2020-2021學年高中語文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 15 蘇幕遮作業(yè)新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

1、2020-2021學年高中語文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 15 蘇幕遮作業(yè)新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞2020-2021學年高中語文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 15 蘇幕遮作業(yè)新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞年級：姓名：- 6 -蘇幕遮一、基礎知識1下列對各句中加點詞的解釋，有誤的一項是()a夢入芙蓉浦浦：水邊b葉上初陽干宿雨宿雨：昨夜下的雨c侵曉窺檐語侵：侵入d燎沉香，消溽暑溽暑：潮濕的暑氣【答案】c(侵：漸近)2下列對周邦彥蘇幕遮的賞析，不正確的一項是()a“鳥雀呼晴”的“呼”字特別富有神采，表現出小鳥歡快的叫聲和活潑靈動的神態(tài)。這句是對鳥的動態(tài)描寫。b“侵曉窺檐語”的“窺”字

2、把鳥兒的東張西望的神態(tài)表現得活靈活現。這句是對鳥的靜態(tài)描寫。c“一一風荷舉”的“一一”把荷葉在水面上疏密相間、錯落有致、高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖。d“舉”字富有動感，形象地描摹出荷葉出水的風姿，使荷之亭亭玉立的風韻畢現?！敬鸢浮縝(“靜態(tài)描寫”不對，此句也是對鳥的動態(tài)描寫)3下列各句中，沒有語病的一句是()a打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規(guī)則，這樣才能維護相關各方的合法權益和合理要求。b由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產生思想上、行為上的偏差。c紀錄片我在故宮修文物第

3、一次完整呈現世界頂級的文物修復技術，圍繞著現代人和古老文物之間的對照互動為核心命題，集中展示了文物修復專家們的工匠精神。d中美兩國分別是世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，同為聯(lián)合國安理會常任理事國，在諸多全球和地區(qū)事務中擁有廣泛影響力?！敬鸢浮縟(a.搭配不當，“維護合理要求”動賓搭配不當，可把“和合理要求”去掉。b.成分殘缺，去掉“由于”。c.結構混亂，“圍繞著現代人和古老文物之間的對照互動為核心命題”句式雜糅，應改為“圍繞著現代人和古老文物之間的對照互動這一核心命題”或“以現代人和古老文物之間的對照互動為核心命題”)4下列各句中，表達得體的一句是()a我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪

4、了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。b這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。c這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。d我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求?！敬鸢浮縝(a.“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。c.“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。d.“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子)二、文本閱讀閱讀課文蘇幕遮，完成后面的題。蘇幕遮宋周邦彥燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入

5、芙蓉浦。5請賞析“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”句中的“呼”字和“語”字?！敬鸢浮俊昂簟弊钟脭M人的手法，極為傳神，將鳥雀人性化，暗示昨夜有雨，今朝放晴?！罢Z”字更顯鳥雀多情，“窺檐”而告訴人以新晴之歡，生動而有風致。同時運用反襯的手法，以動寫靜。6下片主要采用了什么表現手法？請結合具體的詞句簡要分析這種手法的作用?！敬鸢浮刻搶嵔Y合(或“虛實相生”)的手法?！凹易情T，久作長安旅”是實寫自己客居異鄉(xiāng)的境況；“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”是虛寫自己的夢境(或“五月漁郎相憶否”不寫自己思鄉(xiāng)，用虛寫的手法從對方的角度寫起)。這種虛實結合的手法委婉地表達了詞人的思鄉(xiāng)之情。三、課外閱讀閱讀下面這首詞，完成后面的題。荔枝

6、香近宋周邦彥照水殘紅零亂，風喚去。盡日惻惻輕寒，簾底吹香霧。黃昏客枕無憀，細響當窗雨?？磧蓛上嘁姥嘈氯?。樓下水，漸綠遍行舟浦。暮往朝來，心隨片帆輕舉。何日迎門，小檻朱籠報鸚鵡。共剪西窗蜜炬。【注】無憀：無聊的意思。燕新乳：燕子剛剛孵出雛燕。報鸚鵡：暗含鳥雀戀巢之意。7詞的上片描繪了一幅怎樣的景象？蘊含了什么感情？【答案】描繪了一幅凄美的景象。亂紅飄零水中，隨風而逝，在盡日的微寒中，室內香霧縈繞。黃昏時面對細雨當窗，一個人在靜靜地觀看燕子成雙。詞中蘊含了詞人蹤跡無定、凄切思鄉(xiāng)、孤苦無依、寂寞閑愁的感情。8詞的下片主要運用了哪些藝術手法？請結合相關詞句簡要分析。【答案】襯托：下片先寫行舟待發(fā)，江浦

7、又綠來襯托游子思歸。虛實結合：最后三句寫虛景，寫對未來的展望，對未來的綿綿期冀?；玫涔剩夯昧死钌屉[的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”詩句，寫出了倦客思歸，對家園的向往之情。閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。滿庭芳夏日溧水無想山作宋周邦彥風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。年年。如社燕，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠?！咀ⅰ夸嗨航窠K省南京市溧水區(qū)，周邦彥被貶至溧水，本篇為此間所作。社燕：于春社時飛來，到秋社時歸去，故稱。瀚海：大海。這里

8、泛指遙遠、荒僻的地方。9下列對本詞的理解，不正確的一項是()a上闋開篇用詞新穎：“老”寫出雛鳥在風雨中羽毛漸豐、歷練成長的過程；“肥”寫出了梅子因受到雨水滋潤而圓潤飽滿的形態(tài)，富有動感。b“新綠濺濺”從視覺和聽覺兩方面來寫，既描繪了溪水映襯碧樹的綠意，又仿佛能夠聽到悅耳的潺潺流水聲。c“歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠”寫出詞人希望在歌舞和美酒中暫時入眠，說明歌舞和美酒讓詞人身心愉悅，得到了放松。d從“黃蘆苦竹”“九江船”“急管繁弦”等詞語可以看出詞人以白居易自比。因為詞人處在“地卑山近”的溧水，與當年白居易被貶江州時環(huán)境相似?！敬鸢浮縞(詞人借最后三句婉轉地道出了自己心事悲涼、無可奈何、只好以醉

9、遣愁的苦悶)10下闋措辭婉轉，情感曲折多變。請結合詞句，對此加以分析?！敬鸢浮吭~人先以“社燕”自比，“年年”寫出詩人多年宦海漂泊、無處寄身的愁苦；“且”字婉轉地寫出詞人尋求暫時的解脫，借酒澆愁，忘記身外的功名利祿；“不堪聽”又進一步寫出江南游子聽到管弦聲所產生的傷感；最后“先”“容”又是權宜之計，姑且借醉臥而眠忘記眼前煩惱。詞人處處想擺脫，處處又有愁緒，曲折地表達了自己無法排遣的愁苦之情。四、語言表達11根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子，要求內容貼切，邏輯嚴密，語句通順，每處不超過15個字。材料一：唐高祖認為，在平竇建德、劉黑闥戰(zhàn)役中戰(zhàn)功赫赫的王君廓，其壯氣不遜古人，“不可以常例

10、賞之”，故特賜以“錦袍、金帶”，以示恩寵。(舊唐書卷六十王君廓傳)材料二：貞觀二十一年，唐廷在鐵勒諸部占據的靈夏一帶廣設羈縻府州，對于鐵勒蕃酋，太宗投其所好，特賜綾錦、金銀，當看到其中一件“緋黃地瑞錦祿領袍”時，在場蕃酋“睹而驚駭，以為未嘗聞見，捧戴拜謝，盤叫于塵埃中”。(冊府元龜卷一七十)上述材料反映出，唐代的錦袍有著特殊的用途和內涵。對內，_ _；對外，_，特別是用于北方部落的贈禮，這和北方民族對錦這一面料的看重密切相關。同時期的詩歌談及錦袍，除了表明皇帝的特殊恩典外，_，比如李白在贈劉都使中寫道：“飲冰事戎幕，衣錦華水鄉(xiāng)?！薄敬鸢浮炕实塾脕碣p賜有戰(zhàn)功的武將錦袍是朝廷對外族的贈禮還多與兵戎之事相關12下面是某班黑板報上的一段文字。請參考給出的文字，在橫線上寫出恰當的句子。我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言多么華美，_；_，_?！敬鸢浮课抑幌胫浪遣皇悄闩c人溝通的橋梁我不想知道你的藏書多么豐富我只想知道它是