高中物理 階段驗收評估（五）力與運動 魯科版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精階段驗收評估（五） 力與運動 (時間:50分鐘滿分：100分)一、選擇題(共8小題,每小題6分，共48分.第15題只有一個選項正確,第68題有多個選項正確,全部選對得6分，選不全得3分，選錯不得分）116世紀末,伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開啟了物理學發(fā)展的新紀元。在以下說法中,與亞里士多德觀點相反的是()a四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快;這說明，物體受的力越大，速度就越大b一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來；這說明，靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)c兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落

2、較快d一個物體維持勻速直線運動，不需要受力解析：選d亞里士多德認為物體受的力越大，速度就越大；力是物體運動的原因，靜止是不受力的自然狀態(tài)；從同一高度下落重的物體下落得較快。物體勻速直線運動不需要受力，與亞里士多德的觀點相反，所以本題選d。2在光滑的水平桌面上，有一個靜止的物體,給物體施以水平作用力，在力作用到物體上的瞬間（)a物體同時具有加速度和速度b物體立即獲得加速度,速度仍為零c物體立即獲得速度，加速度仍為零d物體的速度和加速度均為零解析：選b合外力與加速度是瞬時對應關系，所以在力作用到物體上的瞬間，物體立即獲得加速度，但物體的速度還得從零開始增大，不可能立即具有速度,故b正確。3.在升降

3、電梯內(nèi)的地面上放一體重計，電梯靜止時,曉敏同學站在體重計上,體重計示數(shù)為50 kg，電梯運動過程中，某一段時間內(nèi)曉敏同學發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖1所示，在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是()圖1a曉敏同學所受的重力變小了b曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力c電梯一定在豎直向下運動d電梯的加速度大小為，方向一定豎直向下解析：選d曉敏對體重計的壓力變小了，說明曉敏在這段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)，而曉敏的重力沒有改變，a錯；曉敏對體重計的壓力與體重計對曉敏的支持力是一對作用力與反作用力,大小一定相等，b錯；以豎直向下為正方向,有：mgfma，即50g40g50a,解得a，方向豎直向下，但速度方向可能是豎直向

4、上，也可能是豎直向下，c錯，d對。4物體質(zhì)量為m，放在傾角為30的粗糙斜面上，放手后,物體下滑的加速度大小為a。若用平行于斜面向上的力f作用在物體上，使它沿斜面向上做加速度大小為a的勻加速運動，則力f的大小為(）amgb.mgc.mgd.mg解析：選a物體下滑時,mgsin fma。物體在平行于斜面向上的力f作用下沿斜面向上做勻加速運動時，fmgsin fma，故f2mgsin mg，a正確。5一間新房要蓋屋頂,如圖2所示，為了使下落的雨滴能夠以最短的時間淌離屋頂，則所蓋層頂?shù)捻斀菓獮椋ㄔO雨滴沿屋頂下淌時,可看成在光滑的斜坡上下滑)（)圖2a60b90c120d150解析:選b由題意知,雨滴沿

5、屋頂?shù)倪\動過程中受重力和支持力作用,設其運動的加速度為a，屋頂?shù)捻斀菫?，則由牛頓第二定律得agcos 。又因屋檐的前后間距已定，設為2b，則雨滴下滑經(jīng)過的屋頂面長度s,由sat2得t，則當45時,對應的時間t最小，所以屋頂?shù)捻斀菓?0，b正確。6。如圖3所示，有人做過這樣的實驗，用兩只完全相同的生雞蛋中的a雞蛋去撞擊靜止的b雞蛋的同一部位，結果每次都是b雞蛋被撞破,下列說法正確的是()圖3aa對b的作用力的大小等于b對a的作用力的大小ba對b的作用力的大小大于b對a的作用力的大小c碰撞瞬間a的蛋黃和蛋清由于慣性會對a的蛋殼產(chǎn)生向前的作用力da碰撞部分除受b的作用力外，還受到a的蛋黃和蛋清對

6、它的作用力,所受合力較小，不容易破損解析：選acd由牛頓第三定律結合生活常識可知雞蛋同一部位的承受力相同，所以合外力越小,越不容易破損，選項b錯誤,a、c、d正確。7一根質(zhì)量分布均勻的長繩ab，在水平外力f的作用下,沿光滑水平面做直線運動，如圖4甲所示。繩內(nèi)距a端s處的張力t與s的關系如圖乙所示,由圖可知（)圖4a水平外力f6 nb繩子的質(zhì)量m3 kgc繩子的長度l2 m d繩子的加速度a2 m/s2解析：選ac取s0,對a端進行受力分析，ftma，又a端質(zhì)量趨近于零,則ft6 n,a正確;由于不知繩子的加速度，其質(zhì)量也無法得知，b、d均錯誤；由圖易知c正確。8.如圖5所示,輕彈簧一端固定,另

7、一端自由伸長時恰好到達o點，將質(zhì)量為m（視為質(zhì)點）的物體p與彈簧連接，并將彈簧壓縮到a，由靜止釋放物體后，物體將沿水平面運動。若物體與水平面的摩擦力不能忽略，則下列關于物體運動的說法中正確的是(）圖5a從a到o速度不斷增大，從o到b速度不斷減小b從a到o速度先增大后減小,從o到b速度不斷減小c從a到o加速度先減小后增大,從o到b加速度不斷增大d從a到o加速度不斷減小，從o到b加速度不斷增大解析：選bc受力如圖，由牛頓第二定律kxfma，x減小、a減小，故物體先做a減小的加速運動。kxf時a0,速度最大。物體繼續(xù)運動至o點，由fkxma，x減小，a增大，方向向左,與v反向,故物體做a增大的減速運

8、動.故由a到o：a先減小后增大，速度先增大后減小。由o到b物體受力如圖,由牛頓第二定律fkxma，x增大，a增大，方向向左與v反向，故物體v減小.二、非選擇題（共4小題，共52分)9（6分)如圖6所示,是某同學所安裝的“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下開始做實驗，該同學的裝置和操作中的主要錯誤有(請至少寫出兩條）:_;_。圖6解析：電源應改用低壓交流電源；長木板右端未墊高以平衡摩擦力；牽引小車的細線沒有與木板平行；開始實驗時,小車離打點計時器太遠。答案：見解析10(10分）某學習小組的同學在用打點計時器探究物體的加速度與物體的質(zhì)量之間的關系實驗中,不改變拉力,只改變物體的質(zhì)

9、量，得到了如表所示的幾組數(shù)據(jù)，其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應該組已打出的紙帶，如圖7所示（長度單位：cm），圖中各點為每5個打點選出的計數(shù)點(兩計數(shù)點間還有4個打點未標出）.圖7實驗次數(shù)123456小車質(zhì)量（g)200300400500600700小車加速度（m/s2)2。001。330。790.670。40小車質(zhì)量的倒數(shù)(kg1）5。003。332。502。001.671。43(1)請由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值并填入表中（小數(shù)點后保留兩位數(shù))。(2）請在圖8中建立合適的坐標，將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點描在坐標紙上,并作出平滑的圖線。圖8(3)由圖像得出的結論是：_.解析：（1）a

10、的計算利用逐差法a102 m/s20。99 m/s2.（2)描點繪圖，如圖所示。（3）由圖像知a.圖像是一條通過原點的傾斜直線，即在拉力一定時，物體的加速度與質(zhì)量成反比。答案:(1）0。99(2)、（3)見解析11(16分)在某一旅游景區(qū)，有一山坡滑雪運動項目。某段斜坡可看成傾角30的斜面，一名滑雪者總質(zhì)量m80 kg，他在這段斜坡上從靜止開始勻加速下滑50 m時,其速度增大到20 m/s，（不計空氣阻力，取g10 m/s2)問:（1)滑雪者在下滑過程中受到的摩擦力f為多大？（2）滑板與雪地之間的動摩擦因數(shù)為多大？解析：(1)以滑雪者為研究對象，其受力情況如圖所示，受到重力gmg，斜坡的支持力

11、n和摩擦力f。將重力g沿斜面和垂直斜面方向分解為g1和g2。由幾何知識得:g1mgsin ，g2mgcos ，設下滑的加速度為a，由公式vv2as可得：a m/s24 m/s2由牛頓第二定律得:f合ma804 n320 n由受力分析圖可知：f合g1fmgsin f聯(lián)立解得:f80 n。(2）斜面的支持力ng2mgcos 滑動摩擦力fn兩式聯(lián)立解得：0。12。答案：(1）80 n(2）0。1212（20分)如圖9甲所示，一個人用與水平方向成37角的斜向下的推力f推一個重g200 n的箱子勻速前進，箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為0。5（sin 370。6,cos 370。8，g10 m/s2）。圖9（1）求推力f的大小.(2）若人不改變推力f的大小，只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子（如圖乙所示)，推力作用時間t3 s后撤去，求箱子滑行的總位移為多大？解析：(1)選箱子為研究對象，其受力分析如圖所示。由平衡條件知：fcos 37f1nngfsin 37由以上式子得：f200 n(2）過程及受力分析如圖所示。前3 s內(nèi)：a15 m/s23 s末:v1a1t115 m/s前3