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文檔簡介
1、學必求其心得,業(yè)必貴于專精光的折射學生姓名課 題光的折射課 型新授課班 級 課 時1時間學習目標1知道光的折射現(xiàn)象2探究并知道光從空氣射入水中或其他介質時的偏折規(guī)律3知道光在發(fā)生折射時,光路的可逆性重難點探究并知道光從空氣射入水中或其他介質時的偏折規(guī)律一、新課導入明目標 有方向復習光平面鏡成像.實驗導入。二、自主學習-我自信 我能行閱讀課本p62,在右圖中畫出光傳播的大致路徑。并仿照光的反射光路圖,畫出法線,標出入射光線、折射光線、入射角、折射角。填一填光的折射現(xiàn)象:光由一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向 的現(xiàn)象,叫光的折射。折射角是 與 的夾角三、合作探究我參與 我快樂1。按“1-24-8
2、-n”的討論規(guī)則和“d-cb-a的發(fā)言順序,對有疑問的問題進行交流. 2.師傅檢查完畢,確認無誤之后,在右邊處簽名。1.光的折射規(guī)律:光折射時,折射光線、入射光線、法線在 內,折射光線和入射光線分別位于法線的 .折射角隨入射角的改變而 :入射角增大時,折射角 ,入射角減小時,折射角 。 當光從空氣斜射入水或玻璃等透明物質中時,折射角 于入射角;當光從水或玻璃等透明物質斜射入空氣中時,折射角 于入射角;當光垂直射到水或玻璃表面時,光的傳播方向 。2。解釋斜插在水中的筷子看起來“彎折”的原因。請思考討論:1如圖所示,筷子上a點的光是從 (介質)射入 (介質)而進入人眼的。 請你在圖中用箭頭標出光傳
3、播的方向。2光在水面處發(fā)生折射時,折射光線是靠近法線還是遠離法線?aa13人們逆著光線看過去,感覺光線好似來自a點還是a1點?為什么?4筷子在水中的其他各點情形也是如此,所以我們看起來筷子浸在水中的部分好像向 折起了。四、展示提升-新展示 新體驗1、古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺說的就是光的_現(xiàn)象,“池水照明月說的是光的_現(xiàn)象。2、一束光由空氣斜射入水中,入射角逐漸增大,則折射角( )a。逐漸減小 b。不變 c。逐漸增大,但總小于入射角 d. 逐漸增大,可能大于入射角3、光線從水中斜射入空氣中時,折射角_于入射角(填“大小“小于”或 “等于”).4、如圖表示一束光線從空氣射向玻璃在界面上發(fā)生了 反射和折射的情況。試從圖中判斷a、b、c三束光線中,入射光線是_,反射光線是 _ ,折射光線是_。五、課堂小結 尋經驗 找不足 今天我學會了 六、達標測試課課練p44“課堂練習”溫馨提示:溫馨提示:準備好了嗎?
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