、適者生存 、遺傳和變異 d生存斗爭(zhēng)4.在人類的進(jìn)化過(guò)程中,最早用火并開(kāi)始狩獵的是a.智人b.能人c.南方古猿d。直立人5。人類起源于( ).a。黑猩猩b.猩猩c。古猿d.大猩猩6.人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一