班組長要善用安全責(zé)任激勵(lì)

1、all things in their being are good for something.精品模板助您成功（頁眉可刪）班組長要善用安全責(zé)任激勵(lì) 班組安全生產(chǎn)工作中使用的激勵(lì)方法很多，然而就保證安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而言，安全責(zé)任激勵(lì)更能激發(fā)班組成員安全工作的熱情。班組長在賦予成員安全責(zé)任、檢查下屬安全責(zé)任和追究成員安全責(zé)任的過程中，如果方法恰當(dāng)會(huì)產(chǎn)生意想不到的安全激勵(lì)效果。 (1)善于賦予安全責(zé)任 實(shí)施安全責(zé)任激勵(lì)的起點(diǎn)是賦予安全責(zé)任。把安全責(zé)任交給誰?何時(shí)給?怎樣給?這三個(gè)層面，層層都有激勵(lì)點(diǎn)。 明確安全責(zé)任的具體事項(xiàng)，認(rèn)真說清安全責(zé)任。在班組中，每一個(gè)崗位的安全責(zé)任都是具體的。作為班組

2、長，在賦予下屬安全責(zé)任的時(shí)候，一定要說清責(zé)任。許多班組長在這個(gè)工作層面上有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為下屬應(yīng)該知道安全責(zé)任內(nèi)容而不去強(qiáng)調(diào)，由此既造成了下屬安全責(zé)任界限不清，也使授予和接受安全責(zé)任的過程顯得輕描淡寫、缺乏莊重感，從而使安全激勵(lì)效果大大減弱。安全責(zé)任包括兩個(gè)層次，并由此產(chǎn)生出相應(yīng)的激勵(lì)點(diǎn)：第一，要把下屬分內(nèi)應(yīng)做的安全工作盡可能地說清說細(xì)。表述這些具體安全責(zé)任要求時(shí)，一定要伴之以對下屬具體安全能力的肯定，這樣會(huì)增添下屬履行安全責(zé)任的自信，從而使其鼓足安全工作的勇氣；第二，要說明下屬做不到應(yīng)做之事時(shí)所要承擔(dān)的過失責(zé)任和對其追究的形式，這樣會(huì)給下屬一定的壓力，使其產(chǎn)生相應(yīng)安全責(zé)任的危機(jī)意識(shí)，從而增強(qiáng)自

3、己的安全工作責(zé)任感。 激發(fā)責(zé)任人的安全上進(jìn)心，適當(dāng)提升安全責(zé)任。如果說賦予安全責(zé)任和說清安全責(zé)任能對下屬產(chǎn)生較高的激勵(lì)作用的話，那么班組長在交代安全責(zé)任的過程中善于運(yùn)用語言藝術(shù)，適當(dāng)?shù)靥嵘踩?zé)任，則會(huì)增強(qiáng)安全激勵(lì)效果，這也是衡量班組長是否善于運(yùn)用安全責(zé)任激勵(lì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。第一，從談話語氣上提升責(zé)任，即放慢說話的速度，語氣要?dú)馄铰暢?，以增加說話的嚴(yán)肅性，使對方感受到你所言之重要，從而認(rèn)真掂量其所擔(dān)職責(zé)之分量。第二，從理性分析上提升安全責(zé)任，即深刻闡述該下屬所負(fù)安全的責(zé)任對全局的影響、對班組發(fā)展的作用和意義，讓下屬產(chǎn)生被信任和被器重之感。信任是對人的價(jià)值的一種肯定，信任也是一種獎(jiǎng)賞。下屬在受到安全

4、工作信任后，便會(huì)產(chǎn)生榮譽(yù)感、激發(fā)責(zé)任感、增強(qiáng)事業(yè)感，從而激發(fā)更大的安全工作積極性。 (2)善于檢查安全責(zé)任 賦予下屬安全責(zé)任之后，要有步驟、有目的地檢查安全責(zé)任酌執(zhí)行情況，使檢查的過程成為再次安全激勵(lì)的過程。主要應(yīng)從以下三個(gè)角度對下屬進(jìn)行安全激勵(lì)。 到崗之前要態(tài)度。在下屬執(zhí)行安全生產(chǎn)任務(wù)之前，作為班組長必須要求下屬對其所負(fù)安全的責(zé)任作明確表態(tài)，并對表態(tài)的內(nèi)容做如下的引導(dǎo)：你愿不愿意承擔(dān)這個(gè)安全責(zé)任?為什么愿意?你所負(fù)的這個(gè)安全責(zé)任的意義是什么?你準(zhǔn)備如何負(fù)好這個(gè)安全責(zé)任?通過這種面對面的表態(tài)，對班組長而言，一方面可以了解下屬對安全責(zé)任的理解程度、承擔(dān)該安全責(zé)任的真實(shí)態(tài)度、基本的安全工作部署和思

5、路，如發(fā)現(xiàn)有不當(dāng)之處，可以及時(shí)作進(jìn)一步的引導(dǎo)(激勵(lì))，使之走上正確的軌道；另一方面為班組長將來檢查下屬的安全責(zé)任執(zhí)行情況做了一定的思想準(zhǔn)備。對下屬而言，一方面，表態(tài)是理清安全工作思路，提高安全認(rèn)識(shí)的過程；另一方面，當(dāng)面表態(tài)本身就是一種安全承諾，更是一種誓言。言必信，行必果。這種安全承諾和誓言對責(zé)任者是一種巨大的安全自我激勵(lì)，而下屬的這種積極的姿態(tài)，就使他有更大的可能點(diǎn)燃好執(zhí)行好安全工作任務(wù)之初那三把火。 崗位之中要進(jìn)度。在下屬進(jìn)入安全責(zé)任狀態(tài)之后，班組長要告訴其安全責(zé)任檢查的日期和安全檢查項(xiàng)目的內(nèi)容，并如期及時(shí)地對下屬進(jìn)行安全責(zé)任執(zhí)行情況的檢查?！皪徫恢幸M(jìn)度”的檢查，對下屬而言具有兩個(gè)安全

6、激勵(lì)作用：一是產(chǎn)生超前壓力，當(dāng)下屬以一種隨時(shí)接受檢查的心態(tài)進(jìn)行安全工作時(shí)，緊迫感和責(zé)任感會(huì)使其時(shí)時(shí)處于激奮的狀態(tài)，奇跡有可能就在這種激奮的狀態(tài)下產(chǎn)生；二是階段性檢查的任何結(jié)果都將使安全責(zé)任人因壓力而加倍努力，扭轉(zhuǎn)不利局面；若檢查結(jié)果優(yōu)良，則會(huì)使責(zé)任人深受鼓舞而使安全生產(chǎn)工作更上一層樓。 出現(xiàn)問題要穩(wěn)住。階段性地檢查下屬安全工作進(jìn)度的過程也是幫助下屬發(fā)現(xiàn)安全問題、解決安全問題的過程。因此，一旦檢查出下屬在崗位中存在的安全問題，除非瀆職，一般不要急于追究責(zé)任，應(yīng)本著引導(dǎo)的原則，耐心地幫助下屬找出存在安全問題的原因和解決安全問題的辦法。這樣會(huì)給下屬帶來兩種安全激勵(lì)：第一，榜樣激勵(lì)。班組長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩?/p>

7、作態(tài)度對下屬既是一種震撼，也是一種感召。這會(huì)讓他們感到在這樣的班組長手下工作，只有實(shí)打?qū)嵉馗桑瑒e無選擇。第二，關(guān)懷激勵(lì)。班組長對下屬最大的關(guān)懷就是安全工作上的支持，這種支持所帶來的激勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他的關(guān)懷。當(dāng)班組長幫助下屬解決安全問題時(shí)，會(huì)使下屬在體會(huì)到關(guān)懷和溫暖的同時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的慚愧感，由此激發(fā)下屬產(chǎn)生“不干出個(gè)樣子無顏面對江東父老”的決心，從而煥發(fā)出高昂的安全工作熱情。 (3)善于追究安全責(zé)任 不論是什么原因，只有下屬?zèng)]有如期完成其分內(nèi)應(yīng)做的安全工作，就要追究其安全責(zé)任。既是追究安全責(zé)任，就免不了有各種形式的安全懲罰。因此，這個(gè)工作環(huán)節(jié)最容易出問題，稍不注意就會(huì)使下屬的安全生產(chǎn)積極性受挫。而

8、作為班組長，面對下屬時(shí)的核心工作就是激發(fā)他們的安全生產(chǎn)積極性，即使是追究下屬的安全責(zé)任，也不能忽略激勵(lì)這個(gè)主題，因?yàn)樽肪堪踩?zé)任不是目的。這就需要班組長根據(jù)安全責(zé)任的大小，在分析造成履行安全責(zé)任不力原因的基礎(chǔ)上，采取不同的追究形式，以保證被追究的下屬少受一點(diǎn)挫折，多得一分鼓勵(lì)。 是非曲直賬上看明追究。對于由于安全工作態(tài)度不端正造成履行安全責(zé)任不力，或造成的損失較大的責(zé)任人應(yīng)采取明追究的方法，即在公開場合”清算”其失職所應(yīng)承擔(dān)的種種責(zé)任，宣布懲處的結(jié)果。此舉的目的與其說是在警示該下屬，倒不如說是為了告誡他人。班組長這種在大是大非面前的原則性，對在場的每個(gè)人都是一種激勵(lì)。需要注意的是，開誠布公的懲

9、處必須要有理有據(jù)，使失職的下屬和聽眾心服口服，以達(dá)到教育的目的。 曲徑通幽心里明暗追究。對于態(tài)度端正、工作努力，但是由于受本人的能力限制，或由于種種客觀原因而沒能很好地履行安全責(zé)任的下屬，適合采用暗追究，即讓其本人在明白失職程度的前提下體面地下崗。比如，或把其調(diào)到更適合的崗位，或引導(dǎo)其自動(dòng)辭職，或采用競聘上崗等辦法，使之離開這個(gè)崗位，由新人取而代之。這樣的暗追究，會(huì)使下屬在人前保留一份自尊，也多了許多重新振作的機(jī)會(huì)。班組長的這番苦心，足以令其受到感動(dòng)和鼓舞，這種積極的心理體驗(yàn)，必將使其在今后的安全生產(chǎn)工作中更加努力。 主動(dòng)擔(dān)責(zé)做表率自追究。首先，不論下屬不能履行安全職責(zé)的原因是什么，只要下屬失職，班組長作為其上級領(lǐng)導(dǎo)，都要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這并不僅僅是一種姿態(tài)，因?yàn)槿魏蜗聦俚陌踩ぷ魇殻加邪嘟M長用人不當(dāng)、檢查不嚴(yán)、監(jiān)督不力的原因。因此，班組長進(jìn)行安全責(zé)任自究是情理之中的事。其次，要在盡可能多的場合表達(dá)自責(zé)之心，尤其對失職的下屬，要說“這里有我的責(zé)任”。面對主動(dòng)分擔(dān)自己安全責(zé)任的班組長，下