高中數(shù)學(xué) 第一章 算法初步 1.1.3.2 循環(huán)結(jié)構(gòu)檢測(cè)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第2課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)課后篇鞏固探究a組1。按照如圖所示的程序框圖執(zhí)行，第3個(gè)輸出的數(shù)是()a。7b.6c。5d.4答案:c2.閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出s的值為(）a。-1b.0c。1d.3答案：b3。程序框圖如圖所示,如果程序運(yùn)行的結(jié)果為s=132,那么判斷框中應(yīng)填入（)a。k10b。k10c。k11d.k11答案:a4。如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖，那么輸出的s=（)a.10b.22c.46d.94答案:c5.導(dǎo)學(xué)號(hào)17504006(2017天津，理3)閱讀下面的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸入n的值為24，則輸出n的值為（)a.0b。1c.2d。3

2、解析：運(yùn)行程序,當(dāng)輸入n的值為24時(shí),24能被3整除,所以n=8.因?yàn)?3不成立,且8不能被3整除,所以n=7.因?yàn)?3不成立,且7不能被3整除，所以n=6。因?yàn)?3不成立，且6能被3整除,所以n=2.因?yàn)?3,所以輸出n=2.故選c.答案：c6。下面的程序框圖輸出的結(jié)果是.解析：當(dāng)a=5時(shí),s=15=5；當(dāng)a=4時(shí)，s=54=20；當(dāng)a=3時(shí),此程序結(jié)束，故輸出s=20。答案：207。某程序框圖如圖所示,則輸出的s=.答案:268.執(zhí)行下面的程序框圖，若p=0。8,則輸出n=.解析：由程序框圖可知,p=0.8,n=1,s=0，滿足sp,則s=0+=0。5，n=1+1=2；循環(huán)判斷,此時(shí)sp,

3、則s=0.75,n=2+1=3;循環(huán)判斷，此時(shí)sp，則s=0。75+=0.875,n=3+1=4,循環(huán)判斷,此時(shí)sp,則輸出n=4，結(jié)束。答案:49。畫出求1222+32-42+992-1002的值的程序框圖。解：程序框圖如下:10。導(dǎo)學(xué)號(hào)17504007試畫出求4+(共10個(gè)4）的值的程序框圖.解：程序框圖如下圖所示.b組1。如圖所示的程序框圖的功能是計(jì)算+的值，則在兩處應(yīng)填()a.n=0和n10b.n=0和n10c.n=1和n10d.n=1和n9，此時(shí)輸出的結(jié)果是10.答案:105.導(dǎo)學(xué)號(hào)17504008（2017上海金山中學(xué)高三二模）執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的s值為.解析：運(yùn)行程序

4、可得n=1，16，s=0+1；n=2，26,s=0+1+2;n=3，36,s=0+1+2+3;n=4,46，s=0+1+2+3+4;n=5，56,s=0+1+2+3+4+5；n=6,66,s=0+1+2+3+4+5+6；n=7，76不成立，退出循環(huán),所以輸出s=0+1+2+3+4+5+6=21.答案:216。設(shè)計(jì)算法輸出1 000以內(nèi)既能被3整除又能被5整除的所有正整數(shù)，畫出程序框圖.解:算法如下：s1n=1;s2若n66，則執(zhí)行s3，否則執(zhí)行s6；s3a=15n;s4輸出a；s5n=n+1,重復(fù)執(zhí)行s2；s6結(jié)束.程序框圖如圖所示。7.導(dǎo)學(xué)號(hào)17504009畫出求方程lg x+x3=0在區(qū)間(2，3）內(nèi)的近似解（精確到0.01)的程序框圖.解：程序框圖如下圖所示。8。電腦游戲中,“主角”的生存機(jī)會(huì)往往被預(yù)先設(shè)定，如某槍戰(zhàn)游戲中，“主角”被設(shè)定生存機(jī)會(huì)5次，每次生存承受射擊8槍（被擊中8槍則失去一次生命機(jī)會(huì)).假設(shè)射擊過(guò)程均為單子彈發(fā)射,試為“主角”耗用生存機(jī)會(huì)的過(guò)程設(shè)計(jì)一個(gè)算法，并畫出程序框圖。解:（方法一）“主角的所有生存機(jī)會(huì)共能承受85=40槍(第40槍被擊中,則生命結(jié)束）.設(shè)“主角”被擊中槍數(shù)為i，程序框圖如圖甲所示.（方法二)電腦中預(yù)設(shè)共承受槍數(shù)為40,“主角的生存機(jī)會(huì)以“減數(shù)計(jì)數(shù)，程序框圖如圖乙所示。攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰