圓明園的毀滅 (3)

1、【教學目標】1能正確認讀“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語，并結(jié)合語境理解其意思。2引導(dǎo)學生正確、流利、有感情地讀課文；抓住語言文字體會思想感情；初步領(lǐng)悟文章的表達特點。3、了解圓明園昔日的輝煌，激發(fā)學生熱愛祖國文化的民族情結(jié)；了解毀滅的事實，增強振興中華的責任感和使命感?！窘虒W重點】通過閱讀，讓學生了解這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情?！窘虒W難點】引導(dǎo)學生通過閱讀、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌景觀；領(lǐng)會作者欲抑先揚的手法，體會作者獨特匠心。【教學準備】1、學生課前預(yù)習，讀通課文，了解文章主要內(nèi)容；通過查字

2、典、聯(lián)系上下文等方式理解重要詞語的意思；有條件的查閱相關(guān)資料了解中華民族近代屈辱的歷史。2、教師準備多媒體課件。【教學過程】一、 導(dǎo)入課題、 出示幻燈片師：孩子們，請靜靜地觀賞這幅圖片，你看到了什么，想到了什么？指兩名學生作答。師：從1860年10月19日開始，這些斷垣殘壁就默默地佇立在北京西北郊圓明園遺址，歷經(jīng)150余年巋然不倒，它們，是在訴說一段歷史。這節(jié)課，就讓我們走近這段歷史，走進課文圓明園的毀滅。、師生齊板書課題圓明園的毀滅釋題：圓，是圓融完美的圓；明，是光明普照的明；園，是皇家園林的園?！皻А弊謺鴮憰r應(yīng)注意“工”的最后一筆變成提，“幾”的最后一筆變成豎彎。毀滅的意思是消毀滅亡，徹底

3、消失。合起來的意思是：一座意喻圓融完美、光明普照的皇家園林走向消毀滅亡。師著重點出：課題，往往是文章的文眼，從課題入手把握文章的主要內(nèi)容，是一個非常好的學習方法。二、檢查預(yù)習、檢查詞語師：課文同學們都讀熟了，有勇氣接受老師的檢驗嗎？出示幻燈片師：默默地讀，看這組詞語是描寫什么的？學生默讀，試回答。師指導(dǎo)讀：漢字講求“一詞一景”，就是邊讀邊在頭腦中形成畫面。學生再讀，隨機指導(dǎo)。出示幻燈片師：有些詞語還帶著明顯的感情色彩，讀的時候，要體現(xiàn)出來。試著把這組詞語讀好。生試讀，師隨機指導(dǎo)。三、交流質(zhì)疑 師：學習課文，不僅需要想象和情感，更要學會思考。讀過課文后，你還有哪些問題弄不明白，說出來，大家一起解

4、決。生交流，一些較淺顯的，同學互問互答。梳理問題，歸結(jié)中心。師：把這些問題進行梳理，不難發(fā)現(xiàn)最需要我們解決的問題1、文章怎樣評價圓明園的歷史地位和文化價值？2、人們?yōu)槭裁唇o圓明園這樣的評價？請學生帶著問題默讀課文，在文中畫出相關(guān)的句子，也可以在字里行間，留下自己的思考。四、品讀，體昔日之輝煌，感受愛之深深。、交流：文章中高度評價圓明園歷史地位和文化價值的句子有哪些？圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館 。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華。、哪個詞語深深地吸引了你？（預(yù)設(shè)：舉世聞名、最大、瑰寶、精華）師：什么是“舉世聞名”、“瑰寶”、“精華”？學生作答。師

5、：我國五千年的文明史中，名勝古跡可以說星羅棋布，遍及祖國大江南北，為什么偏偏給予圓明園這么高的評價？生交流。根據(jù)學生回答，相機板書、師小結(jié)：正是因為眾星拱月的布局，風格各異的建筑，收藏的奇珍異寶是世上絕無僅有的，所以人們說圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館 。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華。讀出贊嘆之情，改為感嘆句圓明園真是一座舉世聞名的皇家園林！圓明園不愧是世界上最大的博物館、藝術(shù)館！圓明園真是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華！、引導(dǎo)學生用自己的話贊美圓明園。、播放視頻資料，切身感受圓明園的宏偉。 五、了解毀滅過程，體會恨之切切師：正是這樣一座巧奪天工、美輪美奐的建筑，從1709到1860共計150余年，融進了無數(shù)能工巧匠智慧與心血的建筑，在1860年10月18、19短短的兩天內(nèi)，走向了毀滅。、 默默地讀課文最后一段。、 哪個詞語刺痛了你的心？、 透過這些字眼，你看到了怎樣的一副副嘴臉？（貪婪、殘忍、殘暴）指導(dǎo)朗讀。師小結(jié)：孩子們，請牢牢地記?。涸跉v史面前，這兩個強盜叫英國和法國。、 播放視頻，激發(fā)情感，引發(fā)思考、 板書：灰燼。指導(dǎo)書寫，釋義，緩緩擦去所有的板書，只留“灰燼”。、 面對這一地灰燼，面對為所欲為的強盜，你想說些什么？（相應(yīng)補充資料）出示圓明兩次昆明劫，鶴化千年