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1、此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。小學三年級數(shù)學工作計劃新學期即將到來,小學三年級數(shù)學教師如何制定工作計劃呢?下面是范文網小編收集整理的小學三年級數(shù)學工作計劃,歡迎閱讀。小學三年級數(shù)學工作計劃篇一一、教材分析:這一冊教材包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算。萬以內的加法和減法筆算是小學生應該掌握和形成

2、的基礎知識和基本技能,也是進一步學習多位數(shù)筆算乘、除法的基礎。例如,兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來,實際是計算三、四位數(shù)的加法,兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。同樣,多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎,因為不論因數(shù)是幾位數(shù),在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。有余數(shù)的除法是表內除法學習的繼續(xù),也是學習多位數(shù)除法的基礎。分數(shù)的初步認識是數(shù)概念教學的一次擴展,學生理解掌握會有一定的難度,所以本冊出現(xiàn)的內容是最初步的,結合學生的生活實際和具體實例使學生理解一些簡單分數(shù)的具體含義,給學生建立分數(shù)的初步概念,初步學會用簡單的分數(shù)進行表達和交流,進一步發(fā)展數(shù)感,并為學習小數(shù)和

3、進一步學習分數(shù)做好鋪墊。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了四邊形一單元,這是教材的另一個重點內容。通過這部分內容的學習,讓學生認識平行四邊形,掌握認識長方形和正方形的特征,了解周長的含義,學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生通過直觀、操作,進一步感知平面圖形之間的關系,促進空間觀念的發(fā)展。在量的計量方面,這一冊安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的質量觀念和時間觀念,并通過實際操作與具體體驗,培養(yǎng)學生估量物體質量和時間長短的意識。在統(tǒng)計知識方面,本冊教材讓學生初步學習可能性。通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的感受和體驗以及實際活動,使學生了

4、解現(xiàn)實生活中存在著不確定現(xiàn)象,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,激發(fā)學生探索生活中的數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生應用意識和實踐能力。本冊教材安排了“數(shù)學廣角”的教學內容,繼續(xù)引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。二、教學目標:1、會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘

5、二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。5、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。6、初步

6、體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。三、教學措施:本班學生,兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算表內乘法,能提出并解決生活中一

7、些簡單的數(shù)學問題,對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。1、深鉆教材,領會教材編寫意圖,備好課,好課,向課堂四十分鐘要質量.2.、改進課堂教學,加大課堂密度.運用激活練習,提高學生的學習興趣.3、了解學生,因材施教,及時反饋,掌握學生的學習狀況,不斷提高學生的學習成績。4、注意落后生的輔導工作,力爭使他們逐步趕上來.5、加強學生的計算能力的訓練,并注意他們初步的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生思維的靈活性.6、虛心向其他教師學習,取長補短,積極參加教研教改活動。7、廣泛閱讀各類書籍,不斷充實自己,開拓思路。8、加強集體教研,掌握上下兩個年級的知識

8、銜接,深鉆教材,了解教材的編寫意圖。按照教學大綱的具體要求教學。9、用好教材,改革課堂教學結構,加強引導。10、根據(jù)學生年齡特征,知識要有易到難,由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行。11、注重培養(yǎng)學深的積極性,主動性和獨立性。12、加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。小學三年級數(shù)學工作計劃篇二一、情況分析(一)班級情況分析:本學期將在紅衛(wèi)小學任教兩個班的數(shù)學。這兩個班的特點在于,學生都是民工子弟的孩子。這樣的情況優(yōu)勢在于,孩子們性情淳樸,只要用心教導都會是能干、懂事、好學的孩子;而劣勢就是生活和學習上難免缺少家長的關心,要靠孩子的自覺性了。知識掌握方面,這些孩子相對城區(qū)的學生基礎比較差,計算能力、思

9、維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。(二)教材分析本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。二、本學期教學的指導思想1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)4、提供豐富的現(xiàn)

10、實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。三、本學期教學的主要目的要求(一)知識和技能方面1、會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會

11、進行測量。5、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。(二)數(shù)學思考方面1、能運用生活經驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描

12、繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。(三)解決問題方面1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)

13、學的信心。3、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點:萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形教學難點:時分秒的認識、四邊形五、本學期提高教學質量的具體措施1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如

14、動手的作業(yè),少一些呆板的練習。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、課時安排:一、測量(7課時)千米的認識4課時左右噸的認識3課時 3課時左右二、萬以內的加法和減法(二)(9課時)加法3課時左右減法3課時左右加法和減法的驗算2課時左右整理和復習1課時三、四邊形(6課時)四、有余數(shù)的除法(5課時)五、時、分、秒(3課時)填一填、說一說1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時)口算乘法3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時左右中間、末尾有0的乘法 4課時左右整理和復習1課時七、分數(shù)的初步認識(5課時)八、可能性(4課時)九、數(shù)學廣角(3課時)擲一擲1課時十、總復習(

15、4課時)小學三年級數(shù)學工作計劃篇三一、班級情況分析:三年級學生對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法,大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在,生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎,也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件.二、教材分析:本學期教材內容包括以下內容:時、分、秒,萬以內的加法和減法(一),測量,萬以內的加法和減法(二),倍的認識,多位數(shù)乘一位數(shù),數(shù)字編碼,長方形和正方形,分數(shù)的初步認識,數(shù)學廣角集合和總復習等。具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法

16、等特點。三、本學期教學的主要目標要求:(一)知識和技能方面1.會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4.掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;

17、認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。6.在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。(二)情感與態(tài)度方面1.在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。2.能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。3.經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。4.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。5.體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。并養(yǎng)成認真作業(yè)、書

18、寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點:教學重點:測量、萬以內數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、倍的認識。教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形。五、單元教學要求:第一單元1.學生認識時間單位時、分、秒,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。2.初步建立時、分、秒的時間觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。第二、四單元1.學生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2.學生能夠結合具體情增進行估算,進一步領會加、減法估算的基本方法,增強估算意識。3.學生理解驗算的意義,會對加法和減法進行驗算,初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。4.學生經歷與他人交流各自算法的過程。第三單元1.學生經歷實際測量

19、的過程,認識長度單位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念,認識質量單位噸,建立1的質量觀念。2.學生知道常用的長度單位間、質量單位間的關系,會進行簡單的單位換算,會恰當?shù)剡x擇單位。3.學生能估計一些物體的長度和質量,會選擇不同的方式進行測量。4.在實際操作中,增強學生合作交流的意識,提高操作技能,發(fā)展實踐能力。第五單元1.通過觀察、比較、操作,溝通幾個幾和倍的聯(lián)系,使學生建立倍的概念理解“倍”的含義,并能運用倍的知識解決生活中的實際問題.2.掌握并應用求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法計算。3.理解并會求一個數(shù)的幾倍用乘法計算。第六單元1.學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位

20、數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)。2.學生經歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3.學生能夠結合具體情境進行乘法估算,并說明估算的思路。4.學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。第七單元1.學生認識四邊形的特征,進一步掌握長方形和正方形的特征,初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2.學生知道周長的含義,探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。3.學生能估計一些物體的長度,并進行測量。4.通過多種活動,學生逐步形成空間觀念和估算意識,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。第八單元1.學生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。知道分數(shù)各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。2.會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。3.在理解分數(shù)意義的基礎上,學生學會解決簡單的有關分數(shù)加減的實際問題,培養(yǎng)解決問題的意識。第九單元1.學生在已有的知識基礎上經歷集合思想的形成過程,初步理

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