2019-2020年高中語(yǔ)文11揀麥穗（含解析）粵教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精課時(shí)分層作業(yè)（十一)揀麥穗基礎(chǔ)運(yùn)用層1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）你把我的書(shū)弄臟了，不但不道歉，反而_對(duì)嗎?遺憾的是,在如今的網(wǎng)絡(luò)上，的確充斥著各種_的宣傳,如果依照“連廣告都信，你也太傻了”的心態(tài)，這的確是用戶“太傻”。在未弄清楚事情真相之前，憑著一孔之見(jiàn)就_,常會(huì)臆測(cè)錯(cuò)誤。a出言不遜大言不慚大放厥詞b大放厥詞出言不遜大言不慚c大言不慚大放厥詞出言不遜d出言不遜大放厥詞大言不慚a“出言不遜”指說(shuō)話不客氣?！按笱圆粦M”指說(shuō)大話而毫不感到難為情.“大放厥詞”原指極力鋪陳辭藻,現(xiàn)多指夸夸其談，大發(fā)議論(含貶義).2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （)a他

2、臉上的皺紋順著眉毛彎向兩個(gè)太陽(yáng)穴,一道挨著一道，又順著腮幫彎向嘴角。b他那盡顯舊時(shí)遺風(fēng)的齊頸,便在剃得如半個(gè)葫蘆樣的腦袋后面，隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。c我漸漸地長(zhǎng)大了,懂得了我說(shuō)過(guò)的那些話，都是讓人害臊的話。d賣(mài)灶糖的老漢是好人,村里的老爺爺也讓人尊敬,我也越來(lái)越依戀他了。ca項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)，因?yàn)榘櫦y太多，一道挨著一道,才會(huì)有后面的連續(xù)的彎曲，因此應(yīng)改為“他臉上的皺紋一道挨著一道,順著眉毛彎向兩個(gè)太陽(yáng)穴”。b項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“齊頸白發(fā)”。d項(xiàng)，“他”指代不明。3填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）記憶是作家的財(cái)富,作家的資本,作家的原料._。汽車(chē)駕駛員對(duì)于道路方位、公安偵察

3、員對(duì)于犯罪征兆都會(huì)有杰出的記憶力，而作家,他的記憶力主要是對(duì)于人，對(duì)人的精神活動(dòng)和內(nèi)心體驗(yàn)，對(duì)于各種生動(dòng)細(xì)節(jié)的記憶。a有了許多許多栩栩如生的記憶，才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu)，沒(méi)有記憶的人是白癡，而作家尤其是善于記憶的人b沒(méi)有記憶的人是白癡，有了許多許多栩栩如生的記憶，才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu)，而作家尤其是善于記憶的人c而作家尤其是善于記憶的人,沒(méi)有記憶的人是白癡,有了許多許多栩栩如生的記憶，才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu) d而作家尤其是善于記憶的人，有了許多許多栩栩如生的記憶,才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu),沒(méi)有記憶的人是白癡a這是觀點(diǎn)的支撐句，緊扣觀點(diǎn)談?dòng)洃泴?duì)作家的作用。選

4、項(xiàng)中“有記憶和“沒(méi)有記憶前后對(duì)比，繼而再?gòu)?qiáng)調(diào)作家“尤其”善于記憶,分析可知a項(xiàng)語(yǔ)序最為恰當(dāng)。4請(qǐng)仿照畫(huà)線句子的句式，另寫(xiě)一組描寫(xiě)童年的排比句。童年是人生最美好的時(shí)期。童年像一幅褪色的畫(huà),貼在記憶迷離的墻壁上；_，_；_,_。答案（示例）童年像一首歡快的歌訴說(shuō)著那些過(guò)去的故事童年像一支漂亮的笛吹奏著人生最美好的樂(lè)章5用一句話概括下面文段的內(nèi)容。(不超過(guò)15個(gè)字)作為一位優(yōu)秀的作家,張潔不僅屬于中國(guó)，也屬于世界。1986年,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的最后表決名單上，有中國(guó)作家巴金、張潔的名字；1989年張潔獲得意大利“瑪拉帕爾帝國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)時(shí),意大利政府外交部長(zhǎng)親自為她頒獎(jiǎng)；1992年,張潔被美國(guó)文學(xué)藝術(shù)院選為

5、榮譽(yù)院士,全世界擁有此頭銜的僅75人，其中包括米蘭昆德拉、馬爾克斯等著名作家，而獲此殊榮的中國(guó)作家只有巴金和張潔.她的作品被譯成英、法、德、俄、日、意、西班牙、荷蘭等13種文字，結(jié)成30多部集子，在世界許多國(guó)家出版，尤其在歐洲,不少讀者都熟悉這位才華橫溢的女作家。_解析概括文段的主要內(nèi)容，應(yīng)先分析文段的內(nèi)容層次，然后找出總括性的語(yǔ)句，加以概括。本文段可分為三個(gè)層次：第一層總結(jié)張潔不僅屬于中國(guó),也屬于世界;第二層分項(xiàng)說(shuō)明張潔所擁有的榮譽(yù)；第三層介紹張潔的作品成就。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，第二、三層屬于第一層，故結(jié)合第二、三層的介紹，聯(lián)系第一層的概括，即可總結(jié)出答案。答案張潔揚(yáng)名全國(guó),飲譽(yù)世界。6揀麥穗這篇

6、散文語(yǔ)言優(yōu)美，許多語(yǔ)段可圈可點(diǎn)。請(qǐng)閱讀下面的文字,然后寫(xiě)一段50字左右的點(diǎn)評(píng).對(duì)我來(lái)說(shuō)，那籃子未免太大，老是磕碰著我的腿或是地面，時(shí)不時(shí)就讓我跌上一跤。我也少有揀滿一籃子的時(shí)候，我看不見(jiàn)地里的麥穗，卻總是看見(jiàn)螞蚱和蝴蝶.而當(dāng)我追趕它們的時(shí)候，好不容易揀到的麥穗，還會(huì)從籃子里跳出來(lái)，重新回到地里._解析對(duì)描寫(xiě)性文字的點(diǎn)評(píng)，可以從兩個(gè)角度入手：一是語(yǔ)言,二是畫(huà)面.這段文字語(yǔ)言生動(dòng),畫(huà)面活潑有趣，任選一個(gè)角度加以評(píng)論即可.答案(示例)麥?zhǔn)蘸箝_(kāi)闊的大地上，蝴蝶、螞蚱亂飛亂跳，女孩活潑可愛(ài)、無(wú)拘無(wú)束，讀后令人賞心悅目-好一幅兒童田野嬉戲圖！7題解是對(duì)文章的題目和作品進(jìn)行概括地解釋的文字。它一般用來(lái)介紹作

7、品的背景、意義、影響，對(duì)作品作出評(píng)價(jià)或按照閱讀對(duì)象的不同作出具體的分析.其目的是用來(lái)幫助讀者正確理解與把握作品內(nèi)容。請(qǐng)給揀麥穗寫(xiě)一則題解。(100字左右）_解析遵循題目的要求，并適當(dāng)聯(lián)系課文，明確作品的背景、意義、影響等，然后作出自己的分析。答案（示例）張潔揀麥穗：揀麥穗是作者以描寫(xiě)童年生活為主的“大雁系列”中的一篇。文章描述了一個(gè)憨直、淳樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事。它通過(guò)對(duì)農(nóng)村姑娘揀麥穗、“備嫁妝的描寫(xiě)，以及“我”與賣(mài)灶糖老漢的“感情糾葛”，充分展現(xiàn)了那種樸素的、令人動(dòng)容的人間真情。閱讀提升層閱讀下面的文字,完成810題。夢(mèng)張潔現(xiàn)在想起來(lái)，仿佛已是很遙遠(yuǎn)的事情了.在我很小的時(shí)候，

8、我常夢(mèng)見(jiàn)我在溜冰場(chǎng)上大顯神通，像陀螺般地旋轉(zhuǎn)，像流星般地飛馳,像燕子掠水般地滑翔。我也夢(mèng)見(jiàn)過(guò)在海浪里嬉戲，躍上浪尖,縱入浪谷.其實(shí)我既不會(huì)滑冰也不會(huì)游泳.我甚至連海也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),而且那個(gè)時(shí)候我連冰鞋也買(mǎi)不起一雙。我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我既是我自己又不是我自己，我是那樣的端莊嫵媚，儀態(tài)萬(wàn)方，完全不像現(xiàn)實(shí)生活中那樣畏瑟、灰暗在夢(mèng)里，我扮演過(guò)多少在我醒時(shí)渴望著的美好角色,做出過(guò)許許多多畢竟是異想天開(kāi)的事情。前些日子,我夢(mèng)見(jiàn)我又回到少年時(shí)代生長(zhǎng)過(guò)的地方.那山坳、那流水、那樹(shù)林,宛如我曾愛(ài)過(guò)的一樣?？墒?，當(dāng)我張開(kāi)雙臂,撲進(jìn)那樹(shù)林里去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)它了.樹(shù)木都已長(zhǎng)大,再也找不到兒時(shí)的痕跡。而那一棵樹(shù)呢？大

9、概也早已被人砍伐。當(dāng)然，誰(shuí)也不會(huì)留心我曾在那上面刻過(guò)自己的名字。除了我自己，那名字對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有意義.我悵然地在那樹(shù)林里徘徊，用手掌撫摸著每一棵樹(shù)的樹(shù)干,懊悔著自己曾為那許多微不足道的理由所羈絆，而在這樣久的時(shí)間里，丟失了我曾愛(ài)過(guò)的這山坳、這流水、這樹(shù)木我還能追捕回來(lái)這許多年里所丟失的歡樂(lè)嗎？人有時(shí)是多么愚蠢，多么遲鈍！又是多么地苦著自己，折磨著自己啊!我喃喃地對(duì)那樹(shù)林低語(yǔ)：看看我，還認(rèn)得我嗎？我是大雁??！原諒我過(guò)了這許多年才飛回來(lái)看你，盡管我已經(jīng)沒(méi)有多少力氣，盡管我翅膀上那些曾經(jīng)美麗的翎羽已經(jīng)所剩無(wú)幾,可我畢竟帶著一顆從未忘懷的心回來(lái)了！風(fēng)兒刮起來(lái)了,所有的樹(shù)木全都搖曳著它們的枝丫.樹(shù)葉兒颯颯地

10、響起來(lái)了,我聽(tīng)懂了它們的絮語(yǔ):不，我們不認(rèn)識(shí)你，你不是大雁，必不是她!她不是這樣長(zhǎng)滿皺紋的，她的心上也不是這樣落滿塵埃的！啊，歲月和生活就是這樣地改變了它們和我,我們不再互相認(rèn)識(shí)了.我感到累極了。我能不累嗎？真的，我早已不是那頭蹦蹦跳跳的小山羊。于是,長(zhǎng)嘆一聲，我躺在長(zhǎng)滿野草的山坡上。變幻的云朵，悠悠地從我的頭上飄過(guò)。我重又看見(jiàn)，在童年的幻覺(jué)中出現(xiàn)過(guò)的神話：駿馬拖著的彩車(chē),飄飄欲仙的美女，富麗堂皇的宮殿我的心突然變得甜蜜，在那云朵里，我好像看見(jiàn)了童年時(shí)代的自己，那曾是可愛(ài)的小姑娘，光著腳丫,吧嗒、吧嗒地向我跑來(lái),帶著用毛筆勾畫(huà)的眼鏡，還有毛筆勾畫(huà)的皺紋和胡須，張開(kāi)沒(méi)有門(mén)牙的嘴巴，嘎嘎地笑著，并

11、且對(duì)我說(shuō)：“你這傻老太婆，為什么要找我呢？我并沒(méi)有離開(kāi)你，我一直住在你心里.不然，你何以有一顆兒童的心呢？”天哪！天哪！畢竟還有人認(rèn)得我?。∷χ?，從我的身旁飛快地跑過(guò)。跳過(guò)小溪，跑進(jìn)樹(shù)林里去。淺藍(lán)色的衣裙在樹(shù)干后面閃動(dòng)著，留下了一路天真的笑聲.我緊緊地追趕著她，任憑樹(shù)枝抽打著我的臉頰,灌木叢刮破我的衣衫,可我無(wú)論如何也追不上她。笑聲漸漸地遠(yuǎn)去了，樹(shù)林里又恢復(fù)了沉寂。久已不見(jiàn)溫存的淚水，涌上了我那干枯的雙眼.我哭了。我以為那不過(guò)是夢(mèng)，可是等我醒來(lái)，我的枕頭卻真的濕了一片，我再也睡不著了。我在想,我曾有過(guò)許多虛妄的夢(mèng)，但我為什么永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候呢？我想追求的究竟又是什么呢！我忽然醒悟：我最想留

12、住的，還是那永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大、永遠(yuǎn)沒(méi)有變老的心啊!只有它，才使我的心里永遠(yuǎn)充滿了誠(chéng)摯和熱愛(ài)！只有它,才使我從一次又一次的失望里，不止一千次地得到重生！1979年12月8下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a童年時(shí)，我愛(ài)幻想，幻想過(guò)扮演許多美好的“角色,也做出過(guò)許許多多“異想天開(kāi)的事情”。b“我”滿懷惆悵重新回到少年時(shí)代生長(zhǎng)過(guò)的地方，發(fā)現(xiàn)樹(shù)林已長(zhǎng)大，“我”再也找不到兒時(shí)痕跡。c“夢(mèng)”是行文線索，作者借寫(xiě)夢(mèng)串起了對(duì)年少時(shí)美好生活的回味和人到中年時(shí)的感喟。d“我”有許多“夢(mèng)”,它的虛妄影響了我，使我的心永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候。ca項(xiàng)，扮演許多美好的“角色”與做許多“異想天開(kāi)的事情”都是在夢(mèng)中，而非“幻想和真做過(guò)；b項(xiàng),錯(cuò)把夢(mèng)中之景當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，而且“我”的惆悵是由“找不到兒時(shí)痕跡”引起，而不是帶著惆悵尋找;d項(xiàng)，“夢(mèng)”的虛妄影響了“我”屬無(wú)中生有，原文只是說(shuō)“我曾經(jīng)有過(guò)許多虛妄的夢(mèng)”，“我”的不滿足也只是作者對(duì)自己的發(fā)